八年级生物(下)七单元第二章生物的遗传和变异测试卷附答案

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1、2009-2010年学年度第二学期八年级生物(下)单元测试卷(二)第七单元 第二章 班别: 姓名: 座号: 评分: 一、 选择题(下列各题中只有一个正确或最佳答案,请填在下表相对应的题号中,(每小题2分,共40分)题号1234567891011121314151617181920答案1、民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的( )A、遗传现象 B、适应现象 C、模拟现象 D、变异现象2、在同一个草场,牛吃草长牛肉,羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物却表现出不同的性状,其根本原因是( )A、牛和羊新陈代谢的方式不同 B、牛和羊细胞中的基因不同 C、牛和羊消化吸收功能显著不同

2、D、牛和羊的细胞大小和形状不同3、“一母生九子,九子各不同”这句话说明自然界中普通存在着( )A、生殖现象 B、遗传现象 C、进化现象 D、变异现象 4、未受精的鸭蛋细胞内有染色体40条,那么鸭体细胞内染色体数目是( )A、80条 B、60条 C、40条 D、20条5、如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、黄、绿、蓝等各种颜色涂在不同的区段上,则不同颜色的区段表示的是( )A、染色体 B、基因 C、DNA分子 D、蛋白质6、正常情况下,下列人体细胞内染色体数量相等的一组是( )A、卵细胞与受精卵 B、体细胞与精子 C、体细胞与受精卵 D、卵细胞与体细胞7、小明、小红是亲兄妹,小明长得像

3、父亲,小红长得像母亲,他俩染色体的正常来源是( )A、一半来自父方,一半来自母方 B、来自父方的多,来自母方的少C、来自母方的多,来自父方的少 D、小明主要来自父方,小红主要来自母方8、下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,不正确的是( )A、DNA主要在染色体上 B、基因在DNA分子上 C、一条染色体上有很多个DNA分子 D、一个DNA分子上有很多个基因9、西红柿的红果D对黄果d为显性,下列基因组成中表现为红果的是( )A、DD B、DD或Dd C、Dd D、dd10、基因组成都为Aa的一对双眼皮夫妇,他们连续生了三个孩子都是双眼皮,假如他们再生第四个孩子,孩子的眼皮( )A、一定是

4、双眼皮 B、一定是单眼皮 C、是单眼皮的可能性大 D、是双眼皮的可能性大11、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒,原因是( )A、甜是显性性状 B、非甜是显性性状 C、相互选择 D、相互混杂12、两株高果(G)南瓜杂交后,后代高果(G)和矮果(g)的比例是3:1,则亲本基因组成的组合方式应是( )A、GG和gg B、GG和Gg C、Gg和Gg D、gg和gg13、新生儿的性别主要取决于( )A、母亲的体细胞 B、父亲的体细胞 C、卵细胞的类型 D、精子的类型14、父亲X染色体上的某一基因传给儿子的几率(可能性的大小)是( )A

5、、100% B、0 C、50% D、25%15、下列说法正确的是( )A、 女性只排出含X染色体的卵细胞B、 男性只排出含Y染色体的精子C、 女性体细胞的染色体组成为:22条+XXD、男性体细胞的染色体组成为:22条+XY16、正常成年男子的一个精子中,染色体的组成可以表示为( )A、22+X或22+Y B、22+XX C、22+XY D、22+X和22+Y17、一对双胞胎(同卵生)的兄弟俩胖瘦相差很大,其原因可能是( )A、显性基因发生了作用 B、染色体数目发生了变化 C、生活环境和条件有所不同 D、隐性基因发生了变18、利用下列哪一种方法不可能培育出高产的水稻品种( )A、用杂交的方法 B

6、、用射线照射的方法 C、用基因工程的方法 D、用多施肥料的方法19、下列哪一项生物的变异现象是可遗传变异( )A、黑发染成金黄色 B、皮肤较白的人常在阳光下曝晒而变得黝黑C、玉米的白化苗 C、暗处培养的韭菜呈黄色20、农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( )A、直接改变了农作物的某些性状 B、改变了农作物种子的营养成分 C、淘汰了农作物的某些不良性状 D、使种子里的遗传物质发生了改变二、填空简答题(每一空格2分14=28分)21、遗传是指亲子间的 ,变异是指亲子间和子代个体间的 。生物的遗传和变异是通过 和 而实现的。22、人们对遗传和变异的认识,最初是从 开始的,

7、以后随着科学的发展,才逐渐深入到 水平。23、DNA的结构就像一个 形的梯子,它是主要的遗传物质。24、在有性生殖的过程中, 和 就是基因在亲子间传递的“桥梁”。25、禁止近亲结婚,是减少 基因的结合,降低 的发病机会,有利于家族幸福,民族兴旺。26、将大粒花生种在贫瘠的土壤中,结出的花生较小,这种变异 (填“能”或“不能”)遗传给后代,因为这种变异是由 变化引起的,而其内部的 并没有改变。三、分析说明题(共21分)27、(2分4=8分)青霉菌产生青霉素,人们把青霉菌中有关基因切下来,通过生物技术转入大肠杆菌体内,依靠大肠杆菌的快速繁殖产生大量的青霉素。(1)青霉菌能产生青霉素,青霉素的产生靠

8、 来控制。(2)利用大肠杆菌产生青霉素的技术称为 。(3)以上资料说明:大肠杆菌产生青霉素是 的结果,由此得出的结论是 。28、(1分13=13分)四、实验探究题(1分11=11分)鱼类中,鲫鱼的肉质好,营养价值高,适应能力强。鲤鱼的肉质不如鲫鱼,但生长速度快。人们希望能培育出具备鲫鱼与鲤鱼共同优点的新型鱼,以满足市场的需要。请根据以下提示完成你的转基因实验设计。提示:生长激素基因决定鱼的生长速度。实验用具及材料:显微镜、显微注射器、提取基因的仪器、含水草的清水、鲫鱼、鲤鱼。(1)提出问题: 。(2)作出假设: 。(3)将大小相同的十条鲫鱼平均分为两组,并编号为甲、乙。提取A组鲫鱼的 和 在

9、下完成受精作用;B组不作任何处理。(4)利用提取基因的仪器将 提取出来。(5)用显微注射器将鲤鱼的 注入A组鲫鱼 内;B组不作任何处理。(6)将受精卵放入 中,在适宜温度下培养。(7)观察现象: 。(8)得出结论: 。2009-2010年学年度第二学期八年级生物(下)单元测试卷(二)第七单元 第二章 班别: 姓名: 座号: 评分: 二、 选择题(下列各题中只有一个正确或最佳答案,请填在下表相对应的题号中,(每小题2分,共40分)题号1234567891011121314151617181920答案ABDABCACBDBCDBAACDCD二、填空简答题(每一空格2分14=28分)21、相似性 差

10、异性 生殖 发育 22、性状 基因 23、螺旋 24、精子 卵细胞 25、致病 遗传病 26、不能 环境 遗传物质三、分析说明题(共21分)27、(2分4=8分)(1)基因 (2) 转基因技术(或基因工程)(3)青霉素基因控制 性状是由基因控制的(或基因控制生物的性状)28、(1)变异 (2)变异 环境因素 不遗传的变异 (3)遗传(4)变异 (5)显性性状 隐性性状 (6)Aa Aa AA或Aa aa (7)可遗传四、实验探究题(1分11=11分)(1)鲤鱼生长激素基因能决定鱼的生长速度吗?(2)鲤鱼生长激素基因能决定鱼的生长速度。(3)精子 卵细胞 显微镜(4)鲤鱼生长激素基因 (5)鲤鱼生长激素基因 受精卵的(6)含有水草的清水(7)一段时间后,A组鲫鱼个体比B组鲫鱼要大得多(8)鲤鱼生长激素基因能决定鱼的生长速度 四

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