《五年级数学下册作业分层设计习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册作业分层设计习题（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 （五年级第二学期）健康路小学数学课题组练习一1、根据算式填空。（1）123=36,12是36的（ ）,36是12的（ ）。（2）546=9，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。（3）：54是（ ）的倍数。（4）既是30的因数又是10的倍数的数是（ ）.2、 写出下列各数的全部因数。19131824363、写出下列各数的倍数（按从小到大的顺序写4个）5 811244、判断题。（1）因为305=6，所以30是倍数，5是因数。 （ ）（2）4的倍数有100000个。 （ ）（3）16的因数有2,4,6,8,16。 （ ）（4）一个数有倍数，但不一定有因数。 （ ）（5）一个数一定有两个以上
2、的因数。 （ ）（6）一个数的因数都比它的倍数小。 （ ）5、数学智慧园。1、一个数既是45的因数，又是3和5的倍数，这个数是（ ）。2、有一些苹果，如果三个三个的装，还剩一个；如果7个7个的装，恰好也剩一个，这些苹果有几个？（这些苹果不超过30）3、一个数既是3的倍数，又是5和7的倍数，你能想出几个这样的数？练习二1、（）是的倍数，（）叫做偶数，（）叫做奇数。2、（）是的倍数，（）的数既是的倍数又是的倍数。3、一个数（）是的倍数，这个数就是的倍数。4、以内，同时满足既是又是和的倍数，最小的是（）最大是（）5、.在17、18、15、20和30五个数中，能被2整除的数是（ ）；能被3整除的数是（
3、 ）；能被5整除的数是（ ）；能同时被2、3整除的数是（ ）；能同时被3、5整除的数是（ ）；能同时被2、5整除的数是（ ）；能同时被2、3、5整除的数是（ ）。6、一个能同时被 2、3、5整除的三位数，百位上的数比十位上的数大9，这个数是（ ）。7、用8、2、5、0组成的四位数重，最小的偶数是( )。最大的偶数是( )。是5的倍数的最大的数是（ ），既是2的倍数又是5的倍数的最小的数是（ ）。8、四位数8A81是9的倍数，A=（）。9、四位数841B同时是2、3、4的倍数，B=（）。10、一个四位数5A6B，它既是4的倍数，又是9的倍数，这个四位数是（ ）。11、从0、1、3、4、5、8中选
4、出四个数字，排列成同时是2、3、5倍数的四数，其中最大的是多少？最小的是多少？12、五位数5A89B既是3的倍数，又是8的倍数，求这个五位数？练习三1. 下面的数中，哪些是合数，哪些是质数。 1、13、24、29、41、57、63、79、87 合数有： 质数有：2. 写出两个都是质数的连续自然数。（ ）3. 写出两个既是奇数，又是合数的数。（ ）4. 判断： （1）任何一个自然数，不是质数就是合数。（ ） （2）偶数都是合数，奇数都是质数。（ ） （3）7的倍数都是合数。（ ） （4）20以内最大的质数乘以10以内最大的奇数，积是171。（ ） （5）只有两个约数的数，一定是质数。（ ） （6
5、）两个质数的积，一定是质数。（ ） （7）2是偶数也是合数。（ ） （8）1是最小的自然数，也是最小的质数。（ ） （9）除2以外，所有的偶数都是合数。（ ） （10）最小的自然数，最小的质数，最小的合数的和是7。（ ）5. 在（ ）内填入适当的质数。 10（ ）（ ） 10（ ）（ ） 20（ ）（ ）（ ） 8（ ）（ ）（ ）6. 分解质因数。 65 56 94 76 135 105 87 7. 两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是（ ）8. 一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，这个数是（ ）。9. 用10以内的质数组成一个三位数，使它能同时被3、5整除
6、，这个数最小是（ ），最大是（ ）。10.王老师家的电话号码是七位数，从高位到低位排列依次是：最小的质数，最小的合数，既不是质数也不是合数，3的最小倍数，最大的一位数，最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜，王老师家的电话号码是多少？你能写出这个电话号码的几个约数吗？王老师家的电话号码是（ ），它的因数有：（ ）。（你能写几个就写几个）11.写出100以内与77互质的所有奇数之和？练习四1、长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。相交于（ ）的三条棱的长度分别叫做长方体的（ ），（ ），（ ）。2、正方体（ ）个面都是（ ）。3、一个长方体纸盒长20厘米，宽15厘米，高5厘米，它的棱长之
7、和是（ ）。 一个正方体纸盒，棱长6分米，它的棱长之和是（ ）。4、用36厘米长的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是（ ）厘米。5、用50厘米长的铁丝围成一个长6厘米，宽4厘米的长方体框架，还剩2厘米，这个长方体框架的高是（ ）。6、判断（1）正方体是特殊的长方体。（ ）（2）长方体的六个面都是长方形。（ ）（3）一个长方体，相交与同一顶点的三条棱之和是11厘米，则它的棱长之和是33厘米。（ ）7、用一根铁丝刚好可以焊接成一个棱长为6厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊接长为5厘米，宽为3厘米的长方体，它的高应该是多少厘米？.m1.3m.4m8、下图是一张茶几的钢架构图。做一个这样的
8、茶几框架，需要多长的不锈钢管（接口处不计）？ 练习五1、一个长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是4厘米，它的上面的面积是（）平方厘米；前面的面积是（）平方厘米；右面的的面积是（）平方厘米。这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。2、一个长方体的长是5分米，宽和高都是4分米，在这个长方体中，长度为4分米的棱有（ ）条，面积是20平方分米的面有（ ）个。3、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（ ）。4、一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（ ）厘米的正方形，它的表面积是（ ）平方厘米。5、把一根长80厘米，宽5厘米，高
9、3厘米的长方体木料锯成长都是40厘米的两段，表面积比原来增加了（ ）平方厘米。6:至少需要（ ）厘米长的铁丝，才能做一个底面周长是18厘米，高3厘米的长方体框架。7、天天游泳池，长25米，宽10米，深1.6米，在游泳池的四周和池底砌瓷砖，那么需要多大的瓷砖？8、一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？ 11、在一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘米？做12节这样的通风管呢？12、把一根长20厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体木料沿横截
10、面锯成2段，表面积增加多少？四、思考题1、一个长方体底面是一个边长为20厘米的正方形，高为40厘米，如果把它的高增加5厘米，它的表面积会增加多少？ 2、一个正方体的表面积是平方厘米，它的棱长是多少？一个长方体正好可以切成5个同样大小的正方体，切成的个正方体的表面积比原来长方表面积多了平方厘米，求原来长方体的表面积？练习六1、长方体体积=（ ）（ ）（ ），用字母表示（ ）。2、正方体体积=（ ）（ ）（ ），用字母表示（ ）。3、正方体和长方体体积也可以用（ ）（ ），用字母表示（ ）。4、一个长方体的底面积是0.2平方米，高是8分米，它的体积是（ ）立方分米。5、一个正方体的棱长和是12分米
11、，它的体积是（ ）立方分米6、选择（1）正方体的棱长扩大2倍，则体积扩大（ ）倍A.2B.4C.6D.8（2）一根长方体木料，长1.5米，宽和厚都是2分米，把它锯成4段，表面积最少增加（ ）平方分米A.8B.16C.24D.32(3)将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体（ ）A.体积相等，表面积不相等B.体积和表面积都不相等C.表面积相等，体积不相等7、填表 8、判断（对的在括号里面打“”，错的打“” ）（1）体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大 （ ）（2）正方体和长方体的体积都可以用底面积乘高来进行计算 （ ）（3）表面积相等的两个长方体，它们的体积一定相等 （ ）9、计算下
12、图的体积（单位：分米）10、一块水泥砖长8厘米，宽6厘米，厚4厘米，它的体积是多少立方厘米？11、用36厘米长的铁丝做成一个正方体框架，这个正方体的体积是多少？12、长方体的长为12厘米，高为8厘米，阴影部分的两个面的面积和是200平方厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米？练习七1: 40立方米（ ）立方分米 4立方分米5立方厘米（ ）立方分米30立方分米（ ）立方米 507立方厘米=（ ）立方分米 17600立方厘米=（ ）立方米 6 立方米30立方分米=（ ）立方分米2、一个长方体纸箱，长50厘米，宽40厘米，高10厘米，它的体积是（ ）立方厘米，合（ ）立方分米。3、一个长方体的底面积是0.2平方米
