《畅优新课堂八年级物理全册 6.2 怎样描述力课件 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《畅优新课堂八年级物理全册 6.2 怎样描述力课件 （新版）沪科版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、怎样描述力,第二节,回顾再现,一、什么是力？,二、力的作用有什么特点？,三、力的作用效果有哪些？,学习目标 1、了解力的三要素。 2、了解力的单位,对1N、10N等有具体的感受。 3、能用示意图描述力。,一、力的三要素： 影响力的作用效果的因素有哪几个? 二、力的单位： 1、力的单位？ 2、1N的力有多大？ 三、 力的示意图： 1、什么是力的示意图 2、用力的示意图描述力 四、信息窗： 了解牛顿及其贡献。（要求记下来）,知识目标,要素一：力的大小能够影响力的作用效果,一、力的三要素,目标落实 1,在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动,主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落,要
2、素二：力的方向能够影响力的作用效果,A,B,推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开,要素三：力的作用点也能影响力的作用效果,影响力的作用效果的因素有三个： 力的_、_、_ 它们叫做力的三要素。,归纳,大小,方向,作用点,一、力的三要素,1、在国际单位制中，力的单位：,牛 顿,（简称牛）,（用符号N表示）,二、力的单位,2、 1 N的力有多大？,相当于手托起两个鸡蛋所用的力,3、了解一些力的大小：,在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。,三、力的示意图,作用点,方向,大小,画力的示意图的方法：,1
3、、确定受力物体，力的作用点、大小及方向。,2、画一个方块或点，表示受力物体，确定作用点,3、从力的作用点开始，沿力的方向画一条线段。,4、在线段的末端画上箭头表示力的方向,巧记：一画简图二定点 三画线段四画尖 最后数据画尖边,5、最后在线段的箭头处标出力的字母和数值。,3、线段的长短大致表示出力的大小，同一幅图上线段越长表示力越大。,1、力的作用点可以用线段的起点表示也可以用线段的终点表示。,2、表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。,画力的示意图的几点说明：,例题,用80N的力水平向右推桌子， 用力的示意图将这个力表示出来,F=80N,一画简图二定点、三画线段四画尖 最后数据画尖边,一个球
4、挂在墙上静止不动，请画出球所受墙对它的支持力的示意图。,F,牛顿是 国著名 家和 家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献： 他发现了_和_ 总结出了_， 奠定了_ 的基础。,四、信息窗：,英,物理学,数学,牛 顿,万有引力定律,光的色散,运动三定律,经典物理学,知识巩固拓展迁移,a在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点远近和旋转各不相同，这是靠改变力的（ ）和（ ）来实现的。,方向,作用点,b要改变力的作用效果（ ） A、必须同时改变力的三要素 B、至少要改变力的大小和方向 C、至少要改变力的大小和作用点 D、只要有一个要素发生改变就可以,D,c用力提
5、起一桶水，人对水桶施加一了一个向上提的力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（ ） A、完全相同 B、完全相反 C、大小相同，方向和作用点不同 D、大小、方向相同，但作用点不同,C,d手捏着气球时，虽然方向与作用点都相同，但力的大小不同时，气球的（ ）是不同的，这说明( ),形变量,力的大小影响力的作用效果,e如图所示，甲、乙两个物体分别受到拉力F1、F2的作用，由图可知下列选项中正确的是（ ） A、 F1F2 C、 F1=F2 D、 无法判断,D,小结：,怎样描述力,力的三要素：,力 的 单 位：,力的示意图：,用带箭头的有向线段来表示力的三要素,认识牛顿：,万有引力定律、光的色散、运动三定律、经典物理学,
