《2018-2019七年级语文上册 20 虽有嘉肴课件4 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018-2019七年级语文上册 20 虽有嘉肴课件4 (新版)新人教版(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、【学习目标】,1、了解礼记相关知识,积累重点文言词语,熟读并背诵课文。 2、准确翻译课文;学习类比说理的方法,理解教与学互相促进的道理。,【学习重难点】以“意义”法划分句子节奏,【学考考点】: 1理解常见的文言实词在文中的含义。 2用“意义”法划分句子节奏。,预习检测,1、给下列红字注音: 佳肴( ) ( ) 自强( ) 兑命( ) 学学半( ) 2、借助工具书及课下注释解释下列字词。 虽 ( ) 旨 ( ) 至道 ( ) 善( ) 困 ( ) 是故( ) 自强 ( ) 自反( ) 故曰:教学相长 ( ) 兑命曰:“学学半。”其此之谓乎! 。,ji yo,qing,yu,xio,即使,甘美,最
2、好的道理,自我勉励,好处,不通,理解不了,所以,反省自己,教和学互相促进,“教别人,是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧!,速读课文,根据课下注释,疏通文意,【背景资料】:,本文节选自学记(礼记集解)。 学记是礼记中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。,学习研讨,一、朗读课文,整体感知。 注意读准字音,体会语调。,2、诵读展示。(学习小组形式展示),翻译:,1、字词 虽有佳肴,弗食不知其旨也; 虽有至道,弗学不知其善也,参考译文,1、即使有
3、美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美; 2、即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处。 3、所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。 4、知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息。 5、所以说:教学与学习互相促进。 6尚书兑命说:“教育别人,能收到一半的学习效果。”说的就是这个意思。,合作探究,1、本文主要论述了什么道理?(你同意这个观点吗?)作者是怎么论述的?(论证思路) (“教学相长”-教和学是相互促进的,二者相铺相成。 重视实践,在学和教的实践中“知不足”、“知困”,明事理,出真知,得到进步与发展),2、开头“虽有佳肴”一句有什么作用?,(类比论证-)
4、,读完本文,你有哪些体会?,(提示:教者的角度: 学者的角度 :,要点归纳,脉络梳理,虽有佳肴,类比引入,逐层论证,引用作结,弗食佳肴,不知其旨,弗学至道,不知其善,学知不足,教后知困,不足自反,知困自强,学学半,此之谓,教学能相长 实践出真知,主题,文章运用类比的手法引出要阐述的观点,指出教和学是相互促进,相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理。,语言特点,逻辑严密,条理分明,字词句归纳,一、通假字 兑命曰 二、古今异义 1、虽有至道 2、不能知其旨也 3、教然后知困 4、教学相长也 三、词类活用 1、不知其旨也 2、不知其善也,兑通“说”,指的是殷商时的贤相傅说。,古义:即
5、使。 今义:虽然。,古义:甘美。 今义:意义。,古义:不通,理解不了。 今义:困难。,古义:促进。 今义:增长。,名词作形容词,甘美。,形容词作名词,好处。,四、一词多义 学 其 五、文言句式 1.判断句 2.倒装句,学学半,学学半,其此之谓乎,不知其旨也,教,向别人学习,表示推测,它的,弗食,不知其旨也。,其此之谓乎?(宾语前置),积累,1、学习过程五步骤:博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之 2、学者有四失:或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。 3、教育教学九原则:教学相长、长善救失、启发诱导、因材施教,检测,礼记是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书 的文章选集,是一部 思想的资料汇编。又叫 。与 合称“三礼”。 内容主要是记载和论述先秦的 ,记录 等的问答,记述 。,解释翻译 虽( ) 旨( ) 至道( ) 善( ) 困 ( ) 是故 ( ) 自强( ) 自反 ( ) 故曰:教学相长( ) 兑命曰:“学学半。”其此之谓乎!,休息一下吧!,