高中地理 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环课件 新人教版必修1

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1、2016年( )日世界第24届水日,主题是“水与就业”,学习目标: 1、了解陆地水体的组成及相互关系, 2、能举例说明水循环的概念、类型, 能用示意图表示水循环的过程及环节, 3、理解水循环的意义,一:相互联系的水体 1、地球上的水按形态分为三种:( )数量最少但分布最广,( )数量最大,( )仅在高纬、高山等条件下存在。 2、地球的水体按空间分布包括( )、( )、( ),其中( )最主要,占地球水量的 96、53。,气态水,液态水,固态水,海洋水,陆地水,大气水,海洋水,3、地球上的淡水中,( )是主体,但作为淡水资源利用的很少,目前人类利用的淡水资源主要有,冰川,(地下淡水、湖泊淡水、河

2、水),仔细阅读下图,回答第3题:,动画展示:水循环的类型和环节,海陆间水循环,1,2,3,4,(1)图中数字代表的水循环各环节是: 1_2_ 3_ 4_5 A 、 (2)图中水循环的类型是_ _,该循环发生的领域是_和_之间。 (3)(海陆间循环 ) 是陆地水资源更新的主要形式,海水 蒸发,水汽输送,降水,地下径流,海陆间循环,陆地,2,5,A,地表径流,下渗,海洋,内陆循环,1、环节: 和 。 2、( )对陆地水资源更新具有一定的意义,降水,海上内循环,1、环节: 和 。 2、海上内循环是三种类型中水循环量最大的,降水,第11讲 考点梳理,A内陆湖水蒸发: 、 。 B洪水入海: 、 。 C台风登陆: 、 。 D植物蒸腾: 、 。,结合水循环思考下列属于水循环的哪类循环及哪个环节?,结合下了各图和课本P56页了解水循环的意义,1 维持着全球水的动态平衡,使地球上各种水体不断更新和补充。,2 不断雕塑地表形态。,3、调节全球的热量平衡。,板书设计: 第一节自然界的水循环 一:相互联系的水体 1、地球上水的类型 2、陆地水体的相互补给 二:水循环 1、水循环的含义 2、水循环的类型、环节 3、水循环的意义 布置作业:,谢谢! 再见,

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