《山西省太谷县第五中学2018年中考物理专题复习 物态变化课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省太谷县第五中学2018年中考物理专题复习 物态变化课件（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四讲 物态变化,知识结构图 概念 温度 单位 原理 温度计 使用 体温计 熔点和凝固点 物 晶体和非晶体 态 熔化和凝固 晶体熔化、凝固的条件 变 熔化、凝固图像 化 蒸发 物 汽化的两种方式 沸腾 态 汽化和液化 降低温度 变 液化的方法 化 升华和凝华 压缩体积,1、定义：温度是表示物体 的物理量。,冷热程度,2、原理:温度计是根据 的性质制成的。,3、摄氏度: 常用温度计的刻度是把 的温度规定为0摄氏度，把 的温度规定为100摄氏度，分别用 和 表示0和100之间分成100个等份，每个等份代表 。,冰水混合物,1标准大气压下沸水,0,100,1,考点一：温度和温度计,5、单位,国际单位
2、：开尔文（K）,常用单位：摄氏度（）,T=t+273K,(2)常见温度值：人的正常体温：_，人感觉舒适的温度：_，洗澡水的温度：_。,37,23,50,液体热胀冷缩,(1)温度的读法：37读作：_ 15读作：_,37摄氏度,零下15摄氏度或负15摄氏度,温度计的构造：,毛细管,玻璃泡,液体,玻璃外壳,返回,正确,实验用温度计的正确使用,错误！,错误！,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡处于液体中心,返回,错误,实验用温度计的 正确使用,读数时玻璃泡离开液体中,读数时玻璃泡留液体中,正确,实验用温度计的 正确使用,正确！,错误！,错误！,返回,实验用温度计的 正确使用,读数时视线与液 面
3、相平,偏大,偏小,正确,返回,读数时 俯视偏大 仰视偏小,2,16,0以上,温度计上的读数,返回,-5,0以下,1、使用前：看清温度计的_、 和_ 2、使用时：（1）温度计的玻璃泡要_在被测液体中且玻璃泡不能接触 。,完全浸没,（2）读数：要等温度计的示数_； （3）读数时温度计的玻璃泡_待测液体；视线应与温度计内_。,(5)记录：记录_和_,稳定后再读数,不能离开,液柱的上表面相平,(5) 取出温度计,量程,分度值,数值,单位,零刻度线,容器底或容器壁,考点二：温度计的使用方法,体温计,有缩口、三棱截面 量程（ 35 -52 ） 分度值（0.1 ）,实验温度计,体温计,寒暑表,字母C的含义？
4、 ,三种常见的温度计,新课标,3常用温度计比较,热胀冷缩,3552,0.1,离开,甩,1、温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做法中正确的是【 】,C,考点一：温度计的正确使用和读数,2015届中考物理备考复习课件,2、如图所示，下列用温度计测液体的温度，正确的是（ ）,A,考点一：温度计的正确使用和读数,2015届中考物理备考复习课件,考点一：温度计的正确使用和读数,2015届中考物理备考复习课件,图 中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是 1 ， 它们的读数分别是：_、_、_、_.,8 ,9 ,18 ,5 ,15.如图所示，温度计的读数方法正确的是_ （填“A”“B”或“C”），示数为_.,
5、B,58,例1、两支内径不同，下面玻璃泡水银量相等的合格 的温度计，同时插入一杯热水中过一会儿则会 看到（ ） A、两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示 数相同,D,变式训练：,2015届中考物理备考复习课件,例2、有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放 在冰水混合物中，示数是5；把它放在1个标准大气压 下的沸水中，示数为95，把它放在某液体中时，示数 为22，则该液体的实际温度是_。,分析：根据摄氏温度的规定，冰水混合物的温度是0，一个 标准大
6、气压下沸水的温度是100，因此该温度计的每一格表 示的温度变化是100/90=10/9，当温度计的示数为22时 表示该液体的温度是在0（温度计上的5）以上225=18 个格刻度线表示的温度。即为：t =（10/9）18=20,20,变式训练：,2015届中考物理备考复习课件,t =20,3、 物理实验课上，老师让同学们测量一下水的温度，以下是有关的几个实验步骤，请你合理排列顺序_ A、选取温度计，观察温度计的测量范围和分度值 B、把温度计的玻璃泡全部浸入水中 C、估计被测水的温度 D、观察并记录温度计示数 E、从水中取出温度计,C A B D E,变式训练：,2015届中考物理备考复习课件,例
7、1.图甲是一支常见体温计，它的量程是 ，它的分度值为 。示数是_ 。由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，A为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 方向观察（、或C），这是利用 。,图甲,图乙,35 52,0.1,A,凸透镜能成正立放大的虚像,考点二：体温计,36.6,例2、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人的实际体温分别是37和38，那 么这两支体温计的示数分别为（ ） A、37.5、37.5 B、37、38 C、37.5、38 D、37、37.5
8、,C,考点二：体温计,2015届中考物理备考复习课件,1、要给体温计消毒，应采取下述的那种方法 ( ) A. 在沸水中煮 B在酒精灯火焰上烧 C. 用自来水冲 D. 用沾了酒精的棉花球擦,2、一般而言，普通人洗澡时的适宜温度是( ) A、20 B、40 C、60 D、80,B,D,变式训练：,2015届中考物理备考复习课件,3、如图56所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_。,热胀冷缩,乙,缩口,变式训练：,2015届中考物理备考复习课件,5、一个用后未甩的温度计的示数是39，如果用它去测
9、两个人的体温分别是38和39.5的病人的体温时，温度计上的读数分别为 和 .,39,39.5,二、物态变化,138,（二）物态变化,固态,液态,气态,熔化（吸热）,凝固（放热）,汽化（吸热）,液化（放热）,升华（吸热）,凝华（放热）,自然界中常见的物态,物质从一种状态变化到另一种状态的过程，叫做物态变化。,1、熔化和凝固,固体,晶 体：有固定的熔点和 凝固点。,非晶体：没有固定的熔点 和凝固点,熔化,1、熔化和凝固,概念：,熔点：,晶体熔化的条件：,晶体熔化时的特点：,物质由固态变成液态的现象,晶体熔化时的温度,1、温度达到熔点 2、继续吸热,不断吸热、温度保持不变。,1、熔化和凝固,凝固,概
10、念：,凝固点：,晶体凝固的条件：,晶体凝固时的特点：,物质由液态变成固态的现象,晶体凝固时的温度,1、温度达到凝固点 2、继续放热,不断放热，温度保持不变,记住：同种晶体的熔点和凝固点相同,晶体凝固曲线,非晶体凝固曲线,时间,时间,温度,温度,你 知 道 吗?,2、什么情况下水可以结成冰？,（1）寒冬的夜晚，河水会结冰；地面上的积水会结冰。,（2）夏天把水放入冰箱冷冻室内会结冰。,1、什么情况下冰会熔化为水？,（1）寒冬的白天，在太阳光照射下，冰会熔化成水；春暖花开，冰雪消融。,（2）夏天将冰块从冰箱中取出后，冰会熔化成水。,1、铝棒化成铝水：,熔化,2、钢水浇铸成火车轮：,凝固,3、把废塑料
11、回收再制成塑料产品:,先熔化再凝固,1、如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况 （1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在右表中.请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象 （2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是_； （3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？_； （5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？ _,5,较小,不相同；石蜡是非晶体，熔化时温度不断上升,基础例题：,考点二：熔化和凝固,变形题一：,在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图1
12、5所示。 （1）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？ 。 （2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的 是 。 （3）根据正确实验获得的信息，划出该固体熔化时温度与时间的关系图像如图16所示。 从图像中可看出，该固体是 （选填“晶体”或“非晶体”） 从图像中可看出，在0t1区间，单位时间内固体的温度变化越来越小。请对这个现象进行合理的解释。,固体和水之间的温度差越来越小，固体吸收热量的速度越来越慢。,小一点,使试管内的固体受热均匀,晶体,考点二：熔化和凝固,变形题二：,在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图 所示的图象。 (1)由图象可看出该物质的
13、熔点是 ，在第2min末该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。 （2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度 ，内能增大。 （3）比较图中段和段可知，如果升高相同的温度， 段吸收的热量较多。,0,固液共存态,不变,CD,考点二：熔化和凝固,2、汽化和液化,汽化,概念：,特点：,液化,概念：,特点：,物质由_变成_,汽化吸热,物质由_变成_,液化放热,液态,气态,气态,液态,方式,蒸发,沸腾,液化的两种方法：_和_。,降低温度,压缩体积,概念：,特点：,影响 蒸发 的因 素：,1、液体的温度,2、液体表面积的大小,3、 液体表面空气流动的快慢,蒸发,在任何温度下，在液体表面进行 的平缓的汽化现象,蒸发吸热，具有致冷作用,液体温度越高，蒸发越快。,液体表面积越大，蒸发越快。,液体表面空气流动越快，蒸发越快。,沸腾,概念：,沸点：,液体沸腾的条件：,液体沸腾时的特点：,在一定温度下，在液体内部 和表面同时进行的剧烈的汽 化现象。沸腾吸热,液体沸腾的温度,1、温度达到沸点 2、继续吸热,不断吸热，温度保持不变。,蒸发和沸腾的相同点和不同点,一定温度,任何温度,液体内部和表面,液体表面,剧烈,平缓
