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1、1.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句学习目标1.了解输入语句、输出语句和赋值语句的作用.2.理解这些语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为算法语句.知识点一输入语句输入语句的格式：INPUT“提示内容”；变量.输入语句的功能：输入提示内容要求的相应信息或值.即把程序使用者新输入的值赋给变量.知识点二输出语句思考一个程序如果没有输出语句，影响程序运行吗？你知道运行结果吗？答案不影响.程序照常运行，但运行结果就不会告诉你.梳理输出语句(1)格式：PRINT“提示内容”；表达式.(2)功能：知识点三赋值语句思考赋值语句中的“”和平时所用的“”意义相同吗？答案意义不同，赋值语句中的“
2、”叫赋值号，它表示把右边的表达式所代表的常量、变量或算式赋给左边的变量，如CYZ表示把计算YZ所得的值赋给C.梳理赋值语句(1)格式：变量表达式.(2)功能：将表达式所代表的值赋给变量.一般先计算“”右边表达式的值，然后把这个值赋给“”左边的变量.1.输入语句的作用是计算.()2.输出语句的作用是实现算法的输出结果功能.()3.赋值语句的作用是把赋值号左边的值赋值给右边.()类型一输入、输出语句的应用例1下面语句执行后输出的i_，j_.i5j2iijjijPRINTi，jEND考点输入语句、输出语句题点输入语句、输出语句的应用答案31解析第一句把5赋给i，第二句把2赋给j，第三句把5(2)的值
3、3赋给i，第四句把3(2)的值1赋给j，并最终输出3,1.反思与感悟(1)输入语句的理解中要注意的问题“提示内容”必须加双引号，提示内容原样在计算机屏幕上显示，提示内容与变量之间用“；”隔开.一个输入语句可以输入多个变量，中间用“，”隔开，其格式为：INPUT“提示内容1，提示内容2，提示内容3，”；变量1，变量2，变量3，.例如：(2)输出语句的理解中要注意的问题“提示内容”是提示用户要输出什么样的信息，提示内容必须加双引号，提示内容原样输出.同输入语句一样，输出语句也可以一次完成输出多个表达式的功能，不同的表达式之间用“，”隔开.例如：计算机先计算表达式的值再输出，即输出语句有计算功能.用
4、来分隔提示内容及表达式的引号、分号等不会输出.跟踪训练1(1)下列给出的输入语句正确的是_.INPUTa；b；cINPUTx3INPUTa，b，cINPUT“a，b”，a，bINPUT“a，b”a，b(2)下列给出的输出语句正确的是_.PRINTA4 PRINT“你的姓名”XMPRINTa，b，c PRINT 3*2考点输入语句、输出语句题点输入语句、输出语句的格式答案(1)(2)解析(1)判断一个输入语句正确与否，关键是要理解输入语句的格式：INPUT“提示内容”；变量，另外，还要注意一些需要记住的细节部分.(2)结合输出语句的格式，对照说明内容，比较可得结论.类型二赋值语句的应用例2(1)
5、下列给出的赋值语句正确的有_个.x2*y+z；x=3；x+y=7；y=3.14*4.考点赋值语句题点赋值语句的格式答案3解析赋值语句的格式是：变量表达式，故正确，错误.(2)下列程序的运行结果为_.x1xx*2xx*3xx*4PRINTx*5END考点赋值语句题点赋值语句的输出结果答案120解析由赋值语句的特点，可知结果为12345，故答案为120.反思与感悟赋值号与数学中的等号的意义是不完全相同的，是以赋值号右边表达式的值代替该变量的原值，即将原值“冲掉”.如：NN1，是将N的原值加1再赋给N.跟踪训练2下面程序的运行结果为_.a2a2aaa5PRINT1/aEND考点赋值语句题点赋值语句的
6、输出结果答案1解析程序如下：第二句给a赋值后a4，第三句给a赋值后a1，故最后输出为1.类型三三种语句的功能与综合运用例3编写一个程序，要求输入两个正数a和b的值，输出ab与ba的值.考点三种语句的功能与格式题点利用三种语句编写程序解方法一程序： 方法二程序：INPUT“a，b”；a，bAabPRINT“ab”；AxaabbxBabPRINT“ab”；BENDINPUT“a，b”；a，bAabBbaPRINT“ab”；APRINT“ba”；BEND 反思与感悟在任何一个程序中输入、输出、赋值语句是不可缺少的，它们在程序中各有作用.解决实际问题时，先将语句转译为数学语言，然后求解.跟踪训练3阅读
7、下列程序，并填空.(1)程序甲： (2)程序乙：a1b2cabbacbPRINTa，b，cENDa5b3c(ab)/2dc*cPRINTdEND(1)程序甲中输出的结果为_；(2)程序乙中输出的结果依次为_，_，_.考点输入语句、输出语句和赋值语句的应用题点三种语句的功能答案(1)16(2)123解析(1)因为a5，b3，c4，dc216.所以输出的结果为16.(2)因为a1，b2，cab3，所以acb1322，所以b2.故输出的结果依次为1,2,3.例4已知一个正三棱柱的底面边长为a，高为h，试设计一个程序来求解这个正三棱柱的表面积和体积，并画出程序框图.考点输入语句、输出语句和赋值语句的应
8、用题点利用三种语句编写程序解程序及程序框图如下.INPUT“a”；aINPUT“h”；hSSQR(3)*a2/4VS*hC3*aTC*hPT+2*SPRINT “体积：”；VPRINT “表面积：”；PEND 反思与感悟程序框图是算法的一种直观表示，而程序设计语言则是将框图转化为计算机能读懂的一种表示形式，二者之间联系密切.跟踪训练4阅读下面的程序，根据程序画出程序框图.INPUTx，yPRINTx/2PRINT3*yxx+1yy-1PRINT x，yEND考点三种语句的应用题点程序与程序框图之间的互化解程序框图如图所示.1.下列赋值语句正确的为()A.x22x5 B.xx5C.00 D.x2
9、y考点赋值语句题点赋值语句的格式答案B解析依据赋值语句的格式“变量表达式”可知选项A，C错误；而选项D中一次给多个变量同时赋值，故选项D错误，故选B.2.下面的程序输出的结果是()a2b5cabac4PRINTa，bENDA.2,5 B.4,5 C.11,5 D.7,5考点赋值语句题点赋值语句的输出结果答案C解析第三句给c赋值后c7，第四句给a赋值后a11，故最后输出11,5.3.下列程序执行后结果为3，则输入的x值为()INPUT“x”；xyx*x2*xPRINT yENDA.1 B.3C.1 D.1或3考点三种语句题点三种语句的功能答案D解析由题意得，x22x3，解方程得x1或x3.4.下
10、面一段程序执行后的结果是_.A2AA*2AA6PRINTAEND考点赋值语句题点赋值语句的输出结果答案10解析先把2赋给A，然后把A*2赋给A，即A的值为4，再把4610赋给A，所以输出的结果为10.5.根据如图所示的程序框图，写出相应的算法语句.考点三种语句的应用题点程序与程序框图之间的互化解程序如下：INPUT“x，y”；x，yx2*xyy/4PRINT x，yxx-yyy-2PRINT x，yEND1.需输入信息时用INPUT语句，需输出信息时用PRINT语句，当变量需要的数据较少或给变量赋予算式时，用赋值语句，当变量需要输入多组数据且程序重复使用时，使用输入语句较好.2.赋值语句是一个
11、程序必不可少的重要组成部分，使用赋值语句，一定要注意其格式要求，不能利用赋值语句进行代数式计算等.一、选择题1.下列给出的输入、输出语句正确的是()输入语句INPUTa；b；c输入语句INPUTx3输出语句PRINTA4输出语句PRINT20,3*2A.B.C. D.考点输入语句、输出语句题点输入语句、输出语句的格式答案D解析INPUT语句可以给多个变量赋值，变量之间用“，”隔开；INPUT语句中只能是变量，而不能是表达式；PRINT语句中不用赋值号“”；PRINT语句可以输出常量、表达式的值.2.下列给变量赋值的语句正确的是()A.5a B.a2aC.ab4 D.a2*a考点赋值语句题点赋值
12、语句的格式答案D解析A错，因为赋值语句的左右两边不能对换，赋值语句是将赋值号右边表达式的值赋给赋值号左边的变量；B错，赋值语句左边是一个变量，而不是代数式；C错，因为赋值语句不能把一个值同时赋给两个变量；D项正确.3.运行如图所示的程序，输出的结果是()a1b2aabPRINT aENDA.3 B.4C.1 D.2考点赋值语句题点赋值语句的输出结果答案A解析a1，b2，把1与2的和赋给a，即a3，输出的结果为3.4.给出下列程序，若输入x2，y3，则输出x，y的值分别为()INPUTx，yAxxyyAPRINTx，yENDA.2,3 B.2,2 C.3,3 D.3,2答案D解析该程序的运行过程是：输入2,3A2x3y2输出3,2即x，y的值分别为3,2.5.执行如图所示的程序，若输入的a，b的值分别为1,2，则输出c的值为()INPUTa，babcabPRINTcENDA.2 B.3 C.4 D.5考点三种语句的应用题点三种语句的功能答案C解析由题意可得a1，b2；a2，c224，所以输出c的值为4.故选C.6.给出
