七年级生物 第一章 第一节 人类的起源和发展复习课件 新人教版

《七年级生物 第一章 第一节 人类的起源和发展复习课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物 第一章 第一节 人类的起源和发展复习课件 新人教版（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第一章 人的由来,第一节人类的起源和发展,神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ,达尔文,达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。,人从哪里来？,1859年，达尔文出版了物种起源一 书。他在这本书中暗示了他的观点将 会给人类起源的研究提供重的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确地指出，人类和其他动物一样是进化来的，并推测人类与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创论观点的支持者展开了激烈的争论。,关于人类起源的辩论，是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯兰教之间进行的。 事情发生在1860年6月牛津大学大不列颠学会

2、的一次会议上，争论的焦点是达尔文的物种起源一书。达尔文的观点在这次辩论中最终取得了胜利。 后来，达尔文在比较了人类和类人猿的相似处之后提出，人类和类人猿是由共同的祖先进化来的。,观察比较四种现代类人猿与现代人有什么不同,长臂猿 是我国仅有的现代类人猿，与猩猩、大猩猩、黑猩猩一起被称为四大类人猿，是仅次于人类的高级灵长类动物。 长臂猿是猿类中最细小的一种，也是行动最快捷灵活的一种。我国有5种长臂猿，它们都是我国一级保护动物。 世界上目前共有7种长臂猿，其中黑长臂猿、白眉长臂猿和白掌长臂猿生活在我国及附近邻国，都已列入一级保护动物。,猩猩是亚洲唯一的大猿，现在仅存于婆罗洲和苏门答腊岛蒸汽缭绕的丛林

3、里。,猩猩的两个品种有许多方面是很突出的，它们是世界上最大的树栖，也是繁殖最慢的哺乳动物。猩猩被认为是社会的隐居者，它们建立的地区性模式使人回想起了人类早期的文化。,大猩猩 是灵长目中最大的动物，它们生存于非洲大陆赤道附近丛林中，食素。大猩猩92%至98%的脱氧核糖核酸排列与人一样，因此它是继黑猩猩属的两个种后与人类最接近的现存的动物。过去大猩猩曾被认为是一种幻想的生物。,黑猩猩 是黑猩猩属的两种动物之一，但由于黑猩猩和人类的基因相似度达98.77%（最近有些研究为99.4%），所以亦有学者主张将黑猩猩属的动物并入人属。原产地在非洲西部及中部。,问题探究：,1、现代类人猿和人类的共同祖先是谁？

4、 主要分布在什么地区？ 2、现代类人猿过着怎样的生活？ 3、人类的数量在急剧增加，而类人猿 的数量日益减少，为什么会这样？ 4、类人猿在形态结构上确实与人有许 多相似，但究竟在哪些方面和人有 根本的区别呢？,森林 古猿,仍生活在森林,生活在草原,现代类人猿,人类,1、大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中；长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。,2、它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。,3、人类具有发明和创造各

5、种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。,相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。,现代类人猿与人类的根本区别主要在于,1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走 2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，

6、具有很强的思维能力和语言文字能力。,重点,资料分析,1、森林古猿是怎样进化成 人类的？ 2、在东非大裂谷地带，发现 了许多早期古人类化石，这 说明了什么？,距今300万年前的化石 ”露西（Lucy)”少女,1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？,2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？,上肢较细 下肢粗长,直立行走,化石图片分析,“东非人”头骨化石,“露西”少女,1、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？ 2、“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经

7、具有什么能力？,运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞 智力方面：大脑容量变大、功能增强，产生语言,人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？,人类起源的标志： 1.直立行走 2.手脚分工 3.大脑发达 4.具有语言思维活动,1、“东非人”用图中所示的石块做什么？,2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,当作工具，用来 砍砸和削刮物体,具有制造和使 用工具的能力,“东非人”遗物分析,现代类人猿与人类的根本区别,从半直立行走到直立行走,从不会使用工具,到使用天然工具,再到

8、制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具.,从赤身裸体到懂得御寒、遮羞,区分事实和观点,1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2、“露西”生活在300万年前。 3、其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。,技能训练,一、人类的起源：,1、进化论的建立者_,达尔文,2、人类起源于_,森林古猿,3、原因_,环境变化,4、证据_,化石,小 结,人类活动对生物圈的影响,分析 人 类 活 动 对 生 物 圈 的 影响,学习目标:,1、森林乱砍滥伐后对当地居民的生存环境和动植

9、物生活的影响; 2、沙尘暴的起因; 3、鸟类日益减少对环境的影响; 4、水域污染的原因; 5、生物入侵及危害、防治,探究 环 境 污 染 对 生 物 不良影响,1、探究酸雨对生物的影响 2、探究废电池对生物的影响 3、探究环境污染对生物的不良影响 酸雨的危害： 酸雨的防治： 重金属的危害与防治 4、温室效应和臭氧层破坏,酸化土壤，影响植物对养分的吸收；酸化水体影响水生生物的生长发育和人们的健康； 酸雨危害植物的芽和叶，严重时使植物成片死亡等,通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作,环境污染对生物的影响,环境污染的类型,1、大气污染 2、土壤污染 3、固

10、体废弃物污染 4、水污染 5、噪声污染,（酸雨 温室效应 臭氧层被破坏）,电池中汞银镉等重金属污染,人为的向大气中排放酸性物质造成,全球二氧化碳排放量增加致全球气温升高,使用氟利昂冰箱空调，含氮废气的排放,废旧电池进入土壤、水体中危害生物,空中死神,冰川融化 台风频繁 作物受损,使人得皮肤癌或白内障,使人得水俣病或痛痛病,通过净化装置减少煤石油等污染物排放 作好回收利用工作。,控制减少温室气体排放量、多植树造林等。,控制或减少使用氟利昂、减少含氮废气的排放。,禁止生产和销售危害大的电池推广无公害环保电池作好回收工作。,合作探究:,合作探究,1.为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验

11、步骤： （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1 000 ml的清水中23天； （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D； （3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； （4）在四只鱼缸中分别加入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml电池浸出液； （5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：,根据以上设计，请你回答下列问题： （1）该同学提出的假设是 。 （2）该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是 。 （3）通过实验，该同学得出的结论是 。 （4）实验时是否需要设置对照组？ 。 该如何设置？,电池浸出液会污染水体,体积和健康状况都相同的

12、,电池浸出液会污染水体,需要设置,增加一个鱼缸,里面装上跟其它鱼缸等量的清洁无污染的河水, 同样放入等大的鱼, 但是不加电池浸出液,同时进行观察.,课堂练习一,1、“绿色万里长城建设工程”是指 （ ） A、三峡工程 B、“三北”防护林工程 C、黄河清淤工程 D、开发大西北工程 2、黄土高原由原本森林密布，草原茂盛变为今天的“天上无飞鸟，地上不长草”的荒山野岭的主要原因是 （ ） A、自然灾害 B、森林草原被人为破坏 C、洪水泛滥 D、由野生动物破坏 3、在招待客人就餐时，不该在食谱中出现的是 （ ） A、清炖鲫鱼 B、粉蒸牛排 C、干锅鸡丁 D、红烧娃娃鱼 4、提倡“免赠贺卡”“免用一次性木筷

13、”的出发点是 （ ） A、减少经济开支 B、节约木材，保护环境 C、减少固体垃圾 D、移风易俗,B,B,D,B,1、电池内的重金属有 （ ） A、汞 B、银 C、镉 D、上述三者都是 2、废电池最好怎样处理？（ ） A、埋入土里 B、丢入垃圾箱 C、烧掉 D、收集起来交有关部门进行安全处理 3、下例污染物中，通过食物链危害人体的是（ ） A、沙尘暴 B、二氧化硫 C、汞镉等有毒物质 D、氟利昂 4、臭氧是一种天蓝色，有臭味的气体，臭氧层可以吸收和过滤太阳光中大量的（ ）有效地保护地球上生物的生存 A、红外线 B、宇宙射线 C、可见光 D、紫外线,D,D,C,D,练习二,练习三,1、缓解温室效应

14、的主要措施是（ ） A、植树造林，营造绿地； B、种植能吸收CO2的植物； C、采用无氟制冷剂； D、对排放废气的工厂收取排污费。 2、保护环境，人人有责。人类的以下活动对保护环境不利的是（ ） A、植树造林；B、围湖造田； C、退耕还林；D、发展生态农业。 3、有些人认为，反正有人打扫卫生，手中的果皮、 纸屑随便丢都行。你认为这种做法对吗？ 应该怎么做？,A,B,不对。,2、目前有三项被公认为世界三大环境问题，下列哪一项不属于该 三大环境问题（ ） A.酸雨 B.臭氧层破坏 C.水污染 D.温室效应,3、保护和利用森林资源的最佳途径是（ ） A.封山育林，禁止砍伐 B.按人的需要过量砍伐 C

15、.营造单纯林种 D.有计划地合理砍伐和种植,1、1998年长江中下游特大洪灾，给人们生命财产造成极大 损失。 造成这次特大洪灾的主要原因是 （ ） A.北方风沙使河床变浅 B.上游水库泄洪过快 C.三江源地区植被遭到破坏 D.长江口热带风暴,4、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林 还草”是两项重要内容。采取这两项措施的首要目标是（ ） A.增加木材产量 B.发展畜牧业生产 C.开展生态旅游 D.改善生态环境,C,C,D,D,综合练习,5、引起酸雨和温室效应的主要物质分别是（ ） A.二氧化碳和二氧化硫 B.二氧化硫和二氧化碳 C.盐酸和二氧化碳 D.二氧化硫和氮气,6、臭氧层破坏会导致( )辐射到地面，从而危害人类和其他生物健康。 A.太阳光 B.X射线 C.紫外线 D.红外线,7、被誉为“绿色万里长城”的三北防护林工程，是我国1978 年开始建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程。 下列不属于“三北”范围的是（ ） A.西北 B.华北北部 C.东北西部 D.东北东