2018年秋八年级数学上册 2.7 勾股定理的逆定理课件 (新版)浙教版

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1、第2章 特殊三角形,2.7 探索勾股定理,第3课时 勾股定理的逆定理,1,课堂讲解,由边的数量关系判别直角三角形 在数轴上表示 (n为正整数),2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,勾股定理是数学中一个非常重要的定理,它的证 明方法有四百多种,目前还找 不到一个定理的证 明方法之多能超过勾股定理! 中国古代数学家很早就发现了勾股定理,而最早 对 勾股定理进行证明的是三国时期的赵爽,他创 制了一幅 “勾股圆方图”,创造性地证明了勾股 定理. 勾股定理在西方文献中也称为毕达哥拉斯定理,其 有据可查的证 明见于欧几里得的原本. 以45人为一组,查阅有关资料,写一篇关于勾股 定理证明的数 学

2、小论文.,1,知识点,由边的数量关系判别直角三角形,(1)作三个三角形,使其边长分别为3cm,4cm,5cm; 1.5cm,2cm, 2.5cm; 5cm,12cm,13cm. (2)算一算较短两条边的平方和与最长一条边的平方是否 相等. (3)量一量所作每一个三角形最大边所对角的度数. 由此你得到怎样的猜想?用命题的形式表述你的猜想.,知1导,知1讲,归 纳,如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方,那么 这个三角形是直角三角形.,根据下列条件,分别判断以a,b,c为边的三角形是不是直角三角形. (1)a = 7,b=24,c=25. (2)a= , b=1,c= .,知1讲,【例1】,解:

3、,(1)72+242=252,以7,24,25为边的三角形是直角三角形. (2) 也就是较小两边的平方和不等于较大边的平方, a,b,c中任何两边的平方和都不等于第三边的平方, 以 ,1, 为边的三角形不是直角三角形.,知1讲,总 结,运用勾股定理的逆定理来判定一个三角形是直角三角 形时,一般要先找出最长边,再利用较短两边的平方 和等于最长边的平方来判定,1,知1练,(来自教材),根据下列条件,判断以a,b,c为边的三角形是不是直角三角形. (1)a=20, b=21 ,c=29. (2)a=5, b=7, c=8. (3)a= ,b= ,c=2.,2,知1练,在ABC中,A、B、C的对边分别

4、为a,b,c,且(ab)(ab)c2,则( ) AA为直角 BB为直角 CC为直角 DABC不是直角三角形,(来自典中点),知1练,(来自典中点),三角形三边长分别为3,4,5;9,40,41;7,24,25;13,84,85.其中能构成直角三角形的有( ) A1个 B2个 C3个 D4个,3,2,知识点,在数轴上表示 (n为正整数),知2讲,我们知道每个有理数都可以用数轴上的点来表示.无理数是否也可以 用数轴上的点来表示呢?如图所示,我们以1个单位长度为边长画一 个正方形,以原点为圆心,正方形对角线为半径画弧,与数轴的正 半轴的有一个交点,与数轴的负半轴的有一个交点.这两个点表示的数 是多少

5、呢?因为正方形的边长等于1,有勾股定理的正方形的对角线 长是 ,所以与正半轴的交点就表示 ,与负半轴的交点就表示 - .这样我们发现:数轴上的点除了表示有理数,还表示无理数.,归 纳,知2讲,数轴上的点除了表示有理数,还表示无理数.,知2讲,点拨:,由于134,故1 2,所以表示 的点 是B.,如图.数轴上表示 的点是_.,【例2】,B,1,知2练,在数轴上表示 .,知2练,(来自典中点),根据“勾股定理”,我们就可以由已知两条直角边的长来求斜边的长 如当a1,b1时,1212c2,c ; 当a1,b2时,c ; 请你根据上述材料,完成下列问题: (1)当a1,b3时,c ; (2)若斜边长为

6、,则直角边长为正整数_,_; (3)请你在如图所示的数轴上画出表示的 点(保留作图 痕迹),2,1.勾股定理与三角形三边平方关系的综合应用: 单一应用:先由三角形三边平方关系得出直角三角形后,再求这个直角三角形的角度和面积; 综合应用:先由勾股定理求出三角形的边长,再由三角形三边平方关系确定三角形的形状,进而解决其他问题; 逆向应用:如果一个三角形两条较小边长的平方和不等于最大边长的平方,那么这个三角形就不是直角三角形,2. (1)三角形三边平方关系是判定一个三角形为直角 三角形的重要方法,它的特点是根据“数”的特征判定 “形”的形状 (2)注意勾股定理与三角形三边平方关系的联系与区 别,联系是二者都与三边关系a2b2c2有关;区别是前 者是以一个三角形是直角三角形为条件,进而得到三边 的平方关系,后者是以一个三角形三边的平方关系为条 件,进而得到这个三角形是直角三角形,必做:,1.请完成教材P78T1-T3 2.补充: 请完成典中点剩余部分习题,

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