《贵州省遵义市2018届中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 九上 一、秋水课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省遵义市2018届中考语文 第一部分 教材知识梳理 文言文知识复习 九上 一、秋水课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 教材知识梳理 文言文知识梳理 九年级（上）,一、秋 水,一、重点字词句梳理,1. 秋水时至，百川灌河。 (1)时：_ (2)灌：_ (3)河：古义：_ 今义: _,按时,注入,天然的或人工的大水道，泛指河流,特指黄河,2. 泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 (1)泾:_ (2)涘:_ (3)渚:_ (4)_现写作_，意思为_ (5)译文:_ _,直流的水波,水边,水中的小块陆地,辩,辨,辨别，辨明,河面宽阔波涛汹涌，两岸和沙洲之间，都分辨不清是牛是马。,3. 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 (1)焉：_ (2)以：_ (3)美：_ (4)己：_ (5)译文：_ _,句末
2、语气词,认为,盛美,自身,在这个时候，河伯很高兴，沾沾自喜，认为天下盛美的东西全部都在自己身上。,4. 顺流而东行，至于北海。 (1)东：原意为_，活用意思为_ (2)行：_ 5. 东面而视，不见水端。 (1)面：_ (2)见：_ (3)端: _,东面,向东,前行,面向，朝向,看见,尽头,6. 于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 (1)始:_ (2)旋:_ (3)向：_ (4)若：_ (5)而：_ (6)译文：_ _,才，副词,旋转，掉转,面对,传说中的海神名,表顺承,在这个时候，河伯才掉转他的面孔，抬头看着海神若感叹。,7. “闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 (1)闻: _ (2)莫
3、：_ (3)若: _ (4)之：_ (5)谓：_ (6)特殊句式： _ (7)译文：_ _,听说，知道,没有,及、比得上,结构助词，的,说,判断句，“者，也”表判断,“听说了许多道理,就以为没有人比得上自己”的人,就是说的我呀。,8. 且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 (1)且：_ (2)夫：_ (3)少： _ _ (4)轻：_ _,况且,语气助词,原意为跟“多”相对，活用意思为认为 少,原意为跟“重”相对，活用意思为认为 轻,(5)之: _ (6)始: _ (7)弗：_ (8)子: _ (9)穷：_ _,结构助词，的,开始,不,对对方
4、的尊称,原意为跟“富”相对，活用意思为尽。这里指走到尽头,9. 吾长见笑于大方之家。 (1)长: _ (2)见：_ (3)方: _ (4)特殊句式：_ (5)译文：_,长久，永远,表被动,道,被动句，“见于”表被动,我永远被一些得大道的人耻笑。,二、中心概括,这篇文章以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于己见而骄傲自大，否则难免贻笑大方。,三、文意理解,1. 河伯是在什么情况下欣然自喜的？河伯为什么又“始旋其面目，望洋向若而叹”呢？,当他看到自己水势浩大，冲决而行，使人“不辩牛马”时，觉得自己力量无穷，觉得天下之美尽在自己这里，因此欣然自喜；当他到了海边，发现那海水更为壮观，“不见水端”寥寥数语，一片无际无涯的水的世界让他大吃一惊。河伯不得不承认自己水势太小了，故有此叹。,2. 你是怎么理解这篇寓言的？说说你从中受到的启发。(课后习题),课文以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较就会显示自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。人无论取得多么大的成就，积累多少知识，懂得多少道理都不应骄傲自满，而应将自己置身于广阔的天地之中来认识自己，正确地评价自己。,
