《广东省中山市2018-2019学年度七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省中山市2018-2019学年度七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发课件 (新版)新人教版(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生,要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。你能把某种被子植物的一生用图解的形式表示出来吗?不妨先试一试。等你学完本章内容后,再将这个图解进一步完善。哪些种子,播种前后都需要做哪些工作。,清明时节,我国很多地方的农民忙着春耕播种,正如谚语所说:清明前后,种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢?请说说其中的科学道理。 答:这是一句农谚,是指种瓜种豆的时间是在清明节前后。清明节前后,气温回升,降水逐渐增多,适于种子的萌发和幼苗的生长。,种子萌发的环境条件 被子植物中有许多种类是作物
2、。 “一年之计在于春”,春天是大多数作物的播种季节。为什么种子在春天播下去容易长出幼苗?如果你生活在农村,请你问问长辈,当地有哪些农作物,一般播种哪些种子,播种前后都需要做哪些工作。,通过本节学习,你将知道: 种子萌发的环境条件有哪些? 种子萌发的自身条件是什么? 种子是如何萌发的?,探究-种子萌发的环境条件 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢? 作出假设 假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的,有时还需要查阅资料。下面的资料会给你一些启示。 许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。 在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了;但是过于潮湿又容易使
3、种子霉烂。 播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。 请你根据以上资料,作出假设:种子的萌发需要,制定计划 怎样通过实验来检验上述假设呢?下面提供的探究方案可以供你参考。你可以参考这个方案制定自己的探究计划。,准备某种植物的种子(如绿豆、大豆、芥菜子等)40粒,四个能够盖紧的罐头瓶,一个小勺,八张餐巾纸或卫生纸,四张标签纸和胶水(或直接用黏性标签)。,制定计划 在四个标签上分别写上1、2.3、4,分别贴在四个罐头瓶上。将这四个罐头瓶都放倒,每个瓶中放上两张餐巾纸。用小勺在1号瓶中撒1 0粒种子,将瓶盖拧紧。,分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水,使里面的纸变得潮湿。注意,不要洒水过多,不能使纸浸泡在
4、水中。用小勺向4号瓶中倒较多的水,直到水即将从瓶口流出为止(以便使种子能完全浸没在水中)。,分别向2、3、4号瓶中纸上撒1 0粒种子,然后 拧紧瓶盖。 将1、2、4号瓶放入橱柜中,将3号瓶放到冰 箱里。过几天再观察,看哪个瓶里的种子长成了幼苗。,种子萌发的环境条件,V,V,X,V,X,V,V,V,V,V,V,X,实验组和对照组 许多作物在春天而不是冬天播种,提示我们温度过低不利于种子萌发。果真如此吗?为了检验这一假设,需要将种子置于低温条件下(如冰箱中)进行实验,看它们是不是真的不能萌发,这一组种子称为实验组。如果这组种子果真不萌发,是不是就一定说明上述假设成立呢?如果这组种子本身就不能萌发呢
5、?如果是水分的多少不合适呢?为了排除这些可能性,保证实验结果只是由于温度这一个变量引起的,还需要将同样的种子再分出一组,放在正常的室温条件下作为对照来观察。如果这组种子能够正常萌发,说明种子自身和其他条件没有问题。这组用来作为对照的种子称为对照组。,讨论 如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号瓶是否还有必要?为什么? 答:有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较,各自只有一个因素不同。因此,2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照,以排除除了所研究的因素外,其他因素对实验结果的影响。,讨论 1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响,这是一组对照
6、实验吗? 答:不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同,研究的因素不止一个,所以不是一组对照实验。,讨论 与同学交流这项探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他同学的一样吗?如果不一样,和同学一起分析原因。,分析实验结果可以看出,适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。种子萌发是否需要光照呢?你还可以就这个问题设计实验进行探究。,种子萌发的自身条件 即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发。干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发。储存时间过长的种子,胚已经死亡,当然也不能萌发。此外,种子成熟以后,大都有一段休眠期,有的需要几周,有的需要两三年,甚至更长。正在休
7、眠的种子也是不能萌发的。,种子为什么有休眠现象呢?原来,生长在温带的植物,如果种子在秋季成熟以后很快萌发,不久冬季到来,幼苗岂不会被冻死?这样植物就有绝种的危险了。相反,种子经过休眠,就可以躲过严冬,繁衍后代。可见,种子具有休眠特性,是植物长期适应环境的结果。,种子萌发的过程 当一粒种子萌发时,首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮,形成根;胚轴伸长;胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。,测定种子的发芽率 在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低,就需要另选良种,否则会造成减产。 问题 怎样测定种子的发芽率呢?,思考 设想你
8、是一位农民,从种子站买了一袋种子。测发芽率时,你能把整袋种子都用上吗?如果不能,应当怎么办? 小熊同学说: “为了避免浪费,用四五粒种子测一下就行了。”你觉得这个建议可行吗? 萌萌同学说: “测发芽率时,应当尽量挑个大的种子。”这个想法对吗? 测发芽率时,应当给种子提供怎样的环境条件?如何提供这些条件? 怎样计算发芽率?,提示 不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测。如果用于调查,则叫做抽样调查。 为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响。 检测装置可以参考右图:在直径为1
9、0厘米的培养皿内,铺24层滤纸或纱布,加入适量的水,使滤纸或纱布湿润,然后均匀地摆上100粒种子。,几种常见种子萌发的最适宜温度: 要注意使培养皿内保持湿润。 每天观察一次,记录萌发的种子数,连续观察七天左右。,种子发芽率昀计算公式: 发芽率=(发芽的种子数/供检测的种子)100% 重复测定2次。取3次的平均值作为测定结果。,讨论 将自己或本小组的测定结果告诉其他同学,并互相比较。 哪个同学或小组与你所测定的是同一种种子?他们的数据与你的相同吗?如果不同,原因是什么? 答:应该不同。本实验为随机抽样检测,那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。同时每名同学在本实验中人为控制的环境
10、条件也会有所差别,因此种子的发芽情况会有所不同,收集的数据也不会完全相同。,抽样检测 抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。抽样的方法有讲究:样本大小要合适,样本过大不仅浪费材料,而且费时费力,样本过小则准确性差;要做到随机取样,不能凭主观想法挑选样本;检测的方法要科学,例如,在检测种子发芽率时,应当给种子萌发提供最适宜的条件,否则检测的结果就会不准确。,练习 1春播时有许多要注意的事项。例如,在华北地区,大麦和豌豆的播种时间比棉早;有些作物的种子在播种前要浸种;土壤需要通过耕和耙而变得松软。你能说说其中的科学道理吗? 答:因为不同作物的种
11、子萌发所需的环境条件不完全相同,播种时要根据不同作物的要求,提供适宜的环境条件。浸种是满足种子萌发对水的要求,耕耙土壤是使土壤中有充足的空气。选择不同的时间播种,是满足不同作物的种子萌发对温度的不同要求。,练习 2根据种子萌发所需要的环境条件,想一想,如果要保存种子,不让其萌发,需要控制哪些环境条件? 答:种子萌发需要适宜的温度,因此,保存种子时可以降低温度;种子萌发需要一定的水分,因此,保存种子时要注意保持环境干燥;种子萌发需要充足的空气,因此,可以通过密闭,或通人氮气,以减少空气中氧气的含量等方法保存种子。,3研究发现,种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外,有时还需要一些其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率,请根据该表数据回答,这三种种子的萌发与光照有什么样的关系?,练习3 答:蚕豆种子的萌发与光照条件无关,烟草种子在有光的条件下萌发,苋菜种子在无光的条件下萌发。,