《浙江省平阳县昆阳镇第二中学八年级历史与社会上册 3.1 秦始皇开创大一统基业课件 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省平阳县昆阳镇第二中学八年级历史与社会上册 3.1 秦始皇开创大一统基业课件 人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秦始皇开创大一统基业,思考：大一统的前提是什么？,思考：大一统的前提是什么？,观察秦灭六国过程，秦国采取怎样的统一策略？,秦朝的疆域,东到东海,南到南海,西到陇西,大一统是伟业,北至长城,公元 前221年,廿六年，皇帝尽兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾法度量，则不一。歉疑者，皆一明之。,思考：史料记载了什么历史事实？,秦量诏版,廿（nin）意指二十,大一统是伟业,其后，诸侯力政，不统于王，恶礼乐之害己，而皆去其典籍，分为七国，田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 （东汉）许慎说文解字,大一统是伟业,政治,法律,思想,经济,文字,交通,要求： 1六人小组，
2、选出组长，分组讨论并发言。 2其他小组针对发言可以自由提问。,大一统是伟业,探究以下问题： 1这方面采取了哪些措施？有什么历史作用？ 2在今天我们生活中还有哪些遗存？,思考： 嬴政为什么自称始皇帝？行政系统有何特点？,皇 帝,太 尉,丞 相,御史大夫,军 事,行 政,监 察,郡(守),县（令）,乡,里,政治篇,比较郡县制与分封制的不同,对比西周的分封制，郡县制有什么历史作用？,血缘关系,直属 中央管理,政治篇,秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作仓颉篇，中车府令赵高作爰学篇，太史令胡毋敬作博学篇，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。 (东汉）许慎说文解字,文字篇,统一文
3、字,秦墓竹简书写使用什么体？为什么？,小篆,云梦睡虎地秦墓竹简,秦统一文字后，汉字的字形结构基本定型（小篆、隶书、草书、 行书、楷书）。,隶书,文字篇,统 一 货 币,圆形方孔钱,你知道圆形方孔铜钱在中国古代沿用了多久？,为什么要以圆形方孔为钱币造型？,经济篇,统 一 度 量 衡,度：寸、尺、丈、引,衡,度,量,经济篇,量：合、升、斗、桶,衡：铢、两、斤、钧、石,秦令定车轮间距为 6 尺，一车可通行全国。,秦朝的交通有什么特点？,咸阳,“为驰道于天下道广五十步，三丈而树。” 汉书贾山传,交通篇,“1975年在湖北云梦睡虎地出土的竹简，提供了秦律的部分内容，包括盗律田律等。其中刑罚有：斩首、磔（
4、zh断裂肢体）、赀（z）、笞（ch）、迁、耐、劓（y割鼻）、鋈（w钛足）等”。,拓展思考：秦朝律令有什么特点？,秦朝以哪派学说治国？,法律篇,焚 书,坑 儒,犯禁者四百六十余人（术士与儒生），皆坑之咸阳。,焚六国史书，民间诗、书、百家书（医药、卜筮、种树之书除外）。,思想篇,“书籍被焚烧，其实还是其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”。 郭沫若,焚书坑儒有没有实现思想上的大一统？,后来，何种学说成为古代社会主流思想？,思想篇,在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制
5、，创立了中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。 斯塔夫里阿诺斯全球通史,大一统是智慧,“春秋所以大一统者，六合同风，九州共贯也。” 汉书王吉传,思想 统一,你如何理解“大一统”？,领土统一,白岩松,秦始皇,一场穿越时空的 专访,问：“秦始皇，你一生最大的骄傲是什么？” 问：“你最后悔的是什么？” 问：“今天你来到这里最想和大家说什么？”,白岩松：李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑击浮云，诸侯尽西来。 司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。 那么现场的观众，你们怎样评价呢？,秦始皇：寡人做了那么多，建立了那么大的一个帝国可不知道后代的人会怎么评价寡人啊？,“评价历史人物”小贴士 要史论结合，不能空下结论； 要全面分析，一分为二； 主要看其对历史发展的作用。,秦始皇既有功，又有过。,3.焚书坑儒，使中国古代文化遭到了严重的破坏,4.赋税沉重，法律严酷,1.统一货币，有利于人民的经济交流,2.建立第一个统一的多民族国家,统一国家 秦朝 嬴政 BC221年,政治：建立中央集权的官僚制度 经济：统一货币、度量衡 文化：统一文字、焚书坑儒 交通：大修驰道,统一车轨,秦灭六国,建立,巩固,课堂小结,
