《2018年秋九年级数学上册 4.4 解直接三角形的应用（第1课时）课件 （新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级数学上册 4.4 解直接三角形的应用（第1课时）课件 （新版）湘教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.4“解直角三角形的应用与俯角、仰十有关的应用得顶端的仰为为50.则旗杆的崔度是标C.此时飞行高度4C三1200m,从飞机上看地平面指挥台B的余角e一30“.则飞机A与指挥台的距离为)A1200mB.1200v2mC1200v5mD2400m2.如图.山顶有一座电视塔.在地面1到得基顶处的仰角。搭底C处测得A点俯角8三45“.已知塔高60米,则山高CD等1)木D.(30v5-HD米市)如图,在小山的东侧A点有一个热气球,由于受西风的影响.以30米/分的速度浙与地面成75角的方向飞行,25分钟后到连2.武时热气球上的人测得小山西侧旦点的倩角为30.则小山东西两侧A.8两点李市)如图热气球的探测
2、器显示.从热顶部B的仰角为30.看这栋高楼底部C的俯角为6t球与高楼的水平距离4D为120m,求这栋高楼的高度.(结果用含非特殊角的三角丽数及根式表示即可)51“,那么A.人EA.如图,在高为60m的小山上测得山底一建筑物顶端与底部的俯角分别为30“、60“,这个建筑物的高度为()人.20mB.30mC.40mD.50m7.(2016年宁波市)如图,在数学活动课中.小敏为了测量校园内旗杆4B的高度,站在教学楼的C处测得旗杆底端日的俯角为45“,测得旗杆顶猪-A的仰角为30“,若旅杆与教学楼的距离为9m,则旗杆AB的高度是m.(结果保留根号)的仰角为60“(A、B,D据他们测量的数据计算这5度.他伟后沁)耆【迂,用测得树顶C线上).请你根k树CD的高度(结果精海岛顶献4的偷角是6向水平10米到达点正前方么一海岛顶端B的俯角是45“.求两海岛间的距离4B.
