《2018春七年级语文下册 第四单元 13《我爱这土地》习题课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018春七年级语文下册 第四单元 13《我爱这土地》习题课件 语文版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13.我爱这土地,s,hu,ch yn,f,xing,qing,敦,契,泻,3下列填入词语最恰当的一项是( )(3分) 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的_，有秋的_，更有冬的_。 A泼辣 蕴蓄 丰硕 B. 丰硕 蕴蓄 泼辣 C. 蕴蓄 丰硕 泼辣 D. 泼辣 丰硕 蕴蓄 4填空。(10分) (1)我爱这土地的作者_，原名_。他的主要诗集有_等。 (2)通过_来_另一种事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。我爱这土地这首诗正是赋予“_”“_”“_”和“_”这些事物以象征意义，增强了诗的深度。,D,艾青,蒋海澄,大堰河火把,某
2、一特定的具体形象,暗示,土地,河流,风,黎明,5划分下列诗句中的朗读节奏。(8分) (1)假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。 (2)这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。 (3)然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 (4)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉,假如/我是/一只鸟，我也应该/用/嘶哑的喉咙歌唱。,这/被暴风雨/所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流。,然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。,为什么/我的眼里/常含泪水？因为我/对这土地/爱得深沉,6(2015哈尔滨)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)
3、 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，_；你是奋蹄疾驰的骏马，_；你是冲天腾飞的巨龙，_。你有一个美丽的名字中国。 A叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 B叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 D唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 7仿照例句的句式，将下列句子补写完整。(4分) 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_。 如果我是春雨，我将_。,C,亲吻所有的禾苗,滋润所有的土地,阅读本课诗歌，完成下列题目。 8诗中“鸟”所歌唱的对象是“_”“_”“_”和“_”。(4分) 9诗
4、的第一节运用对比手法，作用是_。(4分) 10“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”句中的“嘶哑”能否换成“圆润”，为什么？(5分),11最后两行诗，抒发了诗人怎样的感情？(5分),土地,河流,风,黎明,用生前和死后的鲜明对比，表达诗人对土地、对祖国的爱至死不渝,不能。诗人没有用“圆润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，是要使读者体味到歌者的精力和决心，即使唱得喉咙嘶哑也要歌唱。,抒发了诗人对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。,C,A,中国的土地 刘湛秋 你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花姹紫嫣红 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙
5、粒 你可知道这块神奇的土地 黄皮肤、黑头发是那样的美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机,14解释下列词语。(4分) (1)姹紫嫣红：_ (2)一泻千里：_ 15诗中描写的“神奇的土地”上的事物有哪些？(4分) 16“土地”上人的形象和性格是_。(用原句答)(4分),形容各色花儿十分娇艳。,形容江河奔流直下，流速极快，流程极远。,姹紫嫣红的杜鹃花、神女峰、椰子林、海浪、人民。,黄皮肤、黑头发是那样的美丽/敦厚的性格像微风下的湖水/顽强勇敢又如长江一泻千里,17诗的第二节中，作者用“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”形象地概括出了中国人民_的性格特征；“坚硬的核里已绽开复兴的契机”表明中国人民已经摆脱了_，开始走向_。(5分) 18试分析诗中“欢乐”“绽开复兴的契机”的寓意是什么。(5分),敦厚而顽强,贫穷和落后,美好的新生活,社会主义新中国的光明前景和中华民族的伟大复兴。,带领，领着,回头看,恰巧，正逢，正值,所以,21用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 遂奔至网所，具以所见告子。 22读了这篇短文，请写出你的感想。(2分),指代“二仔”,指代“母子之情”,(张五的母亲)就跑到布网的地方，把看到的情况全部告诉了儿子。,动物和人一样也有感情，我们应该爱护动物，保护动物，尊重生命，不能任意杀戮。,
