《八年级生物下册 22.2 人体的性别决定说课课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 22.2 人体的性别决定说课课件 苏教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宠物之家,第一阶段：我的宠物我做主,第二阶段：宠物“相亲记” 第三阶段：家族诞生 第四阶段：“宠物之家”展示,我的宠物性别？ 雌（） or 雄（）,我为什么是男孩？,我为什么是女孩？,人体的性别决定,上海市黄兴学校 夏 清,未经整理的男性、女性染色体图,第23对为性染色体,1-22对为常染色体,XY,XX,男,女,经过整理后的染色体成对排序图,1902年美国的细胞学家麦克郎在观察中发现男性体细胞中的性染色体,1905年美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体,Y,X,生男生女机会均等,XY,XX,生殖细胞,X,X,
2、Y,子代,XX,XY,1 ： 1,亲代,父,母,袋中的黑棋子代表含X染色体的卵细胞,白棋子代表含Y染色体的精子,黑棋子代表含X染色体的精子,号袋中,X,Y,X,（2）分别从 “”号袋中随机摸出 “精子”，从 “”号袋中摸出“卵细胞”，放在一起，完成一次组合。小组1人摸取，1人记录，重复10次。,模拟实验：,（1）棋子：,数据记录：,（3）统计宠物是或的比例。在学习活动单的表格中相应位置打“”。,（4）全班数据统计。,实例1：我们身边的男女比例,调查范围越大，比例越接近1:1,29,29,1 : 1,1465,1408,1.04 : 1,492,468,1.05 : 1,实例1：我们身边的男女比
3、例,调查范围越大，比例越接近1:1,8,8,1 : 1,44,37,1.19 : 1,191,1.02 : 1,196,13,7,1.86 : 1,实例2：我国历次全国人口普查统计结果,历次人口普查的男女性别比有什么共同特征？,生物学因素,社会因素,为什么出现实际数据与理论数据不符合的现象? 这种现象会对社会产生何种影响?,2010年，全国第六次人口普查，新生婴儿性别比为118.06:100！,海南省的有关统计表明，生一胎的出生性比别为.，生两胎的达到.，生三胎的则高达.。 而全国的统计是，年生一胎的性比别为.，生两胎的性别比为.，生三胎的性比别达.。也就是说，生的胎数越多，选择生男孩的越多。
4、,到2020年，中国处于婚龄的男性人数将比女性人数多出2400万人,失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女、儿童等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。,卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。,2.为你的宠物“相亲”：找一个同学的宠物作为你的宠物“伴侣”，可根据自己对后代的希望（可根据对性状(长相）的喜好去找）选择同学的宠物交配。,宠物之家,第二阶段：宠物“相亲记”,1.根据你随机摸取的结果确定宠物的性别染色体组型，写在宠物头像的反面，若你的宠物是雌性，请将蝴蝶结黏贴于雌性宠物的头部的相应位置。,我们的宠物家族,我们的宠物家族,
