《（宁夏专版）2018中考物理 第一篇 考点系统复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（宁夏专版）2018中考物理 第一篇 考点系统复习课件（251页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物理,第一篇 考点系统复习,考点1:运动的描述 1.机械运动:物理学把物体 的变化叫做机械运动,运动是宇宙中的最普遍的现象. 2.参照物:研究机械运动时,被选作 的物体叫参照物. 3.运动和静止的相对性:同一物体是运动还是静止,取决于所选择的参照物,所选参照物不同,物体的运动情况就不同,这就是运动和静止的 , 若两个不同物体的运动方向、运动快慢相同,这两个物体就相对 . 【注意】参照物可以任意选择,但不能将被研究的物体本身当作参照物,因为这一选择的结果是这一物体永远是静止的.,位置,标准,相对性,静止,第一章 机械运动,考点2:运动的快慢 1.比较运动快慢的方法:在相同的时间内比较 ;通过相同
2、的路程比较 ;比较单位时间内通过的 . 2.速度:速度是表示物体运动 的物理量.在物理学中,把路程与时间 叫做速度,其定义公式是 . 3.速度的单位:速度的单位是由路程和时间单位决定的.国际单位制中,长度单位是 ,时间单位是 ,速度单位是 ,常用单位是 ,二者的换算关系是 . 4.匀速直线运动:物体沿着 且 不变的运动.匀速直线运动是最简单的机械运动. 5.变速直线运动:物体在一条直线上运动,在相等的时间内通过的路程 .变速运动比较复杂,可以用 粗略地表示作变速运动物体的运动快慢,它是表示运动物体在某段时间或某段路程的平均快慢程度.,路程,时间,路程,快慢,之比,v=s/t,米(m),秒(s)
3、,米/秒(m/s),km/h,1m/s=3.6km/h,直线,速度,不相等,平均速度,考点3:测量平均速度(详见“重要实验突破”),考点1:运动的描述,“神舟”飞船与“天宫一号”成功对接后,携手遨游太空.下列说法正确的是( ) A.“神舟”飞船相对于“天宫一号”是运动的 B.“神舟”飞船和“天宫一号”相对于地球是静止的 C.“神舟”飞船和“天宫一号”相对于地球是运动的 D.“神舟”飞船相对于地球是运动的,“天宫一号”相对于地球是静止的 .,【解析】“神舟”飞船与“天宫一号”成功对接后,“神舟”飞船与“天宫一号”之间的相对位置不会发生变化,所以以其中的一个为参照物,则另一个是静止的;若以地球为参
4、照物,“神舟”飞船与“天宫一号”相对于地球的位置时刻在发生变化,所以“神舟”飞船与“天宫一号”相对于地球都是运动的,故C选项正确.,C,【方法总结】(1)明确研究对象所选的参照物;(2)如果研究对象相对参照物的位置发生了变化,则研究对象是运动的,若没有发生变化,则研究对象是静止的,考点探究示例,考点2:匀速直线运动的图象 (2014青岛)如图所示图象中,能正确反映“匀速直线运动”的是 ( ),【解析】A选项图象随时间t的变化速度v保持不变,这说明物体做匀速直线运动,故A选项正确,A,【方法总结】表示匀速直线运动的图象有两种:,选择理由:_,A中图象随时间t的变化速度v保持不变,说明物体做匀速直
5、线运动.,=,考点4:平均速度的计算 (2013泰安)甲、乙两地的距离是900km,一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地.火车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,火车全部通过桥梁的时间是25s.求: (1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时? (2)火车的长度是多少米?,【解析】求火车运动的平均速度时,可以先根据题意找出火车从甲地开往乙地所用时间,然后利用平均速度公式v=,求出火车从甲地开往乙地的平均速度.火车的长度可以根据火车过桥时火车运动的路程等于车长与桥长之和来计算 .,【方法总结】如何用速度公式计算速度、
6、距离和时间,(1)速度计算公式为V,s=vt,计算路程,利用,t=,计算时间,(2)公式中的三个物理量必须对应.即v、s、t应对应于同一物体的同一时间段或同一段路程,不能张冠李戴. (3)在计算路程时,速度中的时间单位应该与所需时间统一,在计算时间时,应注意把题中所给时间单位与速度中的时间单位统一.但在计算速度时一般不需要单位统一,如果题中限定了单位,应将路程的单位和速度中的路程单位统一,时间的单位应和速度中的时间单位统一. (4)如果同一个题目中有多个时间、速度、路程,则计算时要加角标用于区分. (5)平均速度不是速度的平均,不能用数学上求平均数的方法来计算.,变形公式为:利用,重要实验突破
7、,测量平均速度 1.实验原理:v= 2.实验设计和步骤: (1)用刻度尺测量路程. (2)用停表(秒表)测量时间. (3)分别测量出前半路程、后半路程、整个路程的距离及对应的时间. 前半段路程:让小车从斜面的顶端开始自由下滑,用停表记录小车到达斜面中点时需要的时间t1. 整个路程:重新让小车从斜面的顶端开始自由下滑,用停表记录小车到达斜面底端时需要的时间t2.,.,3.实验数据的处理与分析:,(1)前半段的平均速度:,(2)后半段的平均速度:,(3)整个路程的平均速度:,v1=s1/t1,v2=s2/(t2-t1),v=s/t2.,4.实验注意事项:(1)实验中斜面坡度不宜过大,防止小车滑得太
8、快,不便测量时间;(2)实验前,要反复练习几次停表的使用,并进行几次试测,这样才能保证时间测量的有效性.,某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.,(1)请你根据图示完成下表:,【解析】小车在各段运动的路程及所需的时间从题图中读出,然后运用v=,计算出平均速度,通过比较各段路程上的平均速度可知,小车在前段路程运动慢,后段路程运动快,所以小车的全程不是做匀速运动.,(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?,【答案】(1)64 90 2 6 1
9、3 16 (2)不是.分析表中数据可知小车的前段路程运动慢,后段路程运动快.,第二章 声现象,考点1:声音的产生与传播 1.产生:声音是由物体 产生的,一切发声物体都在 , 停止,发声也停止,但原来发出的声音不会立即消失. 2.声音的传播:声音的传播需要物质,物理学中将这种能够传播声音的物质叫做 ,固体、液体、气体都可作传声的 . 不能传声.声音在介质中是以 的形式向四面八方传播的. 3.声速:不同介质传播声音的快慢不同.一般来说,声音在固体中传播得最 ,液体次之,气体最 .另外,声速还跟 有关,在15 时声音在空气中的传播速度是 . 4.反射与回声:声波在传播过程中如果遇到障碍物会被 回来而
10、形成回声,人耳能区分回声和原声的时间间隔为 s以上,低于 s时,回声可以使原声加强.利用回声测距,测海深. 【拓展】(1)利用回声可以测距或定位,测量原理:s=,v,t,其中t为从发声到听到回声的时间,声,v声为声音在不同介质中的传播速度.,(2)当物体的表面光滑时,声音的反射比较明显,如隔音板等,而物体的表面粗糙多孔时,吸声的效果比较好,如森林中比较寂静等.,振动,振动,振动,介质,介质,真空,声波,快,慢,温度,340m/s,反射,0.1,0.1,考点2:声音的特性 1.频率是用来描述物体振动 的物理量,物理学中把物体每秒内振动的次数叫做频率,其国际单位是 ,符号 . 2.超声和次声:人们
11、把频率高于20 000Hz的声叫做 ,把频率低于20Hz的声叫做 ,人的听觉频率范围是 Hz Hz,超出这个范围,人无法感知,但有些动物却能感知到.如狗的听觉频率范围是15Hz50 000Hz,大象能感受到自然界发生的低于20 Hz的次声波. 3.音调:指声音的 ,它是由发声体振动的 决定的. 4.响度:指声音的 ,响度与发声体振动的 有关,还跟发声体的 有关. 5.音色:也叫音质或音品,它与发声体本身的特征有关,不同的发声体,发出声音的 不同.音调和响度相同、音色不同的声音,其振动的波形不同.声音的特征区别如下表:,快慢,赫兹,Hz,超声波,次声波,20,20 000,高低,频率,强弱,振幅
12、,远近,音色,【注意】音调、响度和音色易混:音调一般指声音的高低,和频率有关,和发声体的长短、粗细和松紧有关,用高、低、尖、细、粗来描述;响度一般指声音的强弱(大小),和振幅有关,和用力的大小、距离发声体的远近有关,用强、弱、大、小来描述;音色是用以区别不同发声体的,和发声体的材料、结构有关,用优美、美妙、好听、婉转来描述.,考点3:声的利用 声音可以传递 ,如 ;声音可以传递 , 如 、 等.,信息,声呐探测仪,能量,超声碎石机,超声电动牙刷,考点4:噪声的危害和控制 1.噪声:从物理学的角度看,噪声是指发声体做 发出的声音;从环保角度看,凡是妨碍人们 的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声
13、音,都是噪声.乐音与噪声的区别是 2.噪声的等级和危害:人们用 来划分声音强弱的等级,其符号是 .为保证正常的工作和学习,声音不能超过 .为保护听力,声音不能超过 . 3.噪声的控制:从三个方面入手,即防止噪声的 ,阻断它的 ,防止它进入 .,无规则振动,正常工作、学习和休息,乐音是有规则的振动,噪声是无规则振动,分贝,dB,70dB,90dB,产生,传播,人耳,考点探究示例,考点1:声音的产生与传播,(2013苏州)某同学在学习了“声音是什么”以后,总结出以下四点,其中错误的是( ),A.声音是由物体振动产生的 B.声音是一种波 C.声音具有能量 D.通常情况下,声音在空气中传播得最快,【解
14、析】声音是由物体振动产生的,声音以声波的形式向外传播;声音不但能够传递信息,而且声音还具有能量;声音在不同介质中的传播速度不同,在固体中传播最快,在液体中次之,在气体中传播最慢,故D选项错误.,D,考点2:声音的特性,(2013潍坊)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的声音( ) A.响度增大,音调不变 B.响度减小,音调不变 C.响度不变,音调升高 D.响度不变,音调降低,【解析】声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;声音的音调与振动的频率有关,频率越大,音调越高.正常播放与快速播放时的音量不变,这
15、就说明两种情况播放时发出声音的响度不变,而快速播放时发出声音的频率变大,音调升高,C,【方法归纳】声音的特性有三个:音调、响度和音色.音调和发声体的振动快慢(即频率)有关;响度和发声体的振动幅度大小(即振幅)有关.,(2012昆明)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲.被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示.,(1)由图可知,当敲击瓶子时,音调的高低与空气柱长度的关系是 .,(2)往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快倒满了,这是因为 .,【解析】(1)敲击瓶子时,瓶中水的质量不同,瓶子和水振动的快慢不同,即频率不同;水的质量越大,瓶子和水振动越慢,发出的声音音调越低;水的质量越小,瓶子和水振动越快,发出的声音音调越高,所以敲击时能够发出不同音调的声音.(2)往暖水瓶中灌水时,是暖水瓶内的空气柱振动发出声音,水越来越多,空气柱越来越短,越容易振动,音调越高.所以可以通过发出声音的音调来判断暖水瓶中水的多少,空气柱的长度越长,音调越高,水快倒满时发出声音的音调较高,【方法归纳】敲击瓶子时,是瓶子和水柱
