《七年级数学下册 10.1《统计调查》数据的收集 整理与描述(第2课时)课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学下册 10.1《统计调查》数据的收集 整理与描述(第2课时)课件 (新版)新人教版(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、10.1 统计调查 第二课时,小明的妈妈让他去买一盒火柴,并叮嘱他一定要试试火柴能否划着。过了一会儿,小明回家,高兴的对妈妈说:“火柴全是好的,我一一都试过了。”你认为小明做法对吗? 问题1.儿子采用了什么调查方式? 2.你认为儿子采用的方法合适吗?为什么? 3.你准备用什么方式进行调查呢?,创设情景 明确目标,1了解抽样调查及相关概念 2了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查,初步体会样本估计总体的思想,学习目标,活动 某中学共有2 000名学生,想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,请同学们想一想怎样调查,讨论,合作探究 达成目标,探究点一 抽样调查及相关概念
2、,只抽取一部分对象进行调查,然 后根据调查数据推断全体对象的情况, 这种调查方法叫做抽样调查,抽样调查:,要考察的全体对象称为总体 组成总体的每一个考察对象称为个体 被抽取的那些个体组成一个样本 样本中个体的数目称为样本容量,统计调查一般有哪些方式?各有什么特点?,全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式.全面调查收集的数据全面、准确,但一般花费多、耗时长,而且某些调查不宜用全面调查;抽样调查具有花费少、省时的特点,但抽取的样本是否具有代表性,直接关系到对总体估计的准确程度.,厨师在尝汤前,为什么先要将汤搅拌一下呢?,尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查有所不同,用的是抽样调查的方法你能说出抽
3、样调查方法的一些特点吗?,探究点二 描述数据的方法,在这个调查中,你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗?,你还能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗?,活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生?说明你这样选取为什么合理,活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合适?选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到,为什么?,简单随机抽样:,抽取样本的过程中,总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到,像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样.,活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生?说明你这样选取为什么合理,活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合适? 选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到,为什么?
4、,下表是某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表.,你能用扇形图描述表1中的数据吗?,展示,这位同学对数据进行了分析,得到样本的情况,调查活动是否结束了?如果没有,还需要做什么?如果结束了,请说明理由.,样本的选取应具有代表性,要确保每一个个体都有相等的机会被抽到. 抽样调查的一般过程是:通过简单随机抽样的方法得到样本,通过对样本的描述、分析,获取样本的情况,然后用样本的情况去估计总体的情况. 上述过程体现了用样本估计总体的数学思想.,抽样调查时,样本的选取应注意什么问题?用抽样调查的方法进行调查的一般过程中什么?,总结梳理 内化目标,上交作业:教科书习题10.1第3,9,10题;,1.
5、 以下调查中适合做普查的是( ) A.值日老师调查各班学生的出勤情况 B.调查长江水的污染情况 C.调查某种钢笔的使用情况 D.中央电视台调查某节目的收视率 2.要调查某校九年级学生周日的睡眠时间,选取调查对象最合适的是 ( ) A、选取一个班级的学生 B、选取50名男生 C、选取50名女生 D、随机选取50名初三学生 3.学校为了考察我校七年级同学的视力情况,从七年级的10个班共540名学生中,每班抽取了5名进行分析,在这个问题中,总体是_, 个体是_,样本是_, 样本的容量是_ ,达标检测 反思目标,4. 要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是抽样调查? (1)要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准 (2)检测某城市的空气质量 (3)调查一个村子所有家庭的收入 (4)调查人们对保护环境的意识 (5)调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 (6)了解一批灯泡的使用寿命,5请指出下列调查中的样本是否具有代表性 (1)在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式 (2)在公园里调查老年人的健康状况 (3)调查一个班级里学号为3的倍数的学生,以了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和建议,