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1、我和父母 说课稿,第一幕 说教材,第二幕 说教法、学法,第三幕 教学过程（亮点显现）,说课件板书,1、教材分析,2、教学的目标,3、教学重难点,1、说教法,2、说学法,Page 3,第一幕 说教材,第三幕 教学过程,第二幕 说教法、学法,主讲内容,Page 4,一、教材分析,教材的地位和作用： 七年级思想品德（上册）第三单元学会交往中的我和父母 。由此可见，本册书在整个初中思想品德教学中占有很重要的地位，而本单元则是学生初中阶段接触的重要的一个单元。,教科书上明确写出了本单元的教学要点：帮助学生正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾 ，因此，确定我们的教学目标是： 认知目标：认识自
2、己，认识父母 情感目标：产生积极、健康的情感体验与学 会适当地表 达. 问题解决目标：学会与父母沟通，学会理解、感激父母,二.教学的目标,教学重点：如何学会更好来孝敬我们的父母？ 如何做到双方更好的理解与沟通？ 教学难点：如何来化解我们和父母之间爱的 冲突的技巧与方法,三.教学重点、难点,Page 7,第一幕 说课件板书,第三幕 教学过程,第二幕 说教法、学法,说教法： （1）情绪调节教学法：让学生产生好奇，激发学生学习兴趣，让学生产生愉快体验，让学生产生忧虑感。 （2）自主性学习教学法：导入课题，教授过程，课堂作业，课堂小结。 说学法： 采取游戏抢答，师生互动及总结的方法 充分调动学生的积极
3、性和充分发挥他们的主观能动性。,Page 9,第一幕 说教材,第三幕 教学过程,第二幕 说教法、学法,导语引入,师生互动,重难点分析,课堂小结,布置作业,亲爱的同学们，在开始走进我们今天的崭新的学习天地之前，先来考考大家： 你还记得每天的早餐是谁为你准备的吗？ 你还记得身上穿的衣服是谁为你买的吗？,导 语,根据以下四个情景来“找妈妈”,师生互动,宝贝，你的字越写越漂亮，真棒！ 你的字怎么还是写成这个样子，我懒得理你。 3. 儿子，你老师又表扬你写字漂亮，你是妈妈的骄傲。 4. 我怎么会有你这样的儿子，我真命苦！,一.化解“爱的冲突”的妙计： 主动与父母谈心 了解父母的辛苦 要敢于承认错误 要虚心接受父母的意见,重难点分析,如何来孝敬我们的父母？ 在节日时送上我们的祝福 在犯错时主动承认错误 在沟通时心与心交流,父母赋予我们生命，把我们带到这个世 界，他们把无私、博大、永恒的爱洒向我 们生命的整个旅程。我们孝敬父母是传统 美德，也是做人本分。,课堂小结,一杯茶，一份爱,布置作业,大家回去之后，在你们父母下班回家后为他们泡上一杯茶，双手递给他们，看看他们反映如何？下节课我们再共同来分享一下。,操作方法：,谢谢观赏,
