2018届高考地理二轮复习 第二部分 题型1 特征描述类课件

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1、综合题型答题规范,题型1 特征描述类,栏目索引,【题型解读】 描述类试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中,让考生描述地理事物的形态或状态。此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程特点的描述。高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”,“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”,“简述”图中某地区的自然地理“特征”,从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。,解读真题现场,典型例题 1. (20164月浙江省普通高校招生选考科

2、目考试)阅读材料,完成下题。 材料 下图为贵州省略图。 简述贵州省地形地貌的主要特征。(4分),阅卷现场 阅卷展示,标准答案 高山、山地为主; 地表崎岖; 地势西(南)高东(北)低; 岩溶地貌广布。,名师点评 1.地形类型写错,误把海拔500米以上的地形也当成了丘陵。 2.丢失了答案要点,描述地形特征的时候,还要描述出有什么特殊地貌类型,如果是沿海地区,还要说出海岸线的曲直情况。,典型例题 (2015浙江文综卷)根据下列材料,完成下题。 材料 图1为世界某区域略图,图2为甲地气候统计图和河流水位年变化图。,简述甲地河流水位特征,并分析成因。(12分),阅卷现场 阅卷展示,标准答案 全年水位高(

3、全年水位在3m以上);高水位在冬季(67月),低水位在夏季(12月次年1月);水位年内变化较为和缓。 降水量丰富;河流的上游有大面积沼泽,滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月;调节径流使水位变化和缓。,名师点评 1.水位特征一般要从水位的高低、水位的变化、汛期时间等角度分析说明。 2.水位高低的判断出现了错误。考生可能认为图中水位才3米左右,数值偏小,就答成了水位低。水位高低的判断,教学中的确没有明确规定,但可根据提供的材料来推测命题人的意图:图中有气候降水量资料,降水量8个月在100毫米以上,降水丰富,因此该河流的径流量不应该是“低”,而应该是“高”;水位年变化图中的曲线位于图的中上部,而不是

4、位于低处,似乎在暗示考生要回答“水位高”。这里对水位高低的判断,使用了“特征与成因挂钩法”,即某特征的出现,一定有相应的原因,例如本题,如果考生回答了水位低,则难以找到合理的原因,与降水量大是相悖的。,3.该生忽略了南半球的事实,误把南半球当成了北半球来看待,冬夏季节写错,丢分严重。事实上该地在南半球,根据图中月份,高水位在冬季(图中67月),低水位在夏季(图中12月次年1月)。,返回,巧用答题模板,1.解答特征描述类试题的基本思路,见下图:,2.其他特征描述类问题的答题模板,返回,必背答题术语,返回,精做对点练习,1.读“欧洲某区域地形、水系分布示意图”,说出图示区域的地形分布特点。,答案,答案 以平原、丘陵为主,南部是山地、北部是平原;地势南高北低。,2.读“某湖泊沼泽示意图”,回答下题。 根据图中信息,描述该湖泊的主要水文特征。,答案,答案 水位季节变化大;冬季北部有结冰现象,南部无结冰现象;是咸水湖。,返回,本课结束,

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