《江苏省宿迁中学2017届高三小说阅读专题复习课件：情节 某一物象或人物推动情节发展 3 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁中学2017届高三小说阅读专题复习课件：情节 某一物象或人物推动情节发展 3 （9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小说专题复习之情节 某一物象或人物推动情节发展 3,考点：情节,梳理、概括：故事情节， 情感情绪与心理态度变化。 梳理某一物象或人物是如何推动情节发展的； 分析情节的作用：内容，结构； 探究情节安排的特点和合理性。,（三）梳理某一物象或人物是如何推动情节发展,答题方法： 抓住物象或人物，紧扣与之相关的情节。,槐花 1小说中有关槐花花香的描写是怎样推动情节发展的？（6分） （浓烈的花香袭来），引起谢拉班下楼寻找槐树，勾起对往事的回忆； 回想做槐花馍馍的情形，引发谢拉班在这个槐花香气浓郁的夜半更加想念小家伙； （夜半浓郁的槐花香气），引出结尾早起摘槐花的情节。（6分。每点2分）,（三）梳理某一物象
2、或人物是如何推动情节发展,14“老人”这一形象是如何逐步推动情节发展的？（6分）琴声缉凶 【答案】： 在双方对峙时，老人答话，打破沉默； 在克里斯演奏时，老人打拍子响应，缓和气氛； 在克里斯告辞时，老人插话,促成帕皮的正确抉择。,（三）梳理某一物象或人物是如何推动情节发展,12.依据小说中有关“枪”的细节，分析帕皮这一人物的心理变化。（4分） （4分，每点1分）,紧张戒备； 敌对仇视； 缓解放松； 消除戒备。,13.帕皮说“我喜欢你说话的方式”，请概括克里斯说话方式的特点。（4分） 友善；坦诚；谨慎；含蓄。 （4分，每点1分）,15.探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。（6分） 激发了读者的阅读兴趣；（效果） 高度概括了小说情节；（情节） 赞扬了警官的机智；（人物） 肯定人文执法的价值。（主题） （6分,毎点2分，答出任3点即可）,
