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1、（一）扩展语句,1.课前素养积累,2. 考点阐释,3.考点精讲,4. 规律方法,5. 拓展提升,扩展语句 压缩语段,1.课前素养积累,濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神,课前一句话 其身正,不令而行; 其身不正,虽令不从。 论语,简析：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。,2.考点阐释,将结构简单、内容贫乏、表意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话，或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展
2、成几句话。 命题形式主要有四大类型：意象组合型，句意丰富型，话题扩展型，情境写作型。,3.考点精讲,1.以“斜风细雨”为表达重点，并辅以“小桥”、“小草”、“树木”等景物写一段话，至少运用一种修辞方法，不少于80字。要求表现“忧郁”的心情。（4分）,审 题,答 题,审题要素： 表达重点“斜风细雨”，运用一种修辞手法，表现“忧郁”之情。 审题阐释： 根据题目要求，写作重点应放在景物描写上，采用借景抒情的表现手法，完成本题。,示例 恼人的小雨又在微风的吹拂下飘起来了，扑得行人的衣衫湿漉漉的，路边的小桥在斜风细雨中有些模糊，桥边的树好像笼上了一层细纱。独自在长满小草的路上踯躅，任细雨打湿了衣裳，我的
3、脸上流淌下来的仅仅是雨水吗？,角度一 意象组合型,赋 分,2.（2012浙江卷）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零,审 题,赋 分,审题要素：描写性文字，比喻、拟人修辞；字数。 审题阐释：什么叫描写？描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。具体、生动是其核心。比喻注意贴切、相似，拟人赋物以人的特点,生动形象。,示例 虽是初冬，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受。今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。,答 题,2.（2011天津卷）请从以下7个词
4、语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。（4分） 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得,审题,答题,赋分,审题：第一、弄清显性要求，即题干中对扩写的情境、重点等方面的规定。该题的要求明确，就是要从七个词语中选取四个词语展开叙述与描写。第二、揣摩隐性要求，即选取的四个词语所构成的整体意境合乎情理，和谐统一。运用怎样的语言形式（句式、修辞等）来表达等。,示例 海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，在海滩上怡然自得地漫步，欣赏给力的民族舞蹈真令人陶醉。,3.规律方法,第一步，要抓住所给意象的特点。所给的几个意象可以组合成什么样的画面，所组成的画面是否符合试
5、题要求，这些是首要考虑的问题。 第二步，景物描写要有主有次，有层次感。构思时看哪些可作为背景，哪个可作为重点描写的对象。 第三步，连缀所给的词语造句，然后发挥合理的联想和想象，紧扣题目中的要求，进行扩展。 第四步，要检查扩展后的语段是否符合要求，是否存在语病。,抓住意象特点，让画面活起来,按要求把下面的句子扩写成一段话。（7分） 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于80字。,审题,答题,赋分,审题要素：正面描写与侧面描写相结合；运用两种修辞手法；字数不少于80字。 审题阐释：侧面描写也叫间接描写,是指通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描
6、写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。,示例 这个冬季的夜空比起前几年的时候要显得异常的清晰，能看见玻璃一样透晰的纹理。天气也异常地寒冷，双手几乎要失去知觉，连交握着磨搓都是一种困难。牙齿不受控制的上下打出快节奏的声音。去年的现在，还是可以穿成这样穿街走巷的，而现在，连迈一步都可能没有力气，哪怕是偶尔吹起的风，都像要刮出脸上一层早被冻僵的皮，刺得人硬生生的疼。,角度二 句意丰富型,3.规律方法,1添加枝叶法。就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等，从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人物等，使事情完整化。 2形象
7、描写法。对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对要表现的事物进行外观描写，可使事物更具体。 3巧用修辞法。在扩写中巧妙地使用修辞手法，既可以增加所写内容的形象性，又能够使所写内容具有含蓄美。,添枝加叶，丰富句意,请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。 （3分）,审题,答案,赋分,方法,审题要素： 表达重点“和谐”，运用比喻和排比修辞手法。审题阐释： 排比：利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。,示例 和谐是乐手演奏的动人旋律， 和谐是画家创作的美丽画卷， 和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
8、,方法：这种题型是给一个中心词、首句或结句，要求采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法加以充实或扩展。需要丰富的想象和联想，需要积极感受生活的点滴，或着眼于自然，或着眼于社会，无一不是如此 。,角度三 话题拓展型,3.规律方法,1把握话题（中心），确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写的中心，答题时必须围绕这个中心话题去扩展。 2理清思路，确定语段层次。由于扩写是由少到多，由简单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。 3.围绕话题，确定手法，组织语言作答。扩展时要严格围绕限定的内容，不能另立话题
9、。可以选用比喻、拟人等修辞，也可借助举例、对比、因果推论法等来增强语言表现力。,把握中心，运用技法,(2013天津卷)阅读春暖花开歌词片段，按要求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。（3分）,审题,答题,赋分,审题要素：题干要求：一是从中抽出一句歌词扩写，二是扩写成散文，三是字数限制。关键点在第二点。散文语言要求凝炼、生动、优美。
10、审题阐释：歌词本身就暗含比喻修辞手法的运用，所以在扩写时要注意修辞手法的运用，以达到散文的语言要求。然后再结合前后歌词含义，加以扩写。,示例：春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来了阵阵欢声笑语,方法整合： 1细节刻画法。注意在扩展时抓住某一细节做重点描写，抓住时间、地点、人物、情态等进行合理想象。 2增加意蕴法。即运用各种修辞手法、多种表达方式及大量富有感情色彩的词语等来加强表达效果。,方法,角度四 情境写作型,3.规律方法,1根据题目要求描写一个场景时，一般采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，增加描写性内容，强
11、化细节性特征。 2“一切景语皆情语”，写景是为了表达感情的，因此，场景中有景物，有人物，还必须有一个统一的情感，表达同一个意境。,巧用联想和想象，强化细节性特征,5.拓展延伸,答案 (示例)(面对万民翘盼)女娲决心补天。她选用五色石把天空补缀得五彩斑斓，斩断神鳌的四肢巨足撑起天空四极，又竭尽智慧消灭天下各种怪兽，最后使天地定位，洪水归道，烈火熄灭，天下四海归于平静，天下百姓终于有了平静安定的生活。,2.下面是诗歌水乡行的前四句，请展开联想和想象，将诗歌的前两句扩写成一段描述性的文字，60字左右。 水乡的路， 水云铺； 进庄出庄， 一把橹。,示例 水乡的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云铺成了路。云的倒影在水面上缓缓移动，偶尔飘过一尾游鱼，再加几点荷花，更增添了云的灵动。,
