《八年级生物下册 第五单元 第一章 第四节 生物进化的原因教学课件 （新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 第五单元 第一章 第四节 生物进化的原因教学课件 （新版）济南版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 生物进化的原因,1.分析英国曼彻斯特地区桦尺蛾的数量变化和长颈鹿的进化过程。概述自然选择学说。 2.分析家鸽品种的选育过程，知道人工选择的原理和应用。 3.认同自然选择在生物进化中的作用。,深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺蛾数量减少，这是为什么?,活动：捕食桦尺蛾的游戏,想一想,由于黑烟的污染，浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，目标显著，易被鸟类发现而不易生存；,深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，体色与环境比较一致，不易被鸟类发现而生存下来；这样经过一代代选择，所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。,两种体色的桦尺蛾数量的变化主要受什么因素的影响?在这些因素的影响下，为什么深色桦尺蛾的数量能一代
2、代增多?,想一想,自然因素,煤烟污染、天敌,内在基础,遗传和变异,1850年,1950年,1900年,桦尺蛾的变迁是一个生物的进化过程，生物的进化与环境的改变是密切相关的。,自然选择学说,达尔文,英国博物学家达尔文，是生物进化论的奠基者，他曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，进行了5年的环球科学考察。他一路进行了认真的观察和记录，并采集大量的生物标本和矿物标本。,太平洋,印度洋,亚洲,欧洲,非洲,南美洲,北美洲,大洋州,大西洋,达尔文的“贝格尔号”考察路线,南美洲,1859年出版的物种起源中，提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。,1.长颈鹿祖先的颈为何有长有短？,分析讨论,这些性状产生了
3、变异,2.你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？,环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了定向选择的作用。,达尔文对长颈鹿进化过程的解释,长颈鹿的祖先,过度繁殖,后代个体间的差异,生存斗争,长颈、长前肢个体,（遗传积累）,适者生存,现代长颈鹿,（变异）,自然选择学说的中心内容,过度繁殖 生存竞争 遗传变异 适者生存,自然选择学说-过度繁殖,一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代的数目就能超过100万棵,自然选择学说-过度繁殖,自然选择学说-生存斗争,生存斗争导致生物大量死亡，只有少量个体能获胜并生存。什么样的个体能获胜生存呢？,有利变异的个体在生存竞争中获胜生存，不
4、利变异的个体死亡被淘汰。,自然选择学说-遗传与变异,1.起初长颈鹿的脖子有长有短。,2.当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。,自然选择学说-适者生存,在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程。,选择者是 选择的动力 选择的原因 选择的结果 选择的基础,自然环境,生存斗争,过度繁殖,适者生存,遗传和变异,自然选择概念,分析,人工选择,分析家鸽品种形成的原因,岩鸽,归巢性强，飞翔持久,羽色悦目，体态新奇,营养丰富，繁殖力强,观赏鸽,肉食鸽,信鸽,分析讨论,1.在各种家鸽品种的形成过
5、程中，起决定作用的因素是什么？,人类的需求和爱好,2.家鸽品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？,在家鸽品种的培育过程中，选择的主体是人，起决定作用的因素是人的需求和爱好；在长颈鹿的进化过程中，选择的主体和决定性因素都是自然环境，结果是适者生存。,在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程。,人工选择概念：,你还能举出其他例子吗？,人工选择能培育出不同品种的鸡,人工选择能培育出不同的金鱼品种,人类,满足人类,自然条件,保留对生物 有利的性状,较快,漫长,共同点：都是对变异的选择，都可以创造出生物新类型,1.英国博物学家达尔文1859年发表了以自然选择学说为核心的生物进化理论的巨著是（ ） A.人口论 B.在贝格尔舰上的旅行 C.物种起源 D.昆虫记,C,2. 20世纪60年代，用DDT杀虫效果很好，但到了80年代，杀虫效果却显著下降，原因是（ ） A.害虫体表由于长期沾染DDT而形成了抗DDT的保护膜 B.长期使用DDT，导致害虫体内产生了抗DDT的抗体 C.80年代 DDT生产水平下降，品质下降 D.自然选择作用使害虫种群中抗DDT的比例增大,D,人工选择是按人类的意愿，起决定作用的是人，而自然选择起决定作用的是自然环境！,
