《江苏省李堡中学2018-2019学年高二上学期阶段测试语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省李堡中学2018-2019学年高二上学期阶段测试语文试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、李堡中学2018-2019第一学期阶段测试试卷高二语文试卷命题、校核人 吉春明一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分）李清照是研究金石学、文化史的，她当然知道从夏商到宋，女子有才藻、有著作的 ，而词艺绝高的也只有她一人。都说物以稀为贵，而她却被看作异类，是叛逆，是多余。她环顾上下两千年， ，相知有谁？李清照是一个被封建社会役使的歌者，她本在严妆靓容地侍奉着这个社会，但忽然想到她所有的追求都已失落，她所歌唱的无一实现，不由得一阵 ，只好“佯说黄花与秋风”。A.寥若晨星 凄风苦雨 辛酸 B. 寥若晨星 风雨如晦 心酸C.吉光片羽 风雨如晦 辛酸 D.
2、 吉光片羽 凄风苦雨 心酸1.（3分）B 寥若星辰：稀少得像早晨的星星；吉光片羽：比喻残存的珍贵文物，根据语境，有才华的女子少，选用寥若星辰；凄风苦雨：形容天气恶劣，也比喻悲惨的境遇。风雨如晦形容局势动荡或社会黑暗。根据语境“上下两千年”，强调社会环境，所以选用风雨如晦。心酸：内心悲痛。心酸指的是内心的一种感受，是指令某人伤心难过。辛酸是对生活状态以及经历的一种描写，根据语境，是一种心理感受，选用心酸。2.下列选项中运用的修辞手法与其他项不同的一项是（3 分）A始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。B泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。C雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。D断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。2.
3、（3分）C其他三项都是采用拟人修辞手法，C项采用借代修辞手法。3.下面文言句式分类正确的一项是（3分）无乃尔是过与 求人可使报秦者 我持白璧一双 以为莫己若者 失其所与，不知 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 则噪而相逐 秦城恐不可得，徒见欺 A./ B./C./ D./3.（3分）A 宾语前置句，定语后置句，判断句，被动句4.下列文学常识表述有误的一项是（3分）A.孟子和墨子都有反战爱民的主张，孟子中用“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”等句子控诉侵略者发动侵略战争、大规模杀人的罪行。B.左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，与春秋公羊传春秋谷梁传合称为“春秋三传”。C. “赋、比、兴”是诗
4、经的艺术手法。氓采用“比”的手法，将主人公相识、相恋和嫁娶的过程与后来男子“二三其德”对比，把女子怨恨之情表达得跌宕起伏。D.戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段，雷雨第二幕是鲁侍萍和周朴园相认的一场戏，通过两人之间的矛盾冲突，表现了周朴园的自私虚伪，鲁侍萍的善良刚强。4.（3分）C（“赋、比、兴”中的“比”是比喻。）5在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）学习就是模仿， ， 。 ， 。 。所以从教育观点看，我们主张维持一般人所认为过时的英雄崇拜。英雄（或叫他“圣贤”、“豪杰”）是学做人的好模型因为他是最擅长模仿的动物人是最擅长学习的动物所谓 “种瓜得瓜，种豆得豆”模仿必有
5、模型，模型的美丑注定模仿品的好丑A. B. C. D. 5.（3分）A二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成69题。周封君传归有光周封君者，广东按察司副使周美济叔之父也。其先海虞人，后徙昆山之茆泾。济叔少时，封君口授以书。比数岁，遣从师学。暮归，辄燃膏，令从旁读诵，夜分乃寝，率以为常。及济叔入郡学，念已自能进取，遂不复阅省。日取医卜、地理、星命书观之，尤精小儿痘疹，决死生，晷刻不爽。晨起，焚香拜神。忌日祭祀，皆感伤悲泣。其为人诚朴，子贵，犹淡食布衣，与人谆谆皆平生语，人尤以是敬之。自推命数，年七十九。适生日值其所生年甲子，喜曰：吾当增寿一纪，可得八十九。至期，设祭祠诀祖考，无疾而终。初
6、，济叔为尚书秋官郎，封君就养在京师。秩满受封，父子相随奉天门谢恩，观者叹息。内侍引入禁苑，徧观玉堂、神明、渐台、泰液之胜，饷以内珍，曰：“封君谢恩者盖少，况年逾八十，健爽如此者乎！”按送出长安门而别。及济叔出佥湖宪，封君尚随居蕲、黄间也。比徙蜀藩，送至长桥，曰：“吾老矣，不能从儿行也，旦暮迟汝归耳。”济叔至官，奉敕督理黄籍。邅迥二载，及海南命下，即上疏归养，下陇坻，倍道行。至家逾月，而封君殁。归子曰：济叔尝为余言，在蜀时，按行所部，经邛郲九折阪，又登峩眉山，云霞飞涌其下，下视东吴，何啻万里。诗有之：“陟彼岵兮，瞻望父兮。”“夙夜无已”，“犹来无止”。余论周封君事，盖伤人子之志云。（选自震川先生
7、集，有删节）6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A遂不复阅省 省：检查B晷刻不爽 爽：差错C内侍引入禁苑 引：延请D按行所部 按：追究6.（3分）D（巡视）7.下列对文中相关内容的解释不正确的一项是（3分）A甲子：十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，组成了干支纪元法。除了用于纪日，还可用来纪月、纪年、纪时等。B祖考：“考”是对已过世的父母亲的尊称，文中的“祖考”，是周封君对已过世的父祖之辈的称呼。C秩满：“秩”是指古代朝廷官员的俸禄，“秩满”即官员任职期满。官员秩满，朝廷会对其进行考核，以定其升降。D疏：是朝廷官员专门上奏皇帝的一种文书形式。疏、章、奏、议、表都是奏章，其名称不
8、同，功能也不同。7.（3分）B（考是对已过世的父亲的称呼）8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）暮归，辄燃膏，令从旁读诵，夜分乃寝。（3分） 其为人诚朴，子贵，犹淡食布衣。（3分） 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3分） 8.（3分）（周济叔）晚上回来，（周封君）就点燃灯烛，让（济叔）在旁边读书，到半夜才睡。(辄，夜分，句意各1分)（3分）他为人真诚朴实，儿子显贵之后，他还是吃粗劣的食物，穿粗布衣服。(贵，淡食布衣，句意各1分)（3分）认真兴办学校教育，把孝顺父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不在道路上背负重物头顶东西了。(谨，孝悌，负戴，各1分)9.
9、根据第段，概括周封君具有哪些特点。（4分） 9.（4分）答案：教子严格；博览群书；精通医术；敬重祖先；真诚朴实；精通命数。（答到4点即可得满分。）三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首宋词，完成1011题。蝶恋花晏殊帘幕风轻双语燕。午醉醒来，柳絮飞撩乱。心事一春犹未见。余花落尽青苔院。百尺朱楼闲倚遍。薄雨浓云，抵死遮人面。消息未知归早晚。斜阳只送平波远。10.根据词的上片，概括主人公惆怅幽怨的原因。（4分） 10.（4分）独守空闺（答“听到帘外燕双语”亦可）；看到暮春之景；思念的人仍未归；青春飞逝容颜易老。（每点1分）11.结合下片，简要赏析结句“斜阳只送平波远”的表达效果。（6分） 11.（6
10、分）以景结情（借景抒情）。（1分）由薄雨到斜阳，时间的变换，暗示盼归持久、心切；斜阳下水波远去，表明盼归落空的惆怅。（2分）比喻、拟人。（2分）斜阳只送水远去，未送人归来，把愁绪喻为水，表现主人公愁怨之深。（1分）四、名句名篇默写(8分)12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。总角之宴,言笑晏晏。 ，不思其反。 (诗经卫风氓)皇览揆余初度兮， 。 （屈原离骚） ，百年多病独登台。（杜甫登高）夜深忽梦少年事， 。（白居易琵琶行）此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟） ，一夫当关，万夫莫开。（李白蜀道难） ，竟无语凝噎。 （柳永雨霖铃）子曰:后生可畏， 。 （论语子罕第九）12.（8分）信誓旦旦；肇锡余
11、以嘉名；万里悲秋常作客；梦啼妆泪红阑干只是当时已惘然；剑阁峥嵘而崔嵬；执手相看泪眼；焉知来者之不如今也五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品，完成1316题。云端上的鲤鱼溪朱谷忠镇前，是闽北政和县的千年文明古镇，海拔近千米，如同坐落于云端。该镇有一条鲤鱼溪，源自古代，虽经多次战乱、灾荒，却在人们的保护下流淌至今。今年三月，为了搜集溪河生态保护方面的事例，我来到这个云端上的古镇，专门去了鲤鱼溪。多少年来，村民们在溪畔耕作，歇息进餐时，总是将饭菜省下一口喂食溪中鲤鱼，人鱼无忤，相亲相乐。村里有个民间传说：有一次，溪中鲤鱼在山洪暴发前夜托梦村民，第二天清晨，当村民转移到高处林间时，果然山洪呼啸
12、而下，全村人因而躲过一场劫难。为报答鲤鱼救命之恩，村民们立碑禁渔，订下保护鲤鱼溪的乡规民约。鲤鱼溪的鱼，包括山上、溪岸的古树，都受到百姓的悉心保护。一次，当地污水不慎流入溪中，为救护鲤鱼，家家户户放下手中农活，纷纷下溪，将鱼抱到家中盛在清水缸里，等污水排走再放鱼入溪。五年前，镇前村被政和县确定为美丽乡村建设试点村。村民意识到：这是一次保护生态的绝好时机。于是有钱出钱，有力出力，除了对危房、旧街进行改造和维修，还多方筹措资金，修建堤岸、步道，新植树木、花卉。村民们知道，整治中还要特别注意保护每一棵古树、每一块碑石，因为它们均有各自的来历、故事。眼下，走在鲤鱼溪旁，触目可见数十座明清时期的闽北特色
13、民居。当地朋友介绍说，这里精心保存的民居“马头墙、雕花窗”，现已成为建筑学家的新宠。而鲤鱼溪畔罗金山上拥有的近万亩生态茶园，更成为鲤鱼溪茶旅的一个新址。放眼望去，罗金山碧绿环抱、嫩芽吐绿，正是采茶时节，人潮涌动。不用说，一路上最令人心醉的，便是每一处溪湾中悠然游动着的彩色斑斓的大鲤鱼。据说全溪至少有数千尾，它们“闻人声而至，见人形而聚”，温顺如驯。再看四周，山影柔和，树木浓密，房舍田园，光影浮动，充满迷人的色调。时任政和县委书记廖俊波也十分关心鲤鱼溪，他对身边的人员说：“我记得县志记载过，明朝洪武年间，有一姓徐的朝廷命官主事关隶镇（即今镇前镇的前身），顺应地方民情，力倡封山禁林，蓄水养鱼，使关隶镇山清水秀。如今，我们更应让鲤
