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1、小松鼠的伞尊敬的各位评委,老师下午好:今天我授课的内容是小班教材主题四的教学活动小松鼠的伞。设计意图语言是人类最重要的交际工具。纲要指出:鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受, 尝试说明、描述简单的事物或过程, 发展语言表达能力和思维能力。根据语言领域目标,我选择了故事教学,小松鼠的伞是一个非常有趣的故事,具有良好的教育意义,不仅可以丰富幼儿知识,发展语言,启迪智力,而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。教学目标1.尝试讲述并理解故事的主要内容,学习新词“蓬松”“责怪”。2.感受故事中小松鼠把尾巴当伞的有趣,懂得要帮助别人的道理,体验帮助人的快乐。下面是我和孩子们的活动内容 。 小松
2、鼠的伞一音乐导入你们跳的真是太棒了,和松鼠宝宝跳的一样有活力,像极了松鼠宝宝,快坐下来歇一会吧,小朋友们看,歌里的松鼠宝宝它来了,你们喜欢他吗?喜欢,那它的尾巴长什么样子?大大的,长长的,粗粗的,奥是蓬松的大尾巴,那它蓬松的大尾巴有什么用呢?扫地,棉被,降落伞,(小松鼠从树上跳下的时候,他的大尾巴就像一把降落伞,保护小松鼠的安全) (你们知道的可真多,好样的)。二观察图片,通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容1. 下雨的时候,小松鼠就会把蓬松的大尾巴竖起来遮在头上和身上,像什么一样,(答对了,你真聪明)等雨过去了,把尾巴上的雨水甩一甩就没事了。可是,今天这只小鼠鼠真奇怪,却让自己淋湿了。2.
3、 究竟是怎么回事呢,咱们来看一看,这是谁?松鼠妈妈正在做什么,松鼠妈妈正在做饭。那妈妈的表情是什么样子的?高兴,他想,我的松鼠宝宝很快就要回来了,下雨了,他肯定不会被淋湿的。可是,今天小松鼠回来的时候,是什么样子的呀?被淋湿了,那松鼠妈妈看到小松鼠全身淋湿了会怎么样?生气,学学妈妈生气的样子,谁愿意到前面来表演妈妈生气的样子?那妈妈生气了会怎么责怪小松鼠呢?我们来听一听,(听录音)3. 从声音里听出来,松鼠妈妈非常的生气,她认为,小松鼠把自己尾巴的用途忘记了,所以她就大声的责怪小松鼠:你真是一只笨极了的小松鼠。从这句话里我们听出妈妈是在批评埋怨小松鼠,那小松鼠心里感觉怎么样?看看他的表情,是什
4、么样子的?(难过委屈)4.小松鼠到底是因为什么淋湿了的呢?我们接着往下看,刚才妈妈还很生气,小松鼠也很委屈,现在妈妈为什么还抱着小松鼠笑了呢 ?真奇怪,到底是怎么回事呀,妈妈刚才不是说“他是一只笨极了的小松鼠”(放录音)咦,是谁在窗外说话呢?原来是一只小百灵鸟。百灵鸟说它是一只好极了的小松鼠?妈妈说她是一只笨极的小松鼠?到底是什么样的小松鼠呢?(播录音)“我生病了,松鼠哥哥用他的大尾巴为我遮雨,我没淋湿,他全淋湿了”。 哦,小松鼠是因为什么淋湿了呢,(他帮助了百灵鸟,用自己的尾巴给百灵鸟遮雨,自己却被淋湿了。)这是松鼠妈妈听了百灵鸟的话,会怎么样?高兴,会怎么表扬他?如果我是松鼠妈妈,我会对松
5、鼠宝宝说,你真是妈妈的好宝贝,又聪明,有善良。松鼠妈妈这才知道他的小松鼠是一只又聪明又善良的小松鼠。三,看课件,完整欣赏故事,加深对故事的理解。把这些图片连在一起就是一个非常好看的动画片,名字叫小松鼠的伞,让我们一起来欣赏这个有趣的故事吧!1. 故事的名字叫什么?2. 什么是小松鼠的伞?3. 小松鼠为什么会淋湿了呢?4. 松鼠妈妈知道小松鼠帮助了有困难的小鸟,会怎么表扬他?5. 你想不想表扬一下小松鼠?想,怎么表扬他?小松鼠听了小鸟的表扬,又听了妈妈的表扬,更重要的是我们小朋友也表扬了他,真是太高兴了。你愿意做像小松鼠一样帮助别人的好孩子吗?愿意。四小松鼠的伞的教育意义:懂得要帮助别人的道理,
6、体验帮助人得快乐那你愿意帮助他吗?图1.图2图3图4你们真是一群有爱心,又乐于助人的好孩子。老师真替你们感到高兴。其实我们不仅要帮助有困难的人,更应该帮助我们的家人,朋友和老师做一些力所能及的事。图五总结:你们可真是一群热心的小帮手,帮助了那么多的人,你们开心吗?快乐吗?可是,有一群小蚂蚁他们非常的不开心,因为他们遇到了一个很大很大的虫子,想把它搬回家,可是怎么也搬不动,正在发愁呢,我们帮他们搬回家好不好,好五,游戏帮蚂蚁搬大虫子游戏规则:那毛毛虫在哪里呢?那里,我们需要爬过这些小圈圈,穿过隧道,绕过鳄鱼湖,来到毛毛的身边,把大虫子送到蚂蚁的家里,那蚂蚁的家在哪里呢?那里。那我们赶快开始行动吧。(提示幼儿注意安全,教师加油)六结束小蚂蚁说谢谢你们帮助了他们,他们好开心呀,你们开心吗,开心。那把今天开心的事情回家讲给爸爸妈妈听吧5