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1、一、课前交流:1.谈话导入: 同学们,老师为你们带来了一位神秘的朋友,要和我们一起上课呢!它是谁呢?有请它闪亮登场,出示猜谜语:四角方方,又薄又光。可以写字,可以画画。传播知识,传播文化。纸宝宝。如果老师把这张纸送给你,你能用它做什么呢?生: 那你们知道老师会用它做什么吗?老师要用他做一棵大树,因为大树妈妈最喜欢上课守纪律、积极回答问题而且声音洪亮的同学了,大树妈妈说了:凡是表现好的同学就颁发一枚用旧卡纸做的小树勋章(教师出示小树勋章)。2.提示课题:我们来共同学习新课我是一张纸(板书课题)二、课中体验活动一:纸的作用。1. 纸宝宝最喜欢捉迷藏了,他去哪里了呢?同学们,仔细观察的图片,看看细心
2、的你发现纸宝宝藏在哪了吗?汇报:哪位勇敢的同学想先来说一说?2.别看它只是小小一张纸,他的用处可真大啊!谁能说一说你身边还有哪些物品是用纸做的呢?老师根据学生回答评价3.通过同学们的汇报,老师发现用纸做成的物品还真不少呢!你瞧 课件播放:(1)学习用纸:课本、画画本、作业本、图书角上的课外书这些都是我们学习中常用的东西,由此可见:我们的学习可离不开纸(课件出示)。(2)生活用纸:餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币. 这些东西是我们生活中经常用的,可见我们的生活离不开纸(课件出示)。(3)美化纸:窗花、灯笼、壁纸这些利用纸做的东西可以让我们的生活变得更加漂亮、有情趣,可见纸可以美化我们的环境。
3、(课件出示)。用纸做的东西还有很多很多,从以上的交流中你感受到了什么?板书 纸的作用大 活动二:了解纸的来历,体会纸的来之不易纸的作用真大,同学们你们知道纸是怎么制造出来的吗?生:师:(出示课件)老师告诉你们啊,制造纸张需要漂白、压膜、烘干等16道工序呢!麻烦不麻烦啊?小小一张纸来的可真不容易啊。板书 纸来之不易活动三:小调查2. 师:是啊!小小一张纸真是来之不易,在我们的学习生活中常常要用到它。那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗?生1:我一天用了7张纸。生2:我用了5张纸。生3:我用了6张纸。师:根据同学们的回答,老师的巡视,得出我们班每位同学一天的用纸量大约是6张纸。(从电脑中调出计算
4、器与学生一起计算)我们来算一算,我们全班同学一天要用多少张纸。按照实际情况算出结果。活动四:我的观察 交流浪费纸的现象1.校园里有哪些浪费纸的现象2.生活中,看见过浪费用纸的现象吗?3.反思自己:你在生活中浪费过纸吗?如果每个每天浪费一张纸,我们学校有1000人,就浪费1000张纸,13亿人口,一天要砍掉大约1000亿棵树,这还只是一天,如果是一个月,一年呢?这得砍掉多大的一片森林啊?同学们想一想,在这么下去,我们的大树会怎样?我们的生活环境会怎样?生:课件呈现,边示图片边小结: 是呀,如果没有了树,小鸟就没有了家。如果没有了树,土地会变成沙漠。如果没有了树,空气不再清新,还会出现沙尘暴、雾霾
5、等恶劣天气。造纸的过程中不仅毁坏森林,还会用到煤炭,运输等,浪费了资源;还会排放大量的废水,造成河流污染,河里的鱼虾都会死去,环境污染呢!你想生活在这样的环境中吗? 生:不想。师:作为二年级小学生,我们应该怎么做呢? 生:我们要节约用纸。师:你说的非常对。你已经有节约用纸的意识了,有进步。生:我们要保护森林。师:保护森林就是保护我们的环境。保护环境,人人有责,我们应该从我做起,从身边的小事做起。每天节约一张纸,就可以保护一大片森林。那样我们的河水又清了,草儿又绿了,鸟儿又唱了,天空又蓝了。从现在起我们小朋友就应该节约用纸,保护环境(板书)节约用纸,保护环境。要做到节约用纸,老师倡议必须 从我做
6、起 板书 ,你们能做到吗?活动五:节约用纸金点子小组合作交流:你想发明什么样的纸?你有哪些节约用纸的金点子?把你的想法告诉小组同学听一听。学生自由发言生1:本子两面都可以用生2:用看过的报纸擦玻璃窗。生3:用过的红包袋留着以后再用。生4:不在书上乱写乱画。生5:把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。老师发现咱班的金点子可真多啊!节约用纸的方法有很多,老师也收集到了一些。 播放图片师介绍:1 瞧,这些小朋友把平时积攒的废纸打包整理,正准备送往废纸回收站,进行二次加工利用呢!2 为了节约纸张,为保护环境做贡献,这位老爷爷想出了用水泥地面替代纸张的方法,练习毛笔字。3 如今使用一次性纸杯的人越来越少,
7、取而代之的是可以反复使用的塑料环保杯。4 就连我们现在使用的一些课本,今年用完后学校回收,明年接着用,不断地循环使用,既节省了纸张,又节约了资金。 智慧的人们还变废为宝,充分利用一张张看似没用的废纸,制作了风铃、笔筒、帘子、工艺品等许多精致的东西,不但保护了我们的环境,更美化了我们的生活。 活动六:绿叶行动计划同学们,心动不如行动,你打算怎样节约用纸,保护环境?赶快把你的想法付诸到行动中吧。(小制作)生:没写完的本子订在一起做草稿本。生:过期的挂历可以用来包书皮。不仅节约了纸,还保护了书。生:用包装纸做手工艺品,既美观又节约。非常好。生:卷纸纸筒做笔筒。班中汇报,成果展示活动七:读儿歌师:看到这么多小朋友在保护她,大树妈妈高兴地唱起了歌儿:(生齐读)小小一张纸,得来不容易。画画又写字,作用真神奇。珍惜小小纸,争做小卫士。时刻护环境,生活更美好。(设计意图:将情感升华到自身,做到内心体现,深化感悟。)三、总结、延伸通过这节课的学习你有什么收获?谁来谈谈生:师:大树带给我们清新的空气,让我们拥有蓝天白云,让我们行动起来,一起保护大树妈妈,就从节约小小一张纸开始吧!课下,老师希望你们积极争当小小宣传员,让更多的人加入到节约用纸的行列。 今天这节课就上到这里!下课。4