《2017-2018学年度七年级语文下册 第二单元 第6课《散文两篇》春风课件 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年度七年级语文下册 第二单元 第6课《散文两篇》春风课件 鄂教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春风,林斤谰,草长花开，群莺乱飞,人们在风中走来,人们在风中走去,他们走在 中,春风,教学目标：,1比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题。 2、品析精彩的词句，了解短句的特点及其表现力。 3、理解作者感情，领略自然景物的美。 4、学习先扬后抑的写法。,了解作者：,林斤澜，当代作家。北京市文联文学创作组成员，创作小说、剧本等多种，任北京作协驻会作家，北京作协副主席、名誉副主席，北京文学主编、中国作协理事、中国作协名誉全委等职。2007年获北京作协“终生成就奖”。林斤澜一生经历丰富，创作颇丰，曾与汪曾祺并称为“文坛双璧 ”。,褒贬,Bo bin,着重,zhu,老窖,jio,迥然不同,ji
2、ng,冰砚,yn,刮折,sh,滋润,rn,乍暖还寒,zh,检查预习：掌握下列词语,二、根据解释说出文中的词语： 1、（ ）：评论好坏。 2、（ ）：将养，休息和调养。 3、（ ）：消除心中的气愤。,褒 贬,将 息,解 气,初步感知课文,快速阅读课文，思考：,你感觉作者对北国春风的感情是怎样的，是讨厌、还是喜爱？,作者热爱北国的春风，歌颂了北国春风的品质。,研读品析课文,本文写北国的春风，抒发作者热爱北国的春风的情感，歌颂了北国春风的品质。下面我们研读一下作者是如何表现这一主旨的。,（一）快速阅读课文，把握行文中作者对北国春风的情感态度。找到相关语句谈谈。,明确：开始是持一种厌烦、贬抑的态度，后
3、来是怀念赞美。,（二）文章前半部分写江南的春风，用意何在？,我”相对怀念江南的春风，引用诗句“暮春三月，江南”并运用比喻、拟人的手法对江南春风温馨宜人，滋润万物进行大肆褒扬，是与北国的春风形成对比，采用欲扬先抑的手法，为下文的描绘赞美北国春风蓄势。,（三）作者是怎样来表现北国的春风的特点的？勾画并朗读出直接描写春风的句子，体会一下北国的春风有什么特点？,精段品读,品析示例：,“一夜之间，春风如无数针扎”一段，用响亮有力的短句，琅琅上口的对偶、排比句式，用一系列准确的词语，展现了北国春风雄健、宏大、粗犷、苍劲的、难以遏制的气势。,找出拟声词，这一系列的拟声词有什么效果？,渲染气氛，使北国春风的气
4、势更加有声有色。,轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。 嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。,（四）、北国春风来临之后自然界出现了哪些变化？ 北国的春风吹开了冰冻的河流，吹折了残枝病叶，麦苗返青，山桃鼓苞，唤醒了冬眠的生命。 人们开始走出温暖的家，“穿老羊背心把粪肥抛洒匀净”，开始春耕了，人们规划着，忙碌着。,（五）、作者主要表达的是对北国春风的赞美之情，开头为何贬低春风呢？是怎样写的? 为什么还要写江南春风呢？ 南国春风的特点怎样？ 作者开头写对北国春天“起风、刮土”的厌恶之情；再用对江南春天的怀念来衬托，然后把北方的春风与南方的春风的性格进行对比，赞美了北方春风的特点：迅猛、粗犷、力大无穷。这叫欲扬
5、先抑。 后文第10自然段写江南春天的“墙角里发霉，长蘑菇，有死耗子味”更能衬托出北国春风的粗犷、雄健、苍劲、豪迈的特点。,课中小结：,同学们，通过品析阅读，作者为什么能把给人带来诸多不便，遮天蔽日，飞沙走石的春风写得如此之美？表达了作者怎样的思想感情？,作者认为，北方的春天，尤其是北方的春风虽然“粗暴”却别有一番诗意的美，有毫不逊色于江南春景的另一种美好。抒发了对北国春风无比的深情，歌颂了北国之春的别具一格的“好不痛快人也”，宛如北方的汉子粗犷、豪放、雄健之美。,比较阅读,对比阅读课文3、4、9、10段。比较一下江南的春风与北国的春风有什么不同。,北方的春风：强劲、粗犷。扫 尽残冬，催生万物。
6、,南方的春风：温柔、温暖。柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴。,北国春风,猛烈 强劲 粗犷,江南春风,温暖 柔和 和煦,力大无穷的好汉,柔情万般的女子,欲扬 先 抑,对 比,表达对北国春风的赞美怀念,作者反复把江南春风和北国春风进行对比，用意何在？,作者把北国春风和江南春风作对比，同时调动了视觉、触觉、嗅觉，使江南春天那霉腐湿闷之感更为具体可感，通过对比使北国的春风显得更加可爱，对北国春风的敬意也油然而生，鲜明的表达了自己的态度，达到了“扬”的目的。抒写了怀念之情。,不管是轻柔，温暖，景色怡人的江南，还是粗犷，豪迈，气势雄浑的北国，我们的祖国到处同样可爱，我们应该人人热爱自然，保护环境，热爱我们伟大的祖国，把我们的祖国建设得更加美丽,本课小结,1、本文所表达的思想,2、南方春风的特点与北方春风的特点,3、本文的写法： .,对比的写法,4、修辞方法的运用： .,欲扬先抑的写法,拟人排比,作业：,1、背诵“一夜之间最后”。 2、描写一下我们当地春风吹拂时的景象和你的内心感受。,欢迎指导,再见,
