《山西省吕梁市石楼县高中语文 第二专题 五人墓碑记课件 苏教版必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省吕梁市石楼县高中语文 第二专题 五人墓碑记课件 苏教版必修3(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、五人墓碑记 【明】张溥,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,臧克家(19052004),有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。 臧克家,谭嗣同,我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑。,壮别天涯未许愁, 尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府, 高筑神州风雨楼。 李大钊,生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。 孟子,碑记,又称碑志,原是刻在石碑上,以叙事记行、歌功颂德为内容的一种文体。 最早的作品,可追溯到秦朝李斯的泰山、琅琊石刻。从立碑的地点和用途上分,有山川碑、宫室碑、桥道碑、寺庙碑著称。,而专以纪念死者、刻于坟前墓道的碑记称墓碑或墓志。从写法上看,原始的碑记只是
2、记叙。后来的作者,或就所叙之事加以评论,或借题发挥抒写情志,碑记遂演变为一种叙述兼议论的文体。,张溥,复社的创始人和领袖,字天如,江苏太仓人。 明末有许多文社,复社大约本于“应社”,集合许多小社而成。以复兴古学,务为有用相号召大约成立于熹宗天启末。张溥幼年刻苦读书明史文苑传言之:“所读书必手抄,抄已朗诵一过,即焚之,如是者六、七始已。”后来把自己的书斋命名曰“七录斋”。和同乡张采并称“娄东二张”。,明代万历、天启年间,统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸,不理朝政,以魏忠贤为首的阉党专横跋扈,排斥异己,一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士,在无锡东林书院以讲学为名,指斥时政,被称为“东
3、林党”,受到人民同情。天启六年(1626年)在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕,激起了苏州人民久积的义愤,与差吏发生了武斗,打死了两名官差。事后,在这一事件中英勇斗争的五人,挺身自投,从容就义。这件事后,不到一年崇祯皇帝即位,阉党败势,魏忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂,并在那里筑墓重新安葬了五人,并立碑以为纪念。作者就为此写了碑记。,周顺昌,号蓼洲,明天吴县人。为人正直、清廉,关心民间疾苦,由于不满于阉党当道,在与他人谈话中,痛骂阉党,被缇骑报告给魏忠贤,于是被革职。由于其清廉,在被革职回老家时,只有“行李一肩,都门叹为稀有”,罢官后,阉党仍不罢手,必欲置之死地而后快,原应
4、天巡抚周起元被罢官时,周顺昌曾作文送他,其中有赞美周起元、斥责阉党的话。后来魏忠贤的爪牙与别人勾结,追弹周起元,把周顺昌也带了进去。因此被逮捕。至京,虽被拷得体无完肤,仍痛骂魏如故,后死于狱中,四十三岁,到崇祯元年才得昭雪。,听课文录音,掌握下列字的读音,蓼 逮 祠 皦,lio,di,c,jio,赀,z,缇,t,抶,ch,溷,hn,傫,li,詈,l,脰,du,缙,jn,逡,qn,缳,hun,谥,sh,文章结构总揽,第一部分:交代建五人墓碑的由来,并提出问题,发人深省,引出下文。,第二部分:记述苏州市民的反暴斗争以及五人死难经过。,第三部分:高度评价,进而揭示中心。,第四部分:补叙四位贤士大夫的
5、姓名,照应开头。,五人者 ,盖当蓼洲周公之被逮 ,激于义而死焉者也,(关于五人),即除魏阉废祠之址以葬之;且立石于其墓之门 ,以旌其所为,(关于墓碑),呜呼 ,亦盛矣哉,(感慨),首段,介绍“五人墓”的由来,抒发感慨,突出“独五人之曒曒”的问题,凡富贵之子 ,慷慨得志之徒 ,其疾病而死 ,死而湮没不足道者 ,亦已众矣;况草野之无闻者欤?,独五人之曒曒,对比,对比点是:,死后的影响,以“何也”引发下文,周公被逮,士人声义,绨骑厉斥,众不能堪,吴民痛心,噪而相逐,吴臣请示,按诛五人,英勇抗暴,五人当刑,意气扬扬,詈骂中丞,谈笑以死,头断悬城,色不少变,贤者发金,脰与尸和,慷慨就义,叙“五人之曒曒
6、”,五人之死的意义,不畏强暴,伸张正义,挫败阴谋,功在国家,苟且偷生,轻如鸿毛 仗义而死,重于泰山,大阉亦逡巡畏义 ,非常之谋难于猝发 ,待圣人之出而投缳道路 ,不可谓非五人之力也,明死生之大,匹夫之有重于社稷也,大阉之乱,缙绅难以不易其志,五人则激昂大义,蹈死不顾,对比,对比点:,面对暴政的不同态度,由是观之 ,则今之高爵显位 ,一旦抵罪 ,或脱身以逃 ,不能容于远近 ,而又有剪发杜门 ,佯狂不知所之者 ,其辱人贱行,周公:,忠义暴于朝廷 ,赠谥美显 ,荣于身后,五人:,得以加其土封 ,列其姓名于大堤之上 ,凡四方之士无有不过而拜且泣者 ,,斯固百世之遇也,对比,对比点:,生与死,生不如死与
7、虽死犹生,1、其为时止十有一月耳 夫十有一月之中 2、敛赀财以送其行,通假字,“有”通“又” “止”通“只”,“赀”同“资”,资财,钱财。,3、亦曷故哉,“曷”通“何”,什么。,检查自学,理解下列字词,1、吾社之行为士先者 2、是时以大中丞抚吴者为魏之私人。 3、按诛五人,古今异义,“行为”是“行”和“为”两个词的连用。行:品行,名词;为,成为,动词。今义为:受思想支配而表现在外面的活动。,私人:党羽;今指与公家相对的个人。,按:查究。今常用义为:压住,依靠等。,4 颜色不少变 视五人之死 6 令五人者保其首领以老于户牖之下。,颜色:面貌、容貌、脸色。今指由物反射或透过的光波通过视觉所产生的印
8、象。,视:比较。今无此义。,首领:头颅,脑袋。,1、人皆得以隶养之 2、去今墓而葬之 3、其疾病而死,4、为之声义 5、缇骑按剑而前 6、是时大中丞抚吴者为魏之私人,词类活用,隶,名词作状语,当作奴隶那样。,墓:名词用作动词,修墓。,疾病:名词用作动词,生病。,声:名词用作动词,伸张,前:名词作动词,走上前。,抚:用作动词,出任巡抚。,7、哀斯墓之徒有其石也而为之记 8 、不能容于远近 9、 抶而仆之 10、 安能屈豪杰之流,远近:形容词用于名词,远近的人;远近的百姓。,仆:动词使动用法,使倒下,屈:动词使动用法,使屈身,记:名词用作动词,作记。,11 哀斯墓之徒有其石也而为之记 12 不复敢
9、有株治 13 激昂大义 14 荣于身后 15 尽其天年。,哀,形容词意动用法,以为哀,哀惜,株治:动词用作名词,株连治罪的事情。,激昂:形容词用作动词,激动振奋。,荣:名词使动用法,使得到荣誉。,尽:副词用作动词,享尽。,义 激于义而死焉者也。 为之声义/忠义暴于朝廷,一词多义,义愤,形容词。,合宜的道德,行为 或道理,正义,名词。,为 其为时止十有一月耳 为之声义/谁为哀者,从看来,介词。,替,给,介词。,行 1 吾社之行为士先者 2 敛赀财以送其行 其辱人贱行,固 1 轻重固何如哉 2 斯固百世之遇也。,品行,名词。,走,动词。,行为,名词。,本来,引申为“究竟” “到底”,副词。,实在,
10、真是,副词。,之,1、郡之贤士大夫请于当道,结构助词,的,2、即除废阉之址以葬之,前一个“之”是结构助词;后一个“之”是代词,指五人,3、佯狂不知所之者,动词,到去,4、盖当蓼洲周公之被逮/夫五人之死/五人之 当刑/吾郡之发愤一击/待圣人之出而投缳道路,主谓之间,取消句子独立性,1、即今之傫然在墓者也。 2、斯固百世之遇也。 3、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也 4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 5、故今墓中全乎为五人也 6、不可谓非五人之力也,判断句,检查自学,理解下列句式,1、激于义而死焉者也 2、不能容于远近 3、予犹记周公之被逮 4、 激昂大义 1、 谁为哀者 2 钩党之捕
11、遍于天下,疑问句,代词作宾语,宾语前置,“之”字提宾,被动句,宾语前置,被正义所激发,被远近人的收留,以“被”表被动,被大义所激励,1、 列其姓名于大堤之上 2、 且立石于其墓之门 3、 忠义暴于朝廷 4、 荣于身后 5、 不能容于远近 6 、 而五人生于编伍之间 7、 忠丞匿于溷藩以免 8、 令五人保其首领以老于户牖之下 9、 匹夫之有重于社稷,介词结构后置句,省略句 1 断头置 城上 2 投缳 道路 3激昂 大义 4 扼腕 墓道,(于),(于),(于),(于),检查自学,翻译下面句子,吾社之行为为士先者,为之伸义,敛赀财以送其行。,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?,亦以明生死之大,匹夫之有重于社稷也。,译:我们复社中一些品德高尚的人,为他伸张正义,募集钱财,送他起程。,译:又怎能使豪杰之流为之倾倒,在墓门前扼腕叹息,抒发其志士的悲叹呢?,译:也借以说明生死意义的重大,即使一个普通老百姓,对于国家也有重要的作用啊!,再见,