《高中生物 2.5 细胞中的无机物课件1 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 2.5 细胞中的无机物课件1 新人教版必修1（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,细胞中的无机物,生命之源水,资料分析1,结论：, 不同的生物体含水量有所差别； 水在生物体内含量最多；,资料分析2,结论：, 同种生物体在不同的生长发育 期，含水量也不相同；,资料分析3,结论：,同一生物个体，不同组织、器官 含水量不相同；,一、细胞中的水,生物体中含量最多的化合物，6095 不同的生物种类、生物的不同生长发育期，含水量也不同,思考：人体的血液和心脏含水量分别为83%和79%，水在细胞中以什么形式存在？,水的存在形式： 结合水：与细胞内的其他物质相结合，约4.5 功能：细胞的结构成分 自由水：以游离的方式存在的，可以自由流动 的水，约95.5 功能：a. 细胞内的良好溶剂；
2、b. 各种化学反应的介质，直接参与细胞内的各种化学反应； c. 运输营养物质和代谢废物,1、刚收获的玉米种子在阳光下晒干，重量减轻，这个过程损失的主要是？ 这样的种子在条件适宜时，仍能萌发成幼苗。 2、把晒干后的种子放在一结晶的试管中加热，试管壁上有水珠出现，这些水主要是？ 这样的种子将不能萌发。 3、代谢旺盛的细胞内 的含量相对高些。,自由水,结合水,自由水,结合水,自由水,生命活动旺盛 新陈代谢加快,生命活动缓慢 新陈代谢降低,若细胞中结合水含量增多，细胞代谢强度下降，抗寒，抗热，抗旱的性能提高。,一个人在极限状况下，可以坚持20天以上不进食，但是缺水不能超过1天； 地球表面约3/4的部分
3、是水； 许多动植物的受精作用都离不开水。精子的移动离不开水 , 一些昆虫和蛙的受精卵要在水里发育。 许多国家的科学家都在为寻找火星上的水而努力工作,资料：水的重要作用,二、细胞中的无机盐,存在状态：多数以离子形式 阳离子：K+、Ca2+、Na+、Mg2+、Fe2+、Fe3+ 阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3- 功能：,二、细胞中的无机盐,资料分析1：,叶绿素分子和血红蛋白分子局部结构简图,结论：,无机盐参与某些重要化合物的组成,二、细胞中的无机盐,资料分析2：,哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子，如果钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状。,结论：,无机盐参与维持细胞和生物体的
4、正常生命活动,二、细胞中的无机盐,资料分析三：,当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸，并且进入血液。乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，可分解成二氧化碳和水，从而排出体外。,结论：,无机盐能维持细胞的酸碱平衡,二、细胞中的无机盐,存在状态：多数以离子形式 阳离子：K+、Ca+、Na+、Mg+、Fe2+、Fe3+ 阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3- 功能： 某些重要化合物的组成成分 维持细胞和生物体的生命活动 维持细胞的酸碱平衡,如果镁离子是植物必需的无机盐，那么除去镁离子，植物的生长发育就会表现出不正常，而补充了镁离子后植物的生长就
5、会恢复正常。,1.实验原理：,实验设计：验证镁离子是小麦生长发育必需的无机盐。,2.实验材料：,小麦幼苗若干，完全培养液、缺镁的完全培养液、自来水、培养瓶若干,3.实验步骤：,（1）取若干长势相同的小麦幼苗，随机均分为 两组，编号A、B；,（2）对照组：A 组放入完全培养液中培养； 实验组：B 组放入缺Mg的完全培养液中培养； 其余条件相同且适宜 ；,（3）观察记录：一段时间后观察植物生长状况。,5.实验结论：Mg离子是小麦生长发育必需的无机盐,4.实验预期：A组生长正常，而B组瘦弱发黄， 添加Mg离子后恢复正常；,（4）再向B组添加Mg离子，一段时间后观察 植物生长状况。,小结：细胞是多种元素和化合物构成的生命系统,1化学元素 等化学元素在细胞内含量丰富，是构成细胞中主要化合物的基础。 2化合物 (1)以 为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物是构成细胞生命大厦的基本框架。 (2) 是提供生命活动能源的重要物质。 (3)水和无机盐也具有重要的生理功能。 3在生命活动中的意义 各种元素和化合物的含量和比例保持 ，保证了细胞生命活动的正常进行。,C、H、O、N,碳链,糖类和脂肪,相对稳定,三、单元知识网络,细胞中的无机物学案； 复习第一、二章内容，梳理知识。,作业：,细胞膜系统的边界,预习：,
