《六年级语文下册 第4单元 16《穷人》课件5 语文s版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 第4单元 16《穷人》课件5 语文s版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、穷 人,列夫托尔斯泰,作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来，写上几句自己的感受。,桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”,（1）读读这段话，想一想，这段话的大致意思。 （2）这段话里出现了几个省略号？请你想象出桑娜的内心活动。,探究活动： 1、以桑娜收养西蒙的孩子后为题，展开合理的想象，写一段二三百字的短文。 2、在生活中你一定有过做了错事的时候；夜晚一个人在家的时候；被人误解了的时候当时你是否会自责？害怕？难过？还是其他
2、的心情？选择一件写下来，展现你当时的心理活动。,一、读拼音，写词语。,二、选词填空,抱怨 埋怨 l你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。 2我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。,安静 平静,3老师说：“班会就要开始，请大家（ ）。” 4南湖（ ）得像一面镜子。,宁可也 与 其不如 尽管还是,5桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。 6渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。,三、写出下列句子中省略号用法。,1古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。 2她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够
3、他受的了是他来啦？不，还没来!为什么把他们抱过来啊？他会揍我的!那也活该，我自作自受。” 4谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？,1声音的延续 2语言中断，语言断断续续 3表示沉默,五、阅读下面一段话，回答问题。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1用“_”画出描写渔夫神情的语句。 2用“_”画出描写渔夫动作的语句。 3用“_”画出描写渔夫语言的语句。 4从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？,一、搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、后脑勺 二、1、抱怨 2、埋怨 3、安静 4、平静 5、与其不如 6、宁可也 三、1声音的延续 2语言中断，语言断断续续 3表示沉默 四、1渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 2他搔搔后脑勺 3嗯，是个问题! 嗯，你看怎么办别等他们醒来。 4渔夫是一个朴实善良的人。,
