《湖南省郴州市第八中学八年级语文上册 第五单元 第22课《爱莲说》陋室铭复习课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省郴州市第八中学八年级语文上册 第五单元 第22课《爱莲说》陋室铭复习课件 新人教版(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、陋室铭 爱莲说,复习课,学而时习之 不亦乐乎,温故而知新 可以为师矣,复习目标,小组复习,知识点拨,巩固练习,学 习 目 标,1、了解作者,了解“铭”、“说”的文体特点 2、积累课文中出现的常见的文言词语 3、能翻译文中的重点句子 4、能背诵两篇课文 5、学习托物言志的写作特点 6、体会作者安贫乐道、淡泊名利道德品质和保持坚贞正直操守的价值取向,小组复习,1、齐读课文(全班) 2、看注释与笔记,默读课文 3、小组活动: 一人一句翻译课文 关注重点字词、重点句子 互释疑难问题 4、提出没解决的问题,师生共 同处理(全班),知识点拨, 作家作品常识 重点字词释义 重点句子的翻译 文章结构和题旨,
2、陋室铭,选自全唐文。作者刘禹锡是唐代的诗人、哲学家。著有刘宾客集。本文是他在被贬为地方官时写的。 爱莲说,选自周元公集。作者周敦颐,北宋哲学家,宋代理学的创始人。 “铭”古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。 “说”古代一种既可以说明、记述事物,又可以发表议论的文体。,有仙则名 惟吾德馨 出名 (品德)高尚 谈笑有鸿儒 往来无白丁 学识渊博的人 没有学问的人 无案牍之劳刑 可爱者甚蕃 官府的公文 使身体劳累 多 陶渊明独爱菊 濯清涟而不妖 仅 洗涤 美丽而不庄重 菊之爱,陶后鲜有闻 牡丹之爱宜乎众矣 (xin)少 当然 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉 竖立 玩弄 亵,亲近而不庄重,斯是陋
3、室,惟吾德馨 这(虽)是简陋的房子,只是主人我有美好的品德(就不觉得简陋了)。 苔痕上阶绿,草色入帘青 苔痕碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入窗帘中。 谈笑有鸿儒,往来无白丁 谈笑的是渊博的学者,往来的没有粗俗的人。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 没有(嘈杂)的管弦之声扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。 何陋之有 有什么简陋的呢? 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 我惟独喜爱莲,它从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染;在清水里洗涤过却不显得妖媚。,中通外直,不蔓不枝 (它的茎)内空外直,不牵牵连连的,不枝枝节节的。 香远益清,亭亭净植 香气远播,越发清芬;洁净地挺立在水中。 可远观而不可亵玩焉
4、可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊! 莲,花之君子者也 莲,是花中的君子。 菊之爱,陶后鲜有闻 对于菊花的爱好,自陶渊明以后就很少听到了。, 翻译中要注意特殊的句式、特殊的语序、省略的成份,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,比喻起兴,陋室,德馨,陋室不陋,环境优美(清幽景),生活情趣(高雅事),引古贤以自况,反诘点题,交友高雅(不俗人),陪衬比喻 托物言志,安贫乐道 高洁傲岸,(君子之德),莲,出 淤 泥 而 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,爱莲说,莲,出 淤 泥 而 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,
5、生长环境,体态香气,风度气质,菊、牡丹 (衬托),托物言志,在莲的形象中寄寓了作者不幕名利、洁身自好的生活态度, 以爱莲之情来表达对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视,爱莲说,1、读陋室铭回答 (1)本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的? 答:三个方面,分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅。 (2)作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法,其意图是为了强调什么? 答:强调作者的品德高尚,志趣高远。 2、读爱莲说回答 (1)文中写莲花品质的名句是 (2)文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是 (3)文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是 (4)“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是 (5)文章的主旨句是 3、 课后完成发的练习题,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,莲,花之君子者也,再见,