《重庆市2018年中考语文 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第18篇《记承天寺夜游》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市2018年中考语文 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第18篇《记承天寺夜游》课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读,第十八篇 记承天寺夜游 北宋苏轼,一、重点词语积累 1.重点实词 (1)月色入户 户EJ: .2015A (2)欣然起行 欣: .2015A (3)念无与为乐者 念: .2015A (4)相与步于中庭 相与: _. 中庭: _. (5)庭下如积水空明 空明: . (6)水中藻、荇交横 藻、荇: 。 横: 。2015A,知识梳理,门,高兴,考虑，想到,共同、一起,院里,形容水的澄澈,均为水生植物,交错纵横,(7)但少闲人 闲人: 。 2. 古今异义 但少闲人如吾两人者耳 古义: ，指示代词 今义: 。,只是,但是,表转折的连词,清闲的人,二、关键句
2、子翻译 1. 解衣欲睡,月色入户,欣然起行。(2013沈阳) (我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，(于是)高兴地动身出门。 2. 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(2015岳阳) 想到没有人和我一起享受这明月之趣，就到承天寺找张怀民。 3. 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(2015益阳、2012宿迁、2009泰安) 月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交错横连，(这)原来是松树和柏树的影子啊。,4. 但少闲人如吾两人者耳。(2015绥化,2013六盘水、宁德、齐齐哈尔、海南、徐州,2012株洲、广安,2011张家界、临沂) 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。,三、
3、内容探究 1. 本文写于作者被贬黄州期间,作者运用 的手法,抒发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲哀、壮志未酬的苦闷等复杂的思想情感。(2015 益阳) 2. 请品析本文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。(2015 绥化) 答:用比喻的修辞手法,把“月光”比喻成“积水”,把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”。 生动形象地写出了一个空明澄澈、疏影摇曳,似真似幻的美妙境界。,借景抒情,3. 请结合全文,说说“闲人”包含了作者哪些思想感情？(2015岳阳) 答:表达了作者复杂微妙的心情:既有赏月的欣喜,自己与朋友情趣高雅的自得,郁郁不得志的悲凉,又有自我排遣的旷达。,四、拓展延伸 1
4、. 文人雅士,善借月抒怀。“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛。此文中,苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？ 答:文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、荇;表达了作者复杂微妙的心情:既有郁郁不得志的悲凉,又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得。,2. 文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？ 答:示例:月光虽非夜夜明,竹柏亦非处处有,但大自然的美景却时时能觅,处处可见。只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在美好的大自然中享
5、受到无穷乐趣。,金题演练,一、(2015重庆A)阅读记承天寺夜游,完成14题。(15分) 1. 解释下列加点词语。(4分) (1)月色入户 ( ) (2)欣然起行 ( ) (3)念无与为乐者 ( ) (4)水中藻、荇交横 ( ),门,高兴,考虑，想到,交错纵横,2. 将下列句子译成现代汉语。(4分) (1)怀民亦未寝,相与步于中庭。 张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。 (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。,3. 下列说法不正确的一项是(3分)( ) A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者
6、复杂 微妙的心境,语言凝练而又意味深长。 B. 文章第句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、 起因,叙述自然流畅。 C. 文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与 张怀民相知的喜悦。 D. 作者描绘庭中景物极富物色:写月突出其明,写影突 出其形,写水突出其清。,【解析】根据课文内容“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句描写的庭中的景物可知，这句中提到的“水”并不是庭中有水，而是月光如水，运用了比喻的修辞手法，故D项错误。,【答案】D,4. 文中“闲人”一词,表现了苏轼复杂的情感,请参照示例,写出你的理解,并说明理由。(4分) 【解析】此题考查对文章情感表达的把握能力。首先，结合文章题干要求，必须明确闲人表达了苏轼的哪些复杂情感，结合课文可知，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境、贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等复杂情感。然后，结合所给例句，选择一种情感，结合文章内容和作者被贬谪的背景进行理解和阐述即可，注意语言要简洁流畅，表述要合理。,【答案】示例:闲人表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有,可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。 闲人示例:表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。,
