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1、期末达标测试题 时间：120分钟 满分：120分,一、书写水平考查。(共3分) 1根据全卷书写质量酌情记分。(3分) 略 二、听的能力考查。(共8分) (认真听三遍朗读录音，按下面要求作答，考生可边听题边答题) 听力材料 年轻人在阳台上种植了一排紫藤花，枝叶逐渐生长，到夏天时，垂悬于两层楼之间，形成了一幅美丽的绿色叶蔓。年轻人三番五次想将枝叶拉起，用木架固定，帮他挡住阳光降低屋内暑气，却因为如此做太小肚鸡肠而作罢。 第二年春天，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花，忽然发现有几株葡萄藤即将攀上他的阳台。往下,看，一个小女孩儿对着他微笑。原来楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为
2、回报，一架紫藤清香，换来一树葡萄美味。 人啊，往往需要既为自己着想，更要多多地为他人着想。像这样互敬互爱，互利互惠，既幸福了自己，也温暖了他人，也才可能实现共享与双赢。 可见分享不但使快乐成倍，而且让万物生机勃勃。 2请任意写出材料中的两个成语。(2分) _三番五次_ _死气沉沉_,3请给这则材料拟写一个标题。(2分) _示例：紫藤花与葡萄藤；温暖别人才能幸福自己4这则材料主要运用了哪两种表达方式？(2分) _记叙；议论。 5这则材料想告诉我们什么？(请用原文中的一句话作答)(2分) _分享不但使快乐成倍，而且让万物生机勃勃。 三、积累与运用考查。(共15分) 6下列加点字的注音完全正确的一项
3、是( C )(2分) A贮蓄(ch) 匿笑(n) 随声附和(hu) B峰峦(nun) 喑哑(n) 头晕目眩(xun) C梦寐(mi) 须臾(y) 忍俊不禁(jn) D骸骨(hi) 憔悴(cu) 三省吾身(shn),7下列词语解释有误的一项是( D )(2分) A尴尬：处境困难，不好处理。 B滑稽：(言语、动作等)引人发笑。这里是荒唐的意思。 C花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 D各得其所：每一个人或事物都得到各自的处所。 8下列文学常识表述完全正确的一项是( A )(2分) A世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。 B白居易，字乐天，晚
4、年自号青莲居士，唐代诗人。 C论语儒家经典著作，是孔子编的记录孔子及其弟子言行的一部书。 D再塑生命的人节选自假如给我三天光明，作者海伦凯勒是英国聋哑女作家。,9下列各项判断错误的一项是( C )(2分) A“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”这个句子中的“狡猾”是贬词褒用。 B“紫色的大条幅上，泛着点点镂光，就像迸溅的水花。”这个句子中，加点的词依次是形容词、动词和名词。 C“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么得体啊！大家都说”这个句子中的“合身”与“得体”不是一组近义词。 D“几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。”这个句子运用了比喻的修辞手法
5、。,10默写填空。(7分) (1)请根据课文内容在横线上填写正确的句子。 无可奈何花落去，_似曾相识燕归来_。(晏殊浣溪沙) _山朗润起来了_，_水涨起来了_，太阳的脸红起来了。(朱自清春) (2)请按照要求在横线上填写正确的句子。 论语十二章中，阐述学习和思考的辩证关系的句子是：_学而不思则罔_，_思而不学则殆_。 次北固山下中，既表示时序交替，又蕴含哲理的诗句是：_海日生残夜_，_江春入旧年_。,四、阅读能力考查。(共34分) (一)秋天的怀念(节选)(12分) 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边
6、的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”,可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂
7、得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 11语段主要对母亲的_动作_和_语言_进行了描写，表现了母亲_忍辱负重_的性格特点和希望儿子_积极乐观(或“不屈不挠”)_的心情。(后两空，每空任选填一个成语)(4分)(备选成语：不屈不挠、侠肝义胆、咽苦吐甘、积极乐观、看破红尘、忍辱负重、卧薪尝胆),12结合语境，谈谈文中加点的“悄悄地”“偷偷地”体现了母亲的什么心理？(4分) _强调了母亲十分体谅儿子的苦衷，周到细心，并且尽可能不去惊扰儿子的苦心，体现了母爱的无私和伟大。 13文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾语段中的描写内容具体说明。(4分)
8、 _从结尾的描写内容看，“我”不仅懂得了母亲未说完的话，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。,(二)咏雪(11分) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 14解释下列加点字的意思。(4分) (1)谢太傅寒雪日内集( 把家里人聚集在一起 ) (2)俄而雪骤( 不久，一会儿 ) (3)与儿女讲论文义( 子侄辈 ) (4)撒盐空中差可拟( 相比 ),15用现代汉语翻译下面句子。(3分) 兄女曰：“未若柳絮因风起。” _他
9、哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 16谢太傅听到儿女们的答话后，为什么只是“大笑”，而不作任何评价？可见，谢太傅是怎样的一位长辈？(4分) _家人相聚，最重要的是要有一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围，如果非要说出两人的高下，势必会破坏这种氛围。可见，谢太傅是一位慈爱、宽容的长辈。,(三)歪儿(11分) 冯骥才 那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀” “踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐
10、庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。,最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
11、我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚， “啪”的,一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一会儿斜向左，一会儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天
12、，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。,歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
13、 一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家,相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像辰星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。 是不是每个人都有这样一双眼睛，就看
14、我们能不能把它点亮。,17文章记叙了一件因游戏而发生的风波，随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用四字短语在下表中概括出“我”对歪儿的不同态度 。(3分),18.第段中描写“我”在游戏中的迅猛威风，有何作用？(4分) _第段极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变作铺垫。 19文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的？(4分) _伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这
15、使他的心灵充满了阳光，从而点亮了他的眼睛。,五、综合性学习。(共10分) 湛蓝的天空即使阳光明媚，也难免会出现短暂的阴云，成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼，可能来自学习、来自生活面对烦恼，只要我们正确对待它，烦恼也并不可怕。从现在起，让我们一起清理烦恼，带着多彩的梦走向成熟。 某班将开展一次关于“成长的烦恼”的综合性学习活动，请你完成以下活动内容。 20为营造活动的氛围，请你为此活动拟一条宣传标语。(3分) _示例：烦恼随青春而来，让智慧接踵而至。烦恼如风，快乐成长。成长烦恼共探讨，排忧解愁共欢乐。,21为了更有效地完成本次活动，你认为可以采用哪些活动形式以达到预期效果？(至少写出三种)
16、(3分) _办手抄报；出黑板报；召开主题班会；举行演讲比赛；举办故事会。 22假设在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？(4分) _各位同学，大家好！欢迎大家参加“成长的烦恼”的综合性学习活动，蓦然回首，我们已走过十几个春秋，伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必惧怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家，再多的烦恼，也会化解，再少的帮助也会受益。下面，活动正式开始。,六、写作能力考查。(50分) 23同学们，歪儿中，歪儿看懂了“我”的紧紧相拥；紫藤罗瀑布中，“我”读懂了藤罗花如瀑布般的美丽；皇帝的新装中，我听懂了小孩纯真无邪的声音朋友的帮助，有时我懂；自然界美
