2018七年级数学下册 6.2 解一元一次方程(第6课时)课件 (新版)华东师大版

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1、第6章 一元一次方程,6.2 解一元一次方程(第6课时),一元一次方程的应用,讲解点1:列一元一次方程解题,列一元一次方程解题,就是根据已知的条件,列出一个一元一次方程,通过求方程的解达到解决问题的目的。,列方程的关键是抓住问题中有关数量的相等关系,即找到一个包含题目含义的数量关系。,整个思维过程为:,解:,(1)某数的5倍加上3等于某数的7倍减去5;,(3)某数的一半加上4,比某数的3倍小21;,根据下列条件列出方程,然后求出某数,(2)某数的3倍减去9等于某数的1/3加上6;,(2)、(3)两题请同学们自己解。,讲解点2:列一元一次方程解答实际问题,列方程解答实际问题,关键是抓住问题中有关

2、数量的相等关系,求得方程的解后,经过检验,就可得到实际问题的解答。,列方程解应用题的步骤如下:,(1)审题。弄清题意,找出已知量、未知量。,(2)设未知数。对所求的未知量用设未知数表示。,(3)列方程。根据题中的等量关系列出方程。,(4)解方程。解所列的方程。,(5)检验解。检验解出的未知数值是否符合题意。,(6)答题。回答题中的问题。,简记为:“审”、“设”、“列”、“解”、“验”、“答”,注意:(1)设未知数时,要说清楚所设未知数表示的是什么,同时还要写清楚计算单位;(2)答题时要回答清楚题中所问的问题,同时写清楚计算单位。,例1,如图,天平的两个盘内分别盛有51g、45g盐,问应该从盘A

3、内拿出多少盐到盘B内,才能使两者所盛盐的质量相等?,分析,应从盘A内拿出盐x g ,,列表如下,盘A,盘B,A,B,A,B,解:,引例,学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖.初一同学每人搬6块,其他年级同学每人搬8块,总共搬了400块.问初一同学有多少人参加了搬砖?,分析,设:初一同学有 人参加了搬砖,列表如下,初一学生,其他年级学生,总数,参加人数,每人搬砖数,共搬砖数,65,400,6,8,解:,例2,学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖.女同学每人每次搬6块,男同学每人每次搬8块,每人各搬了4次,共搬了1800块.问这些新团员中有多少名男同学?,分析,设:新团员中有 名男同学,列表

4、如下,男同学,女同学,总数,参加人数,每人共搬砖数,共搬砖数,65,1800,84,64,解:,归纳,用方程解实际问题的过程:,问题,方程,解答,分析,抽象,求解,检验,分析和抽象的过程包括:,(1)弄清题意,设未知数;,(2)找相等关系;,(3)列方程.,练习(课本第11页)第1题,1.学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6米秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米秒的速度冲刺到达终点,成绩为1分零5秒,问小刚在冲刺阶段花了多少时间?,400,6,8,65,解:设小刚在冲刺阶段花了 秒时间,根据题意,则,=,400,解:小刚在冲刺阶段花了 秒时间,根据题意,则,=,400,答:小刚在冲刺阶段

5、花了 5 秒时间.,习题(课本第12页)第4、5、6题,做一做,4.足球的表面是由一些呈多边形的黑、白皮块缝而成的,共计有32块,已知黑色皮块比白色皮块数的一半多2,问两种皮块各有多少?,解1:设黑色皮块有 块,则白色皮块有 块 ,根据题意,则,(黑色),(白色),解这个方程,得,答:黑色皮块有 12 块,则白色皮块有20 块.,习题(课本第12页)第4、5、6题,做一做,4.足球的表面是由一些呈多边形的黑、白皮块缝而成的,共计有32块,已知黑色皮块比白色皮块数的一半多2,问两种皮块各有多少?,解2:设白色皮块有 块,则黑色皮块有 块 ,根据题意,则,(黑色),(白色),解这个方程,得,答:黑

6、色皮块有 12 块,则白色皮块有20 块.,习题(课本第12页)第4、5、6题,做一做,4.足球的表面是由一些呈多边形的黑、白皮块缝而成的,共计有32块,已知黑色皮块比白色皮块数的一半多2,问两种皮块各有多少?,解3:设白色皮块有 块,则黑色皮块有 块 ,根据题意,则,(黑色),(白色),解这个方程,得,答:黑色皮块有 12 块,则白色皮块有20 块.,习题(课本第12页)第4、5、6题,5.小莉和同学在“五一”假期去森林公园玩,在溪流边的码头租了一艘小艇,逆流而上,划行速度约4千米时.到B地后沿原路返回,速度增加了50,回到A码头比去时少花了20分种.求A、B两地之间的路程.,4,4(1+ 50),即6,解:设A、B两地之间的路程为 千米,据题意得,-,3千米,(x- 3)千米,8元,收费,1.2(x-3)元,6.某市的出租车计价规则如下:行程不超过3千米,收起步价8元;超过部分每千米路程收费1.20元.某天李老师和三位学生去探望一位病假的学生,坐出租车付了17.60元,他们共乘坐了多少路程?,解:设共乘坐了 千米的 路程,据题意得,课本第12页,作业,

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