《湖南省新田一中高三语文专题复习教学案：语言表达之得体（教师卷）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省新田一中高三语文专题复习教学案：语言表达之得体（教师卷）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（新田一中高三语文备课组）课前体验高考真题下面一则稿约有两处谦敬词的运用不当，请找出来并作修改。 本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：观点鲜明，格式正确，逻辑清楚，不超过8000字。来稿一经采用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。来稿请寄： 市路号编辑部敬启 邮编： 编辑部 年月日【参考答案】 “薄酬”改为“稿酬” “敬启”改为“收” 考点探究明确要求1、何谓得体语言得体是指在运用语言交际时要注意并适应各种语境条件,能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。也就是说要根据交际的外部
2、语境（各种情境条件）和内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。2、高考风向标：（1）语言得体题型多样，如：开场白、解说词谦敬词、情景对话等。 （2）谦敬词和情景对话类题目近三年考查频繁。复习指津解题技巧1、复习重点（1） 掌握常见谦敬词的用法 （2） 提高情景对话类题目的解题能力 （3） 培养人文素养，营造良好的人际环境2、如何做到得体方法指导(1):注意交际场合交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的
3、话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。例：在下面两种情境下，用语最得体的一组（B）【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A.对不起，已经超时了。 你停一下，我来说两句。B.对不起，已经超时了。 不好意思，我打断一下。C.已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。D.已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。方法指导(2):注意交际对象这里所说的对象包括交际双方，要根据交际双方的地位、身份、职业、性格、年龄、文化修养、生活经历、和现实处境的不同，恰当的使用语言。同时还要注意：对失意的人不说得意的话，对有缺
4、陷的人不 说人家忌讳的话，对长者说话不可大大咧咧，在人家办喜事时不说丧气的话，对方情绪好，可多说些，情绪不好就少说为佳，对方彬彬有礼，说话就客气文雅；对方蛮不讲理，就据理力争，不卑不亢。例：下列句子说话得体的一句是：(D)A我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。B看到您老99岁高龄还这样硬朗，我们从心底里感到高兴，祝您长命百岁C（护士：）孩子，别哭，别哭，我不会把你扎出血来的。D妈妈，今天是您的生日，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。方法指导(3):注意交际目的交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。譬如老师劝学生读读书，如果对方不想读书，老师要
5、帮助分析原因，说明读书的重要；如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法上作指导；如果对方文理关系处理不当，老师应该着重谈全面打好基础，为将来的发展作好准备。如果老师不根据对方的实际确实谈话的重点，只泛泛地说一通，你愿意听吗？例：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！ （1）表达的是“嘲讽”：_ （2）表达的是“威胁”：_答案示例 （1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”方法指导(4):注意语体特点语体有书面语和口语之分
6、。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。口头语体包括一般谈话语体和演讲语体；书面语体又有几种主要的变体，如公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体等。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。例：根据各种文体对语言的要求，下面文段语言得体的一项是（C）A自从我国新疆巴楚加师间地区和云南大姚地区发生震灾以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元。（广播稿）B9月14日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆盗窃有价值文物多件。（法院布告）C梅：落叶乔木，品种繁多
7、，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，气香。果实球形，青色，成熟后黄色，都可以吃，味酸。D我校教室一共八间，有五间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕 ，迫切需要教委伸出援助之手，拨款修建为盼。（某校给教委的报告）方法指导(5):注意面陈和转述当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。例下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。 小李对小王说：
8、“我明天上午不去语文组找郭老师了，请你告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” 当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：_ _ _ 第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：_ _ _ 答案提示：姗姗，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行。郭老师，小李说他今天上午不来语文组找您了。他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行。方法指导(6):注意谦词和敬词汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称谦词；用于对他人表示敬意的，称敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，只有分清了使用对象
9、或使用范围，才能做到准确运用。例日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“_您了”。请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您_”。询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家_”。答案提示：拜托、包涵、高寿方法指导(7):幽默的魅力幽默是语言交际的润滑剂，恰当、适度的幽默能融洽交际双方的关系，营造和谐的交际氛围，有时还能消除尴尬，化解危机。下雨天，一个妇人带着她的狗上了公共汽车，那条狗又湿又脏
10、，那位妇人对售票员说：“我愿替它买票，允许它像其他乘客一样有个座位行吗？”售票员回答“ 。”参考答案：可以，不过你得保证它像其他乘客一样，不能把脚放在座位上。 课堂巩固板块专练1. 下列说法最得体的一项是：（D）A小明晚上9点才回到家里，父亲问他，他回答说：“放学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得不？”B“你这么年轻？”他很欢迎这位男士的来访，一见面就寒暄开了，“你爱人看上去可比你老多了。”C一位年轻人患病住院，他的好友来探望，一见面就说：“怎么，你的脸色还是这么黄？”D峨眉山入口处这样一块牌子：除了足迹，请你什么也别留下,除了照片，请你什么也别带走。2.下列句中加横线的传统的礼貌称谓使用不
11、正确的是（C）A. 阁下访问寒舍，我深感荣幸。B. 非常感谢贵校师生给我的热情款待。C. 请留步，足下就此告别。D. 回到老家，务必代我问候双亲大人3.一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是：（B）A这事你错了，该赔礼道歉去。B这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。C这事你难道没做错吗？赶快去认错！D这事你是确确实实做错了，还不去认错？4李工程师夫妇为他的日本好友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太听了一愣，随即很得体地回答道：“A”日本太太显然知道自己的谈吐不妥，歉意地一笑，却又不感到尴尬。A太太说出了
12、一个事实：中日文明同源，中国文明哺育了日本。B太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。C太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，更不如中国的知识女性。D我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本人，谁是中国人。5.在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：（C） A“你要存多少钱，先生？”B“你想取多少钱，先生？” C“我能为您服务吗，先生？”D“你想干什么？”6下列标语口号张贴场所恰当的有：（BE）A争分夺秒，多拉快跑！（某铁路道口）B严禁吸烟！（某卷烟厂生产区）C生产搞上去，
13、人口降下来!（某火葬场）D失败是成功之母！（某考场）E陡坡，慢！（某盘山公路下坡路口）7根据下面提供的语境和要求，写一句转述的话。甲乙丙三人一起去旅游，照相。丙长得漂亮，就是脖子短了点。一次，甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子，不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕很敏感，找个机会悄悄问甲：“她刚才说我什么？”如果你是甲，你会怎样回答呢？要求：既要符合乙的意思，又不挫伤丙的自尊心，不超过20字。 答: 她说换个角度拍更能表现你的美。8一个妇人责问一个售货员：“我的儿子五分钟前在你店里买了五英镑果酱，可是分量不够，你怎么解释？”售货员看她那剑拔弩张的样子，含笑反问道 ：“ ” 太太轻轻地叹了口气，不好意思地走开了。参考答案：太太，我们这店虽小，但从来不克斤扣两，你回家称一称你儿子，行吗？9、现在要在某交通事故多发区竖一块警示牌，请从以下角度为这块警示牌拟写
