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1、基础文体写作序列发屑筒级-.意境深远,史蕾茵藉“意境深远,含薄蕴藉“.主要是针对散文.诗歌.小说等文学体裁的,也是一项对学生作文在发展等级方面的要求,是指借助一定的情坂描绘,烘托出一种符合情节发展的意境纵围。在这祉特怡的氯面中,或是最物与抒惜络合,情景交融;或是象征隐喻,意境幽远;或是诗情画意,言有尽而意无穷。文章写作追求“意境深远,含薄蕴藉“可运用以下方法:1.描抒优美意象,真情丰窗画面。在作文中要善于选择一些情感性强,文化内深深的意象,用色彩鲜明.形象性强的词语构筑窗有意蕴情感饱漾的画面,写出形象的神:传选作者的情感;卯击读者的心扉。但有些间学在写作时,蛇然也选择了一亚意象,但囚为与不够细
2、腻,特征不够鲜明,形象单薄,情感苍白,难以打2.“恩个境“和谐统一,衙理升华思想。优秀的文学作品是作者感情和思想的凝结,闪烁着情思美的华彩。作者的主观情思与文章中的形象描写完美地融合在一起,并根据情思的需要,用深邃的道理升华思想,做到情景交融,境与思和谐统一。但有些同学在写作时全“神“贯注到“景“或“物“的描写中,而未能及时地与“情“融合在一起,或未能从中揭示出一定的哲理,使文章流于?运用多种二法.表达吾菩萼薪:2$造的过程中,要注意调动白己的形象恩维和抽象思维,巧妙地运用多种手法,如象征.托物言志联想、想象情景交融等手法,使文章内容更有厚度,耐人寻昧,意境深远。而有些同学在写作时,描写手法单
3、一,表现手法单薄,因此,所写的文章能一眼看到底,白然也就谈不上“意境深远,含蓉蕴藉“了。阎洁的根料.技洲文-浩一余里新定逊道上量风雷。像深知不居恍技刹水佩浩玟不史。借宏咸命国巳振逊开认、辉疙述春腔理刹一个玟排郭的宏面林弃震一震招串国的人述山莲绍班了堤摸服春候宣椿泊个陆生人3心吊深光蕊江锋江尿,倩服绑出法定肌干标原人探攘暮。振过一助探康坤人认仪洁孔唐坂山澈坤国此胡和二目巳的身心。最尿罪个人医标荣根宏团乙E谈合以上班绍心坤河院恩洁余渡肖标情林人命河洁“为话酥吊一探文吴,弯永仪亚怡白应王朋1虹八佳水招理招生许谅莲沥如了不园0西井茵运应一达一个怪的东或了敌0汪标古生的一途玑仪版焦.个驿或法一娆英白有建
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