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1、,秋 水,庄子,教学目标： 1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。 2、学习对比的方法。 3、理解重点词语和句式。 4、背诵全文。,战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。,庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作庄子，现存33篇。,庄子散文是战国中叶最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。,庄子,少年倜傥,庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、尽年。,根据课文注释自读课文完成下列问题： 1、找出古今异义词，并理解。 2、找出词性活用词语，并理解。
2、 3、找出特殊句式，并分析。 4、找出文中的成语，并理解。 5、理解这则寓言故事包含的道理？,古今异义：至于北海 百川灌河 于是焉河泊始旋其面目 吾长见笑于大方之家,至于：,河：,古义，到了。今义，表示达到某种程度，或表示另提一事。,古义，特指黄河。今义，天然的或人工的大水道，泛指河流。,面目：,大方：,古义，脸。今义：脸的形状，相貌。,古义深明大义的人，或专通某种学问的人。今义：不吝啬；自然，不拘束；不俗气。,词性活用：,秋水时至,顺流而东行,少仲尼之闻，而轻伯夷之义,东面而视,秋水时至：,顺流而东行：,东面而视：,少仲尼之闻：,名词做状语，按时。,名词做状语，向东。,名词用作动词，面对。,意动用法，以为少，以为轻。,特殊句式,闻道百,以为莫己若,我之谓也,吾长见笑于大方之家,定语后置,宾语前置,宾语前置,被动句,成语,望洋兴叹：,见笑大方：,望洋，仰视貌。“望球兴叹”“望水兴叹”属生造。,贻笑大方，大方之家，方家。,课堂讨论,这则寓言故事包含哪些道理？,人贵有自知明,谦受益，满招损,自大由于无知,知耻近于勇,克服主观主义，防止片面性,有比较才有鉴别,肇庆市实验中学语文组 姚星海 2001年11月,
