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1、招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫,读读写写,贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血,词语积累：,流光溢彩、津津有味、天长日久、 如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、 牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、 黯然神伤、千篇一律、大
2、显身手、 心安理得,日积月累,一日无数，百事荒芜。 读书要持之以恒，一日不可间断。 读书破万卷，下笔如有神。 大量阅读，写作时就会如有神助。 书犹药也，善读之可以医愚。 书像药一样，好好读书可以医治愚蠢。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 在少年时不知道发愤苦读，等老了再想读书就迟了，应该珍惜时光。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 用心思考，用眼仔细看，用口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。,你懂了吗？,“阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门”。,阅读，,是一位向导，帮我找到智慧的源泉。,阅读，,是一架望远镜，让我看得很远很远。,阅读，,是一位向导，帮我找到智慧的源泉。,阅读，,是一架望
3、远镜，让我看得很远很远。,1、莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。 2、作文练习，开始离不开借鉴和模仿。,读书和作文有什么联系呢？,博览群书， 入情入境， 作读书笔记， 会借鉴运用 。,在你的写作中，你的做法呢？,阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！,今天，你读书了吗？,口语交际 习作一,口语交际内容,1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。 2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。 3、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些
4、不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？,学习了这一单元的课文后，你是否有不少的收获，不妨说说你的感受。在这单元里，你体会到了作者哪些读书的方法呢？ 在这单元中，你是否积累了不少好词佳句?那你的习作和口语交际能力有没有提高?,大家齐分享！,习作内容： 读书故事 采访记录 记一次辩论活动,1、我和书的故事。,写什么,习作（一）,读书故事,题目要别出心裁。 书香洋溢的童年 和书一起走过的日子 书，我的挚友 ,注意：,书给我打开了知识的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。” 每当我打开书，就会走进一个奇妙的世界，那里有喜怒哀乐，有悲欢离合。
5、 书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成了我的良师益友。提起我和书的故事，还记得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店，我就被眼前的这一切惊呆了，我从来没有见过这么多书！无所不有，真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来，我像一只贪婪的饿狼。,怎么写,我和书的故事,引用名言,读书的感受,那一天，我第一次体会到读书的魅力。还有一件事更有意思。一天，我读着一本书，正读到入迷时，妈妈叫我去买一瓶酱油，我飞快地跑到小卖店，张口就说：“小二，拿一瓶酱油来。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶酱油来。”只见店主没反应，我这才恍然大悟，我竟用了书里的语言在说话。我马上改口说：“叔叔，对不起，我要
6、买一瓶酱油。” 在回家的路上，我边走边忍不住捂着嘴笑，笑自己读书太入迷了我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。,表达对书的感情,写一件关于读书的事,书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择 书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求 书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师,那你的想法呢？期待你的佳作,精彩故事分享,精彩故事分享,我与书的故事：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为“小书痴”。因为我一旦看
7、起书来，就会如痴如醉。记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生日，妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。,精彩故事分享,人书情未了：有一首歌叫人鬼情未了， 不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未了”。 那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路 过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便 被一本书吸引了：第四野战军。我拿起书，从 封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母 说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再来 吧
8、！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那 套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现 那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不 过每次都没买来。,谈谈读书给你带来了什么好处？ （快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）,我们怎样写好我与书的故事这篇文章呢？,1、一个引人入胜的开头。 2、讲述你是怎样与书结缘的？ 3、你与书发生了哪些难忘的事情？ 4、还可以写写读书带给你什么？,还有点疑惑吗？咱们一起来欣赏一篇范文吧！,我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，成天“泡”在书房里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个“魔鬼”。直到有一天， 我又去央求爸爸带我出去玩
9、。他不耐烦了，丢给我一本格林童话和一本新华字典把我锁在自己的房间里，让我查字典看书。我叫也没用，敲门也没用，只好躺在床上，翻开格林童话的第一篇故事青蛙王子开始看起来。一会儿，我就被这美丽的童话深深地吸引住了。（与书结缘） 我不断地看着看着，心中又不断地出现了故事的情节。我好像只身在王国的小花园里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王子的情景。这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。,我和书的故事,就这样，我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻想着幻想着在梦中，我自己成了伟大的作家，只花了两个
10、月就编写了一敏童话集。怎么样，我很了不起吧！正在这时，我的美梦突然终止了，是爸爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的“世界”，正是书给我知识、给我畅想。（我与书的故事） 我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是更多的书，更多的畅想。 书，是我最好的朋友。,友情提示（可不要漏了！ ）,优美开头和优美结尾！,（ 精彩开头）： (1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非西游记莫属了。 (2) “书是人类进步
11、的阶梯”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚”这是刘向眼中的书“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。,精彩结尾： （1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。 （2）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富,参考题目： 1、我落入了书的“陷阱” 2、最珍贵的礼物 3、我最好的朋友书 4、书伴我成长 5、我与书邀游 6、我与书的故事,习作（二）,还记得小苗
12、采访季羡林爷爷吗？,采访记录,地点：狮山小学五（4）班教室 时间：2016年9月12日 杜雨晨：刘腾，我现在可以采访你一下吗？ 刘腾：可以，你要问哪方面的问题呢？ 杜雨晨：我想采访一下关于看闲书方面的问题。 刘腾：那我们开始吧！ 杜雨晨：OK。我想问你，你喜欢看书吗？ 刘腾：喜欢。,对于书的访谈,杜雨晨：你最喜欢看哪几种书呢？ 刘腾：我最喜欢看淘气包马小跳，小百科和少年发明与创造。 杜雨晨：我跟你一样也很喜欢看，那你能谈谈你为什么喜欢看吗？ 刘腾：因为那些书既好看又对写作有帮助在淘气包马小跳中我学到了很多的好词好句好段。在少年发明与创造中我看到了很多异想天开的伟大发明。所以，我非常喜欢看这两种
13、好书噢！,杜雨晨：那你看这两本书有什么明显的收获或进步吗？ 刘腾：当然有啦！我的词语积累有更多了。想象力也更丰富了。有时，我读书还要做点笔记呢！ 杜雨晨：我读书经常囫囵吞枣，你有什么好办法吗？ 刘腾：有个大作家说过“我小时候看书也囫囵吞枣，可是自从上学以后，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有的课余时间都花在借阅图书上。渐渐地我也养成了做笔记的好习惯：记书中优美的段落，记描写精彩的段落。做笔记增强了我的记忆力，也增强最我的理解能力。 杜雨晨：原来是这样啊，我以后读书一定也会养成做笔记的好习惯的。 杜雨晨：OK！我们的访谈到此结束。谢谢你配合我。,习作（三）,记一场辩论赛,怎么写好这次
14、辩论赛？,（1）交代比赛时间、地点、人物。 （2）接着交代清楚辩论的主题，以及正反方的论题和各自的情况，让读者看得清楚，读得明白。 （3）写出辩论赛中双方的激烈“对战”。 （4）以老师的观点总结全文。,今天下午，我们班举行了一场以“开卷是否有益”为话题的激烈的辩论赛。 首先，老师宣布了比赛规则：正、反两方各选名主辩手与名副辩手。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益”，最后以论据有说服力的一方为胜。 比赛开始了，双方队员用流利的普通话作了自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛便拉开了序幕。正方辩手刘肖剑同学首先陈词：“我方认为开卷有益。我们看的书多了，不仅可以知道祖国有悠久的历史、
15、灿烂的文化，还能让我们知道各地的风俗人情，这样既能开阔我们的视野，又可以丰富我们的知识。”刘肖剑的话音刚落，台下便响起了热烈的掌声。,一场辩论赛,我方主辩手翟皎莹同学也毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益。因为现在社会上有许多不健康的书刊，小学生一旦看了之后，就会走火入魔，精神恍惚，造成不良的结果。所以，我方认为开卷未必有益！” 就这样，双方一来一往地展开了激烈的辩论，双方都以充分的事实证明了各方的观点是正确的。这时，正方辩手刘肖剑同学说：“既然你方说开卷未必有益，毛泽东、周恩来、鲁迅这些伟人不都是用书本来救了人民吗？难道这也是开卷未必有益吗？这个问题把我们反方辩手问得哑口无言。我看到主辩手束
16、手无策，就挺身而出，理直气壮地说：“这些事实不假，但你们想想花季少年陈果是怎么死去的？不就因为看了大法这种邪教之书，死在了熊熊大火之中了吗？这一点不也证明了开卷未必有,益吗？”最终正方被我们“杀”得落花流水。当老师宣布我方胜利时，我们五人都会心地笑了，喜气洋洋地走下讲台。支持我们反方的同学欢呼雀跃、兴奋异常。 最后，老师针对这场辩论赛作了总结：“辩论是对同一事物有不同的认识。通过辩论要互相启发、互相认识，从而使我们能更准确地分辨事物的是非。” 这场辩论赛不仅丰富了我们的知识，增长了我们的见识，还锻炼了我们的胆量，真是受益匪浅！（总结）,读书卡片，你的创意呢？ 先欣赏一下别人的读书卡吧！ （课本19页）,学习过后，那你是否也有一种冲动，把你的收获，你的创意，把自己最喜欢的读书名言制作成书签 。,好书会像营养品一样滋润我们的心灵，
