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1、多一些宽容,读准下面红色字的字音,豁达 胸襟 摒弃 迥异 芥蒂 嫉妒 憎恨 隔膜,读准下面红色字的字音,豁达（hu ） 胸襟（jn ） 摒弃(bng ) 迥异(jing ) 芥蒂(ji d) 嫉妒(jd ) 憎恨(zng) 隔膜(m ),豁达大度：气量宽宏，能够容人。豁达，性格开朗，气量大。 坦荡：形容心地纯洁，胸襟宽畅。 淡泊：不追求名利。 斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。 千差万别：形容不同的类别很多。,字 义,词语积累,研读课文 思考问题,1、读了课文，你觉得本文的中心论点是什么？ 2、课文是怎样围绕中心论点进行论述的？ 3我们能否举一些事例来作论据去证明互谅、互让、互
2、敬和互爱？,中心论点,人与人相处，要多一些宽容。,一、论点的辨识与概括；,论点：作者对所论述问题的见解和主张。,论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。回答的是“肯定什么，否定什么”或“应该怎样,不该怎样”的问题。从形式看，它应该是完整的句子。常用“是”、“应该”的句式。,找准论点的方法： 一、看题目；二、看开头；三、看结尾； 四、看中间；五、总结归纳,论据,（道理论据）1、古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”。,二、论据的辨识与运用；,。,论据的类型：事实论据、道理论据,论据的作用：论据与论点的关系 （证明与被证明）,答题格式：这是论据，在文中起着证明 论点 （如有分论点
3、，则写出它证明的分论点， 否则写中心论点）的作用。,（新题型：补充论据） 答题要点：1、看清要求补充的论据类型； 2、紧扣论证的论点。,互谅：唐太宗李世民不记前嫌任用魏征。唐太宗还是秦王时，魏征曾多次劝太子李建成除去李世民，后来李世民当上皇帝，不计前嫌，原谅他当时是各为其主，反而重用了魏征，至于贞观盛世，与他的胸襟广阔分不开的。,互让：安徽某地有六尺巷景点。相传，清代礼部尚书张英为解决家人与邻居的矛盾，特寄诗一首回家，诗曰：“千里寄书为一墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。“于是，张家主动让地三尺，邻家亦主动让地三尺，遂成就了“六尺巷”这一千古美谈。,我们能否举一些事例来作论据
4、去证明互谅、互让、互敬和互爱？,互敬：周总理，作为一国总理，日理万机，非常辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说“同志您辛苦了！”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。,彭德怀度量宽宏 红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽 宏呀！”,思考：作者用什么论
5、证方法来论证中心论点呢？,论证方法：举例论证，道理论据，对比论证，比喻论证，引用论证等。,举例论证： 道理论证：,三、理解论据与论点之间的关系，辨析论证方法的辨识及其作用；,答题格式:使用了举例论证的论证方法，举的事例，具体有力的证明了的观点，从而使论证更具体更有说服力。,答题格式:使用了道理论证的论证方法，引用的名言（格言、俗语等）充分有力地论证了的观点，增强了文章的说服力。,具有代表性和很强的说服力。,具有权威性、科学性，增强说服力。,答题要点：1、明确论证方法类型； 2、具体分析其作用。,比喻论证： 对比论证： 引用论证：,答题格式:使用了比喻论证的论证方法，将比作 ，形象生动地证明了的
6、观点，化抽象为具体，易被读者接受。,答题格式:使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，强调突出了的观点。,答题格式:使用了引用论证的论证方法，引用证明的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。,形象生动，浅显易懂。,褒贬鲜明，突出强调。,增强说服力或趣味性。,中心论点： 课文结构：,多一些宽容（只有提倡宽容，才能建立和谐的人际关系，才能使自己成为豁达大度的人。）,提倡宽容的意义,怎样才能做到宽容,总述,互谅 互让 互敬 互爱,宽容不是无原则的迁就,提出问题-解决问题-补充论述,阅读宽容是美德，回答后面的问题。 1本文的中心沦点是：_ 2第段引用周总理的故事，有何作用?（1分）
7、_ 3周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德各是什么?请分别用八个字概括。 周恩来：_ 李世民：_ 秦始皇：_ 4第段运用的沦证方法是_，其作用是_ _。（ 5第自然段是从_面进行论证，第自然段是从_面进行论证，把两段结合起来看，其采用的论证方法是：_。（2分） 6第段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么?请举一现实生活中的例子说明我们如何做才能避免这类悲剧的发生。 _,拓展训练,有关宽容的名言：,宽以济猛，猛以济宽，政是以和。 孔子家语 意志坚如铁，度量大似海。 毛泽东 尊敬别人，才能让人尊敬。 （法国）笛卡儿 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 （俄罗斯）屠格涅夫 一个伟大的人有两
8、颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 （黎巴嫩）纪伯伦 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 孟子 惟宽可以容人，惟厚可以载物。 薛 渲 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。 （俄罗斯）斯宾诺莎,宽容是枝头温暖的阳光， 宽容是大海广阔的胸怀， 宽容是春天里轻拂的缕缕微风， 宽容是冬夜里跳动的团团火苗。 有了宽容就没有了忌妒， 有了宽容就没有了贪婪。 宽容是这个世界上一剂最好的药， 她能够医好我们心灵久治不愈的创伤； 宽容是一幅最迷人的画， 她能够给我们带来重振雄风的希望。 朋友，让我们一起学会宽容， 因为，宽容别人也就是珍爱自己。,教师寄语,1、把本课内容与自己生活经验结合起来，就应如何培养自己的宽容、在与人发生矛盾时该如何妥善处理，写一篇心得体会。（200字以上）,课后作业,2、课外搜集与宽容有关的格言警句、成语、谚语，积累在自己的摘抄本上，可以送给生活中那些还没有懂得宽容的人，也可以作为自己的座右铭，时刻警醒自己。,
