《（全国通用）2018版高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第9讲 细胞呼吸课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用）2018版高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第9讲 细胞呼吸课件 新人教版（91页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9讲 细胞呼吸,考点一 细胞呼吸的原理,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,栏目索引,知识网络 答题语句,探究高考 明确考向,练出高分,考点三(实验) 探究酵母菌的呼吸方式,知识梳理,解题探究,考纲要求 细胞呼吸()。,返回总目录,1.有氧呼吸 (1)写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路。,答案 如图所示,知识梳理,答案,知识梳理,(2)填写下列有氧呼吸的过程和场所,细胞质基质,C6H12O6,C3H4O3+4H,线粒体基质,2C3H4O3+6H2O,6CO2+20H,线粒体内膜,24H+6O2,大量,_,酶,12H2O,答案,C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)少量能量
2、,(2)写出无氧呼吸的反应式 分解成酒精的反应式： 。 转化成乳酸的反应式： 。,C6H12O6 2C2H5OH(酒精)2CO2少量能量,2.无氧呼吸 (1)完善无氧呼吸的过程,酶,酶,酶,_ _,2C3H4O3(丙酮酸)4H 少量能量(少量ATP),_,2C2H5OH(酒精)2CO2,_,2C3H6O3(乳酸),细胞质基质,酶,酶,答案,1.判断下列说法的正误 (1)有氧呼吸只有在第三阶段才能产生ATP( ) (2)有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中( ) (3)呼吸作用产生的能量均以热能释放( ) (4)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和H的反应，只发生在细胞有氧时( ),有氧
3、呼吸的三个阶段都能产生ATP。,有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质。,细胞呼吸产生的能量，一部分以热能的形式散失，一部分储存在ATP中。,有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段反应相同，都能分解葡萄糖产生丙酮酸和H。,诊断与思考,诊断与思考,解析答案,(5)无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程( ) (6)无氧呼吸不需O2参与，该过程最终有H的积累( ) (7)人剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸共同的产物( ),无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都有H的生成。,无氧呼吸无氧气参与，中间会产生H，但是为下一阶段服务的，最终被消耗。,人体无氧呼吸产生乳酸，不能产生二氧
4、化碳。,解析答案,2.比较有氧呼吸与无氧呼吸中H和ATP的来源与去路,葡萄糖和水,葡萄糖,还原丙酮酸,三个阶段都产生,只在第一阶段产生,用于各项生命活动,与O2结合生成H2O,答案,3.如图表示真核生物细胞呼吸过程图，请思考： (1)图中过程、过程的场所分别是什么？ (2)人和动物细胞呼吸过程中CO2的产生场所与酵母菌有何不同？,提示 、过程及过程的第一阶段均在细胞质基质中进行，过程的第二、三阶段在线粒体中进行。,提示 人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体；酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质。,答案,返回,1.下列关于“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的过程的叙述，错误 的是( )
5、 A.过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行 B.过程可产生ATP，也可不产生ATP C.过程可产生H，也可消耗H D.过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行,题组一 有氧呼吸与无氧呼吸的过程理解,过程表示有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段，动植物细胞中均可发生。,有氧呼吸第二阶段能产生ATP，无氧呼吸第二阶段不产生ATP。,有氧呼吸第二阶段产生 H ，无氧呼吸第二阶段消耗 H 。,过程表示有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段，只能在细胞质基质中进行。,D,解题探究,解析答案,1,2,3,4,5,6,2.如图表示细胞呼吸作用的过程，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确
6、的是( ) A.和都是线粒体的组成部分 B.在和中都能产生大量的ATP C.在和中所含酶的种类相同 D.甲、乙分别代表丙酮酸、H,代表细胞质基质，代表线粒体基质。,仅过程产生大量ATP。,葡萄糖分解产生丙酮酸和H，甲代表丙酮酸，乙代表H。,D,代表线粒体内膜，与所含酶的种类不同。,解析答案,1,2,3,4,5,6,3.下列关于在人体细胞呼吸过程中，H的来源和用途的叙述，最准确的是( ),有氧呼吸过程中H最终来自葡萄糖和水，在第三阶段与氧结合生成水；无氧呼吸过程中H只来源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，对于人体细胞来说，只能生成乳酸。,B,解析答案,1,2,3,4,5,6,4.测定下列哪一项，可简
7、便且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式( ) A.有无酒精生成 B.有无水生成 C.有无有机物消耗 D.O2消耗量与CO2生成量的比值,题组二 细胞呼吸类型的判断与相关计算,O2消耗量与CO2生成量可以简便、准确地测定，若二者比值等于1，则小麦种子进行的是有氧呼吸；若比值为0，则进行的是无氧呼吸；若比值在01之间，则有氧呼吸和无氧呼吸同时存在。,D,解析答案,1,2,3,4,5,6,5.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( ) A.氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官，此时呼 吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B.氧浓度为b
8、时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C.氧浓度为c时，只进行有氧呼吸 D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等,B,氧浓度为b时，O2吸收 量为3，CO2释放量为8，通过计算可知无氧呼吸消耗萄糖的量是有氧呼吸的5倍。,氧浓度为c时，CO2释放量大于O2吸收量，说明此时存在无氧呼吸和有氧呼吸。,氧浓度为d时，O2的吸收量与CO2的释放量相等，说明该器官可以只进行有氧呼吸。,CO2的释放量在氧浓度为c时最少，细胞呼吸最弱，最适合储藏该植物器官。,解析答案,1,2,3,4,5,6,6.不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对呼吸作用方式的判断不正确的是
9、( ) A.若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸 B.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸 C.若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸 D.若既不吸收O2同时也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡,D,有氧呼吸释放的CO2等于O2的吸收量，而无氧呼吸不吸收O2但释放CO2。,有氧呼吸释放的CO2等于O2的吸收量，产生乳酸的无氧呼吸不吸收O2也不释放CO2。,动物细胞或乳酸菌，无氧呼吸产物为乳酸，此时细胞既不吸收O2，也不释放CO2。,不消耗O2说明没进行有氧呼吸，只释放CO2说明进行了无氧呼吸。,
10、解析答案,1,2,3,4,5,6,1.有关细胞呼吸的6个易错点 (1)不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反应的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。 (2)无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底的氧化产物酒精或乳酸中。 (3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。 (4)有氧呼吸与无氧呼吸产物最大的区别是无氧呼吸没有水生成，并且无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。 (5)真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸。,归纳整合,(6)原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等，因
11、为其细胞中含有与有氧呼吸有关的酶。 2.“三看法”判断细胞呼吸的类型 (1)“一看”反应物和产物 (2)“二看”物质的量的关系 不消耗O2，释放CO2只进行无氧呼吸产生酒精。 无CO2释放只进行无氧呼吸产生乳酸。 酒精产生量等于CO2释放量只进行无氧呼吸产生酒精。 CO2释放量等于O2的吸收量只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸。,CO2释放量大于O2的吸收量既进行有氧呼吸，又进行产生酒精的无氧呼吸；多余的CO2来自产生酒精的无氧呼吸。 酒精产生量小于CO2释放量既进行有氧呼吸，又进行产生酒精的无氧呼吸；多余的CO2来自有氧呼吸。 (3)“三看”反应场所,返回,知识梳理,解题探
12、究,考纲要求 细胞呼吸()。,返回总目录,1.温度对细胞呼吸的影响 (1)原理：通过影响与细胞呼吸有关的 _来影响呼吸速率。 (2)曲线分析 在最适温度时，呼吸强度_。 超过最适温度，_，呼吸速率下降。 低于最适温度，_，呼吸速率下降。 (3)应用 _下储存蔬菜和水果。 蔬菜大棚_以降低呼吸消耗，提高产量。,酶的活性,最大,呼吸酶活性降低甚至变性失活,酶活性下降,低温,夜间适当降温,知识梳理,答案,2.氧气浓度对细胞呼吸的影响 (1)原理：O2是_呼吸所必需的，且O2对_呼吸过程有抑制作用。 (2)曲线分析 O2浓度0时，_。 0O2浓度10%时，_。 O2浓度10%时，_。 O2浓度5%时，
13、有机物消耗最少。 (3)应用 _促进植物根部有氧呼吸。 无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。 _氧仓储粮食、水果和蔬菜。,有氧,无氧,只进行无氧呼吸,同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,只进行有氧呼吸,中耕松土,低,答案,3.CO2浓度对细胞呼吸的影响 (1)原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会_细胞呼吸的进行。 (2)曲线 (3)应用：在蔬菜和水果保鲜中，_浓度可抑 制细胞呼吸，减少有机物的消耗。 4.含水量对细胞呼吸的影响 (1)原理：水作为有氧呼吸的_和环境因素影响细胞呼吸的速率。 (2)特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的_而加快，随含水量的_ 而减慢。 (3)应用：粮食在收仓前要
14、进行_处理。 干种子萌发前进行_处理。,抑制,增加CO2,原料,增加,减少,晾晒,浸泡,答案,1.判断下列说法的正误 (1)贮藏水果时为减少有机物的消耗，应放在完全无氧的环境中( ) (2)O2浓度为零时，细胞呼吸强度等于零( ) (3)破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中( ) (4)及时排涝，以防止豌豆根细胞受酒精毒害( ),在低氧浓度下，无氧呼吸和有氧呼吸的强度都比较弱，利于储存。,O2浓度为零时，细胞进行无氧呼吸。,破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适宜生活在无氧环境中。,诊断与思考,如果不及时排涝，豌豆根就会因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精毒害细胞。,解析答案,(5)种子风干脱水后呼吸强度增强(
15、 ),种子风干脱水后，细胞的呼吸作用减弱。,2.影响细胞呼吸的内部因素有哪些？依据分别是什么？ 3.水果、蔬菜和种子的储存条件有哪些不同？,提示,提示 (1)蔬菜和水果应储存在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下。 (2)种子应储藏在“零上低温、干燥、低氧”条件下。两种储存手段均需降低呼吸作用，减少有机物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特点需要一定的湿度才能保持新鲜度，故二者在储藏条件上存在差异。,答案,返回,解析,1.科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响， 结果如图。下列叙述正确的是( ) A.20 h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质 基质、线粒体、叶绿体 B.50 h后，30 条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加,题组
