《6.1《陈涉世家》 课件 人教版九年级上 (9).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.1《陈涉世家》 课件 人教版九年级上 (9).ppt（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1.陈涉世家,知识积累,6特殊句式认知 (1)倒装句式 “祭以尉首”即“以尉首祭”。,(2)省略句式 “守丞死，乃入据陈”即“守丞死，(起义军)乃入据陈”。 “广以为然”即“广以(之)为然”。 “上使外将兵”即“上使(之)外将兵”。 (3)判断句式 “陈胜者，阳城人也”中的“者，也”表判断。,综合探究,二 综合探究 1关键语句翻译 (1)燕雀安知鸿鹄之志哉！ 译文：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ (2)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 译文：现在逃走也是死，起义也是死；同样都是死，为国事而死，可以吗？,(3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 译文：现在如果把我们这些人冒
2、充公子扶苏和大将项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。 (4)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 译文：即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞死去的人本来也有十分之六七。,(5)且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 译文：况且大丈夫不死也就罢了，死就要干一番大事业来成就名声。王侯将相难道有天生的贵种吗？,2重点难点分析 (1)陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么策略？ 点拨：陈胜认为当时的形势有利于发动起义：天下苦秦久矣；统治集团内部发生矛盾斗争：长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”；楚人怀念项燕。陈胜抓住了当时这两个最敏感的问题，利用百姓不知二人存亡这一情况，提
3、出了“诈自称公子扶苏、项燕”而“为天下唱”的策略，从而掌握了人心动向。,(2)陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？ 点拨：舆论准备：鱼腹藏书；篝火狐鸣。发动起义有三个步骤：“广故数言欲亡，忿恚尉”，“尉果笞广”激怒其众，“并杀两尉”。陈胜揭露秦的苛政，晓之以利害，用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念，指出参加起义是士卒们的唯一出路，从而得到全体士卒的拥护。使用诈称公子扶苏、项燕的策略号召人民，并“为坛而盟”。,3文章主旨概括 本课以陈胜、吴广的活动为线索，生动描述了这场起义发动的经过和起义军初期发展的迅猛形势，鲜明地揭示了这场起义的实质一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动，表现了陈胜卓越的组织才能和领导才能，以及敢为天下先的反抗精神。,
