《人教版六年级语文下册鲁滨孙漂流记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文下册鲁滨孙漂流记（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁滨孙漂流记,笛福,笛福 是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作鲁滨孙飘流记是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。,作者简介,学习目标 （一）读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。 （二）学习作者按一定顺序叙述事情的方法。 （三）培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无
2、畏精神。,字词教学:,泅（ ） 沮（ ）丧 搁（ ）浅 （ ）痕 冻饿之虞（ ） 聊（ ）以自慰,qi,j,g,hng,y,lio,词语注释 简陋：住的地方狭小，不华美。 叛乱：武装叛变。 畏惧：害怕。 凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。 天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。 桅杆：船上挂帆的杆子。 流落：穷困潦倒，飘泊外地。 援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。 寂寞：孤单冷清。 圈养：在棚栏中饲养。 野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。 挣扎：用力支撑。,合作探究,1、请用简洁的语言概括课文的主要内容,4、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？,2、课文按什么顺序写的,写了
3、哪几件事?,3、默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？,1、请用简洁的语言概括课文的主要内容,本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救回到英国的一件事。,2.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?,按时间顺序写的 写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国。,3、默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？,从中体会：,鲁滨孙聪明能干、勇敢无畏、机智坚强、不怕困难，有丰富的生存知识和技能，有
4、顽强斗争求生存的精神。,住： 搭起帐篷 吃： 打猎 捕鱼 养羊 种麦,安全： 插树桩 分养羊群 孤独： 救下“星期五”为伴,困难,解决方式,4、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？,孤立无援,知足安命,从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？,、同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。,、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。,、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。,此后的几年里一直风平浪静，直到他上岛后15后的一天中午，鲁滨孙在沙滩上见到一个脚印。同学们，当你见到这个脚
5、印的时候，第一感觉是什么？,鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。,在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。,人必须要培养自己良好的生活态度，才能面对和解决一切困难。 知识来自生活，要做生活的有心人，才能学得到，才能为以后运用作积累。 人只有通过劳动才能改变生活，只有耐心才能征服一切。 人要善于观察生活，总结生活经验，把从生活中学到的东西运用到改善自己生活的实际中。,教师点拨,一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险,勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。 温家宝,当堂检测,1、看拼音写词语。 wi j we gn tin y hi jio m f ( ) ( ) ( ) ( ) Jin lu hung do wi d rgu ( ) ( ) ( ) ( ),2、组词 梗（ ）浮（ ）阀（ ）囚（ ） 慰（ ） 哽（ ）俘（ ）筏（ ）泅（ ） 蔚（ ）,3、在下面的括号里填上合适的量词。 一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾 一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴 一（ ）星星 一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁,自主反思,这节课我知道了,
