《新2018高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第15讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新2018高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第15讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变课件 北师大版（101页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第15讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,栏目索引,考点一 细胞的分化与全能性,考点二 细胞的衰老、凋亡与癌变,知识网络 答题语句,探究高考 明确考向,练出高分,知识梳理,解题探究,返回总目录,考纲要求 1.细胞的分化()。 2.细胞的全能性()。,知识梳理,答案,1.细胞分化 (1)概念：在个体发育中，细胞后代在 上发生 稳定差异的过程。 (2)时间：发生在整个生命进程中， 时期达到最大程度。 (3)结果：形成不同类型的 和 。 (4)特点：具有普遍性。 (5)意义：是生物体正常发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向_、有利于提高生物体各种生理功能的效率。 (6)实质：基因的 。 (7)干细胞
2、：动物和人体内仍保留着的少数具有 潜能的原始细胞，机体的各种细胞、组织和器官都是由 分化发育而来的。,形态、结构和功能,胚胎发育,细胞,组织,专门化,选择性表达,自我更新和分化发育,干细胞,2.细胞的全能性 (1)概念：生物体已分化的细胞具有 的潜能。 (2)动、植物细胞全能性的区别： 的植物细胞仍具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的 具有全能性。,答案,发育成完整个体,高度分化,细胞核,诊断与思考,1.判断下列说法的正误 (1)造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同( ) (2)细胞分化过程中不进行基因表达( ) (3)分化不会改变遗传物质，故同一个体不同细胞中遗传物质数量一定相等 (
3、 ) (4)所有干细胞都要发生分化( ) (5)分化程度高的细胞其全能性一定低( ),答案,2.细胞分化在任何条件下都是不可逆的吗？ 提示 不是，在生物体内，细胞分化是不可逆的，但在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化恢复全能性。,答案,3.下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请思考：,(1)上述基因属于管家基因(基因产物是维持细胞基本生命活动所必需)的是 ，属于奢侈基因(基因产物赋予不同细胞特异性的生理功能)的是 。,a,b、c、d,答案,(2)这三种细胞是否包括红细胞？细胞A、B分别是什么细胞？ 提示 这三种细胞“血红蛋白基因”均不能表达，不包括红细胞； A细胞可产生“
4、胰岛素”，应为胰岛B细胞； B细胞可产生“生长激素”，应为垂体细胞。 (3)若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的DNA分子，则其杂交带状况如何？若将探针改作检测胰岛素基因的mRNA，其杂交带状况如何？ 提示 A、B、C三类细胞中均含胰岛素基因，但该基因只有在A细胞中才能转录产生mRNA，故用胰岛素基因作探针，三类细胞均可形成杂交带，但改为检测胰岛素基因的mRNA，则只有A细胞能产生杂交带。,答案,4.请从分子和细胞水平说出细胞分化不变和改变的分别是什么？,5.细胞全能性的表达需要哪些条件？ 提示 (1)离体(必要条件)； (2)一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)； (3)激素：
5、其中生长素与细胞分裂素对植物细胞全能性表达至关重要； (4)适宜的条件(适宜的温度、pH等)。,返回,答案,题组一 从发生的过程与特点把握细胞分化 1.(2014新课标，2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是( ) A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同,解题探究,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 A项，神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不再进行分裂， 不存在细胞周期。 B项，同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同，源于基因的选择性表达，即在不同的时间和空间条件
6、下合成了不同的蛋白质，因此二者合成的特定蛋白不同。 C项，同一动物个体的所有体细胞都是通过受精卵的分裂和分化形成的，因此所含的基因组相同。D项， DNA的复制方式是半保留复制，因此二者核DNA的复制方式相同。 答案 B,1,2,3,4,5,6,7,8,解析答案,2.如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是( ) A.细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高 B.过程中均发生了遗传物质的改变 C.T细胞与B细胞内所含的基因不同 D.淋巴因子作用于膜受体后即被灭活 解析 细胞甲的分裂能力强，分化程度低，A错误； 过程为有丝分裂，过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，
7、B错误； T细胞与B细胞所含的基因相同，C错误； 淋巴因子在发挥作用后即被灭活，D正确。,D,1,2,3,4,5,6,7,8,解析答案,3.(2015江苏，6)下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是( ),A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 A项错，卵细胞核DNA数是其他体细胞核DNA数的一半； B项错，除卵细胞外，其他体细胞携带的核基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞
8、的形态和功能不同； C项对，活细胞中含量最多的化合物都是水； D项错，不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主动运输，有的为协助扩散。 答案 C,1,2,3,4,5,6,7,8,题组二 细胞全能性的判断 4.(2014上海，5)植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是( ) A.细胞膜 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体 解析 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 因此，植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是细胞核。,B,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,5.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述正确的是( ),甲小鼠的纤维母细胞,诱导干细胞,肝细胞、神经细胞
9、、,上皮细胞等,A.肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中都有与细胞癌变有关的基因 B.与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低 C.过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 D.上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 正常细胞中都有原癌基因和抑癌基因；诱导干细胞的全能性比纤维母细胞高； 过程b是诱导干细胞的分化过程，细胞的形态、结构发生稳定性差异， 遗传物质并未改变； 具有细胞周期的是能进行连续分裂的细胞，神经细胞是高度分化的细胞，已失去了分裂能力。 答案 A,1,2,3,4,5,6,7,8,题组三 理解干
10、细胞的特征与应用 6.(2015海南，6)关于人体造血干细胞的叙述，错误的是( ) A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的 C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中 D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异，例如造血干细胞含有与细胞分裂相关的酶，成熟红细胞不含有，A项正确； 造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的，B项错误； 健康成年人的造血干细胞主要储存在骨髓中，C项正确； 红细胞的寿命大约为120天，而白细胞寿命长短不一，大部分白细胞的寿命只有
11、几天，D项正确。 答案 B,1,2,3,4,5,6,7,8,7.如图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是( ),A.干细胞与白细胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白质的种类相同 B.血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是DNADNA，DNARNA 蛋白质 C.图示所有的细胞中，干细胞具有细胞周期，而且其分裂能力较强 D.白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜具有选择透过性,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 选项A错误，干细胞与白细胞的基因型应相同，但合成的mRNA和蛋白质的种类不同； 选项B错误，人的红细胞没有细胞核； 选项C正确，图示细胞中，除干细胞外，都是
12、高度分化的细胞，失去了分裂能力； 选项D错误，白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜具有流动性。 答案 C,1,2,3,4,5,6,7,8,8.(2015重庆，1)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是( ) A.线粒体的功能 B.发育的全能性 C.膜蛋白的种类和数量 D.内质网上核糖体的数量 解析 胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞中线粒体的功能相同，是主要的供能细胞器，为生命活动提供能量，A正确； 胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞不具有，B错误； 胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的功能不同，膜蛋白的种类和数量不同，内质网上核糖体的数量也不同，C、D错误。,A,解析答案,1,2,3,4,5,
13、6,7,8,归纳整合,1.图解法展示细胞分化 (1)细胞分化的机理,(2)细胞分化的过程 (3)细胞分化,2.区分细胞分化与全能性的标志 (1)细胞分化的标志：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。 (2)判断体细胞全能性的标志：由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终点，起点是“已分化的体细胞”，终点是发育成“个体”。,3.关于干细胞的2点提醒 (1)干细胞就是“什么都能干、干什么都可以”的
14、细胞，能增殖、能分化。 (2)干细胞的应用：医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，因为自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应；另外，干细胞的研究为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。,返回,知识梳理,解题探究,返回总目录,考纲要求 1.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系()。 2.癌细胞的主要特征及防治()。,1.细胞的衰老 (1)细胞衰老的表现,知识梳理,答案,减少,萎缩,缩小,酪氨酸,减少,减慢,逐渐积累,信息的传递,体积增大,增大,无序,答案,(2)细胞衰老的原因 染色体端粒复制学说：端粒是位于染色体末端的特化结构，由_ 和_构成，其长度随细胞衰老过程而逐渐缩短，当端粒不
15、能再缩短时，细胞就会衰老、死亡。 遗传程序学说：细胞的衰老是受 控制的。 自由基学说：在生物氧化过程中，会产生自由基。细胞内多余的自由基能够损伤 ，进而改变细胞的结构和功能，引起细胞的衰老和死亡。,端粒DNA,端粒蛋白质,基因,线粒体,答案,2.细胞的凋亡 (1)概念：细胞在一定阶段，由特定 控制程序引起正常的自然死亡，又称细胞编程性死亡或生理性死亡。,基因,正常发育,保护,答案,3.细胞的癌变 (1)癌细胞的特征：癌细胞具有 增殖、 发生改变及可在体内 等特征。 (2)致癌因素(连线),无限,形态结构,转移,答案,(3)细胞癌变的机制 癌变机理,致癌,原癌,抑癌,原癌基因与抑癌基因的关系 a.原癌基因是细胞中的正常基因，它对细胞 和 起着重要的调控 作用。原癌基因突变为活化的癌基因会使细胞 能力增强。 b.抑癌基因是抑制细胞 的基因。抑癌基因突变将会丧失其抑制 细胞 的作用。 c.这两大类基因的突变，破坏了正常细胞 的调控机制，导致癌症的发生。,增殖,分化,分裂,过度分裂,过度增殖,增殖,诊断与思考,1.判断下列说法的正误 (1)细胞衰老不一定导致个体衰老( ) (2)神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡( ) (3)被病原
