《2018年秋高中化学 1.1.2 蒸馏和萃取课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋高中化学 1.1.2 蒸馏和萃取课件 新人教版必修1（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成才之路 化学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 必修1,从实验学化学,第一章,第一节 化学实验基本方法,第一章,第2课时 蒸馏和萃取,1掌握蒸馏和萃取操作的原理和基本方法。 2掌握蒸馏和萃取所适用的物质。 3通过蒸馏和萃取操作进一步掌握分离和提纯的基本方法，建立提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的科学思想。,1原理 利用混合物中各组分的_不同，除去液态混合物中_、_或_的杂质的方法。 2制取蒸馏水 (1)仪器及装置图,蒸馏,自主学习,沸点,易挥发,难挥发,不挥发,(2)实验操作 检验Cl 在试管中加入少量自来水，滴入_ _，试管中产生_，说明自来水中含有Cl。 蒸馏 在100 mL
2、烧瓶中加入约_体积的自来水，再加入几粒_，按上图连接好装置，向冷凝管中通入冷却水，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体。 再次检验Cl 取少量收集到的液体于试管中，然后滴入_和_，试管内_，说明制得的蒸馏水不含Cl。,几滴稀硝酸和几滴AgNO3,溶液,白色沉淀,沸石,几滴稀硝酸,几滴AgNO3溶液,无沉淀,思考1：在制取蒸馏水的实验中，冷却水的流向为什么是下口进上口出？ 提示：冷却水的流向下进上出时，与气流方向相反，气流由上至下所处温度越来越低，冷凝效果好。 思考2：检验Cl时，要加入几滴稀硝酸，目的是什么？能否用稀盐酸代替稀硝酸？,蒸馏实验的改进装置及注意事项 1改进装置 当用蒸馏的方法分别获取
3、几种沸点不同的液体时，应该用温度计控制收集沸点不同的馏分，装置改进如下：,归纳总结,2注意事项 (1)装置的安装：由下到上，由左到右。 (2)气密性的检验： 连接好装置，在冷凝管的出口处接一橡胶管，并将橡胶管插入水中，将烧瓶微热，水中有气泡产生，冷却到室温，橡胶管中有水柱生成，则气密性良好。 (3)冷凝管的使用： 冷凝管中冷却水从下口进，上口出。先通冷凝水，再加热，蒸馏结束时先熄灭酒精灯，再停止通冷凝水。,(4)温度计的使用：温度计的水银球与蒸馏烧瓶支管处相平。 (5)在使用蒸馏烧瓶进行蒸馏实验时，应在蒸馏烧瓶中加入少许碎瓷片或沸石，以防止瓶内液体暴沸，产生危险。,典例透析,(1)图中有两处明
4、显的错误是： _； _。 (2)A仪器的名称是_，B仪器的名称是_。 (3)实验时A中除加入少量自来水外，还需要加入少量的_，其作用是_。 【解析】 蒸馏时温度计的水银球应在支管口附近，图中温度计水银球锸入太深；冷却水的方向应该和出气的方向相反，冷却水进出口方向标反了。蒸馏时还要加入少量的碎瓷片，防止液体暴沸。,【答案】 (1)温度计水银球插入太深 冷却水进口、出口方向标反 (2)蒸馏烧瓶 冷凝管 (3)沸石(或碎瓷片) 防止液体暴沸 【方法技巧】 蒸馏和蒸发的不同点 (1)目的不同：蒸馏是为了得到液体成分，蒸发是为了除去溶剂得到晶体。 (2)主要仪器不同：蒸馏主要用蒸馏烧瓶和冷凝管，蒸发主要
5、用蒸发皿。,跟踪演练,【解析】 是蒸馏，用于分离互溶而沸点不同的液体混合物；为蒸发，是从溶液中得到固体的方法；为过滤，用于固体与液体的分离。D项正确。 【答案】 D,(1)上图中A、B、两种仪器的名称分别是_；_。 (2)A仪器中，c口是_。 (3)蒸馏时，温度计水银球应在_位置。 (4)在B中注入原油后，再加几片碎瓷片的目的是_。 【解析】 (1)上图中A、B、两种仪器的名称分别是冷凝管、蒸馏烧瓶；(2)A仪器中，冷凝水的流向是下进上出，则c口是进水口；(3)蒸馏时，温度计测量的是蒸汽的温度，水银球应在蒸馏烧瓶支管口附近；(4)在B中注入原油后，再加几片碎瓷片的目的是防止暴沸。,【答案】 (
6、1)冷凝管 蒸馏烧瓶 (2)进水口 (3)蒸馏烧瓶支管口附近 (4)防止暴沸 【方法技巧】 解答本题要注意以下两个方面的失误 (1)冷凝器进出水的流向易错答为d进水，c出水。 (2)蒸馏烧瓶易错答为支管烧瓶。,萃取和分液,自主学习,溶解度,溶解度小,溶解度大,分液漏斗,互不相溶,2萃取分液的案例从碘水中提取碘,使碘水与四氯化碳充分混合,变紫色,上口,思考1：在萃取分液的实验中振荡时，要不时旋开活塞放气；分液时，要将玻璃塞打开(或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔)，二者的原理一样吗？ 提示：二者的原理是相同的，都是保证分液漏斗内与外界大气相通，使内外压强相等。具体而言，前者目的是防止分液漏斗内
7、压强过大引起危险，后者目的则是保证液体顺利流下。 思考2：分液漏斗中有四氯化碳和水两层无色液体，设计简单实验探究哪层液体为水层。 提示：用一小试管取分液漏斗中适量下层液体后加入少量水，若不分层，则证明下层液体为水，上层液体为四氯化碳。,1萃取的三个“三”,归纳总结,2.分液漏斗的使用 分液漏斗使用前必须检查是否漏液，方法是在分液漏斗中注入少量的水，塞上瓶塞，倒置看是否漏水，若不漏水，正立后把瓶塞旋转180，再倒置看是否漏水。,3萃取、分液操作的注意事项,典例透析,D倒转分液漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正； E旋开活塞，用烧杯接收溶液； F从分液漏斗上口倒出上层水
8、溶液； G将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准分液漏斗口上的小孔； H静置，分层。 就此实验，完成下列填空： (1)正确操作步骤的顺序是_ A_GEF(用上述各操作的编号字母填写)。,(2)上述E步骤的操作中应注意_ _； 上述G步骤操作的目的是_ _。 (3)选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是_。 (4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多，_(填“能”或“不能”)用酒精来萃取碘水中的碘，其理由是_。,【解析】 萃取、分液的操作步骤，即检漏装液振荡静置放液(先下后上)。选择萃取剂要注意三点：第一是两种溶剂不能互溶；第二是萃取剂和溶质不发生反应；第三是溶质在萃取剂中的溶解度远
9、大于它在原溶剂中的溶解度。 【答案】 (1)C B D H (2)使分液漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；及时关闭活塞，不要让上层液体流出 使分液漏斗内外空气相通，以保证E操作时，分液漏斗里的液体能顺利流出 (3)CCl4与水不互溶，并且碘在CCl4中溶解度比在水中大很多 (4)不能 酒精和水可以互溶，碘溶于酒精中所形成的酒精溶液与水无法分液,【方法技巧】 解此类题酌关键：一是要把握好萃取操作的方法及为什么这么操作；二是要理解萃取的原理。只有掌握了有关物质的性质、有关仪器的使用和实验注意事项，才能在解决具体问题时综合运用这些知识、技能，进行正确的推理和判断。分液时上层液体只能从上口倒出，因此，要及时关
10、闭活塞，不要让上层液体从下口流出，以免混入下层液体；萃取时往往只考虑溶质在两种溶剂中溶解度要相差很大，而对两种溶剂不能互溶最容易忽视，致使溶质溶在溶剂中无法分液。,跟踪演练,C打开分液漏斗的活塞。使全部下层液体沿承接液体的烧杯内壁慢慢流出，及时关闭活塞 D最后继续打开活塞，另用烧杯在分液漏斗的下口承接并保存上层液体 【解析】 D项，上层液体应从分液漏斗上口倒出，错误。 【答案】 D,【解析】 观察流程图可以得知，通入Cl2的目的是获得Br2，经操作后溶液分成两层，可知操作是萃取和分液的方法，从溴水中提取Br2是萃取，将两层液体分开是分液，且Br2在下层，使用的试剂应是密度大于水的试剂，可以用四氯化碳(CCl4)，所用主要仪器为分液漏斗；若Br2是从上层液体获得的，则萃取剂可能是苯，因酒精与水互溶，所以酒精不能作萃取剂。 【答案】 (1)四氯化碳 萃取 分液 分液漏斗 (2)苯 不能,
