《八年级政治上学期期末复习 探究导学课型 第二单元 师友结伴同行课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上学期期末复习 探究导学课型 第二单元 师友结伴同行课件 新人教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末复习课 第二单元 师友结伴同行,【答案速填】 A_ B_ C_ D_ E_ F_ _,闭锁,乐交诤友,掌握分寸,传播者,民主平等,主动,沟通,高频考点一 学会与同学交往 【典题示范】 (2014淄博学业考)“朋友的一句话，让你醍醐灌顶；朋友的一拍肩，让你振作精神。”这告诉我们( ) A.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 B.为了朋友，可以两肋插刀，放弃原则 C.欣赏他人、赞赏他人才能获得更多的友情 D.广交朋友，不分良莠,【答题指导】 (1)找出关键信息：“朋友”“让你醍醐灌顶”“让你振作精神”。 (2)确定考查角度：考查我们对友情的作用的认识。 (3)排查正误：关键信息说明了友情的作用
2、，A项符合题意；B项违背了交友要坚持一定的原则；C项是交友的原则之一；D项没有做到慎交朋友。 答案：A。,【考题回访】 1.(2014包头中考)朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有( ) 海内存知己，天涯若比邻 浮云游子意，落日故人情 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. B. C. D.,【解析】选D。本题考查的知识点是友情。题肢中的关键词“知己”“故人情”“送我情”体现的都是友情，正确；“从磨砺出”“自苦寒来”则体现的是磨砺意志，与题意无关。,2.(2014常德学业考)七年级小军平时疑心很重，看到别人
3、说悄悄话，就觉得是在说自己；看到同学去老师办公室，就疑心是在打自己的小报告。为此，他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼，就应该( ) 向老师和家长求助 与同学和朋友沟通 学会当自己的心理医生 相信自己，排斥他人 A. B. C. D. 【解析】选A。小军的表现是一种闭锁心理和不自信的表现，相信自己，排斥他人的做法是错误的，排除，答案选A。,3.(2014崇左中考)“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人，容易产生心理异常。”这句话说明的道理是( ) 友情是一种正常的心理需求 拥有了友情就拥有了健康 同学之间应该发展正常的友情 心理疾病都是由于缺乏友情导致的 A. B. C. D.,【解析】选A。题干中的
4、关键信息“缺少友情”“心理异常”说明了友情的必要性。分析题意可知正确；同学之间应该积极交往，建立真挚的友情，正确；说法绝对，应排除。,【易错警示】青少年在交往时应该开放自我，广泛交往，朋友越多越好。 点拨：错误。 (1)交往要慎重，谨慎交友，多交益友，不交损友。 (2)青少年在“外圈”交往中应十分谨慎，避免盲从。,4.(2014新疆学业考)右边漫画变了味的帮助 给我们的启示是( ) A.每个人都要有自己的朋友圈 B.交友是一个平等互惠的过程 C.不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 D.朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难 【解析】选C。本题考查的是交友的原则。帮助同学抄作业，是没有坚持交友原
5、则的体现，真正的友谊应该是坦诚的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。,5.(2014南平中考)“交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。”对这句话理解正确的是( ) A.交友的目的就是得到朋友的给予 B.给予了朋友就应该要求朋友及时回报 C.朋友不能给予自己就应拒绝与之交友 D.不肯给予朋友就难以得到朋友的给予 【解析】选D。本题考查学生对交友原则的正确认识。题干中“平等互惠”“给予与分担必须是双向的”告诉我们不肯给予朋友就难以得到朋友的给予，因此D选项符合题意。A、B、C观点都是错误的。,6.(2014衡阳学业考)男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容，你认为男女同学间交往应该
6、( ) 自然大方 互相尊重 秘密交往 把握分寸 A. B. C. D. 【解析】选C。本题考查学生对男女同学正常交往的认识和理解。男女同学正常交往要遵循自然、适度、尊重、真诚、广泛交往的原则。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。说法错误，应排除。,7.(2014成都学业考)对右边漫画保持距离 中的校规内容，你的正确态度是( ) A.赞成，男女生之间不可能产生真正的友谊 B.反对，男女生正常交往有益于身心健康 C.赞成，男女生交往要遵循校规的规定 D.反对，男女生一般都具有自我性别意识,【解析】选B。本题结合漫画，考查学生对异性交往的正确认识。观察漫画可知，某些校规对男女生之间的
7、交往距离作出了严格的规定，这样做是错误的，没有认识到男女生正常交往有益于身心健康，因此B项正确。,【类题点拨】漫画题的解题策略 漫画题解题思路一般包括以下三个步骤： 1.剖析漫画：全面观察漫画(包括观察漫画中人物的动作、语言、表情等)，重视对漫画标题的分析。 2.联系所学：联系所学知识，结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们学过的基本知识，因此，要注意联系所学知识。 3.解答问题：“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。在解题时，同学们思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的方法。,8.(2014恩施学业考)临近毕业了，小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生。今天她收到这位男
8、生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，会告诉她( ) A.答应这位男生的邀请，避开家长和老师 B.慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则 C.要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请 D.与这位男生断绝交往,【解析】选B。本题考查学生对异性交往及把握青春、把握情感的正确理解。对男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，同时要注意交往的尺度与原则。因此B项做法正确。A、C、D做法都是错误的。,9.(2014宜昌学业考)男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容，能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学在交往中不正确的做法是( ) A.相互尊
9、重，掌握分寸 B.友好亲密，毫无界限 C.注意交往的方式、场合、时间和频率,【解析】选B。本题考查的知识点是异性交往的方式。男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。A、C都是男女同学间正确的交往方式；B项不符合既要开放自己，又要掌握分寸的要求。,【变式备选】(2015庆阳宁县五中质检)下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( ) 和女同学一起学跳校园交谊舞 女同学为男篮队员加油助威 男女同学经常“单独交流” 男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A. B. C. D.,【解析】选A。本题考查学生对异性同学
10、交往方式的理解辨别能力。分析各观点可知，属于正常交往方式；没有注意交往的场合，没有注意交往的分寸，因此属于不正常交往，应排除。,10.(2015宜春五中质检)玉宇和丽丽是同班同学，他们品学兼优，都是班干部，在共同的学习生活中他们成了好朋友。但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入了情感的旋涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)玉宇和丽丽在中考中失败的原因是什么？ (2)说说男女同学之间的正常交往有什么好处。 (3)作为中学生应如何与异性同学进行交往？,【解析】本题考查学生对异性交往的正确认识与理解。回答第(1)问时，应抓住“二人没
11、能把握好情感的缰绳”这一关键信息；第(2)问考查异性同学正常交往的意义；第(3)问考查异性交往的方式。题目难度不大，根据所学知识回答即可。,答案：(1)没有正确处理好男女之间的情感。 (2)有利于增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。有利于学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。获得更加丰富的友谊。可以扩大交往范围，锻炼交往能力等。 (3)既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,高频考点二 学会与老师交往 【典题示范】 (2014南平中考)每年教师节，小梅同学都要给老师发送祝福短信，她这
12、样做是因为老师( ) 传授我们文化知识 教我们做人的道理 是我们的良师益友 是最完美无缺的人 A. B. C. D.,【答题指导】 (1)提取关键信息：教师节给老师发送祝福短信。这表明小梅尊敬老师。 (2)明确考查角度：尊敬老师的原因。 (3)回扣所学知识：教师是人类文明的传播者，传授给我们科学文化知识，老师教给我们做人的道理，老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。 (4)题肢排错选正：都是尊敬老师的原因。观点错误，老师并不是完美无缺的人。 答案：C。,【考题回访】 1.(2014云南学业考)新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列选项体现这一新型师生关系的做法是( ) A.甲同
13、学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 D.丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开,【解析】选C。本题考查学生对师生交往艺术的理解。A项班主任老师不能包容学生的不同意见，不可取；B项中乙同学对老师缺少起码的尊重；D项中丁同学不能主动与老师沟通。这三项都不可取。C项体现了一种民主平等和谐的师生关系，是符合题意的选项。,【变式备选】(2015淮北质检)“一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。”这句诗的寓意是( ) A.对父母长辈的敬重和爱戴 B.对老师奉献精神的赞美 C.对园林工人的
14、表扬和歌颂 D.对新型师生关系的肯定 【解析】选B。本题考查的知识点是尊敬老师。“育桃李”“三尺讲台”形容的都是老师的工作特点，B符合题意。,2.(2014郴州学业考)李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了_的师生关系。( ) 互相尊重 教学相长 民主平等 被动 A. B. C. D.,【解析】选A。本题考查学生对新型师生关系的理解。题干材料中“李老师经常和学生在网上交流”体现了民主平等的师生关系，同学们从李老师那里学到了方法，李老师通过信息反馈提高了教育教学水平，体现
15、了互相尊重和教学相长的师生关系，故正确。,3.(2014呼伦贝尔学业考)新型的师生关系，要求学生掌握与老师沟通的有效方法是( ) 学会从老师的角度、立场看问题 在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师 与老师谈话交往要讲究分寸 正确对待老师的表扬和批评 A. B. C. D.,【解析】选D。本题考查学生如何与老师沟通。分析各观点可知， 做法是错误的，在老师有过失或犯错误时，我们应原谅并真诚地指出老师的过失；做法正确，故选D。,4.(2014兰州学业考)在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是( ) A.找来家长质问老师 B.拒绝听课，与老师对抗 C.不分场合与老师顶撞 D.主动与老师沟通,【解析】选D。本题考查的知识点是正确处理与老师的矛盾，主要考查学生解决问题的能力。解答本题应明确题干中的关键信息：与老师发生矛盾，正确的处理方法。与老师发生矛盾应该主动沟通与交流，不应该顶撞与对抗，也不应该找家长来进行质问，因此选D。,5.(2014天津学业考)师生交往是学校生活的重要内容。化解与老师的矛盾，要从主动沟通开始。你认为主动与老师沟通的方法有哪些？ 【解析】本题结合我们的现实生活，考查我们主动与老师沟通的方法，启发我们要学会从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误等。
