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1、第六单元 生物与环境,第一章 生态系统,第一节 生态系统的组成,学习目标,知识目标： 1、描述生态系统的概念。 2、阐明生物圈是最大的生态系统； 3、概述生态系统的组成。,能力目标 尝试解释生态系统的各组成成分 的作用及相互关系。 情感目标 认同生物与环境是一个统一的整 体,增强热爱大自然，保护环境的 意识。,自学提纲 1.什么叫生态系统？ 2.列举你知道的生态系统。 3.生态系统组成及各部分作用。,一、生态系统的概念,在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。,一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。地球上最大的生态系
2、统就是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境。,生物圈,生物圈是最大的生态系统,分析与讨论,将池塘群落中各种生物进行归类，并指出划分类型的依据是什么？ 各成分在生态系统中的具体作用是什么？,总结：池塘生态系统的组成成分,生物部分,非生物部分,绿色植物,浮游动物、鱼,细菌、真菌,阳光、空气、水和土壤等,生态系统,生物因素 植物 动物 微生物,非生物因素 阳光，温度，水分， 空气，土壤等,生产者 消费者 分解者,二、生态系统的成分,植物生产者(绿色植物) 能进行光合作用把无机物造成有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。,最基本、最关键的部分,动物消费者
3、：,不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食 （植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）,细菌、真菌分解者：,它们将动植物残体等含有的有机物被分解成简单的物质，归还到无机环境中，供植物重新利用，促进了物质的循环。,猜想：,如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？,如果自然界中的各种绿色植物全部消 失，你认为将会出现什么现象？,最简单的生态系统必须具备的生物是 生产者和分解者,合作探究,生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位,生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中的主要成分。,分解者：把动植物的遗体分解成无机物，再重新被绿色植
4、物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少的成分。,生产者、消费者和分解者的关系,相互联系 相互依存,消费者,生产者,分解者,消费者,保护环境人人有责,浅谈收获,第一节 生态系统的组成 一、生态系统的概念 在一定地域内生物与环境形成的统一整体。,我来归纳,二、生态系统的组成,生态系统,生物部分,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。),非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,思考
5、？,(1)这个透明的玻璃球体可看作一个_ ，此生态球应放在有_的地方，目的是 。,(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括 和_ 。,(3)此球内加入细菌的作用是充当_不放细菌结果会怎样？_。,生态系统,阳光,有利于进行光合作用，制造有机物,非生物的物质和能量,分解者,分解者,生态球内生物死亡,课后自评,1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ） A.一片森林中所有的树木 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,B,2、下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是
6、（ ）。 A草和山羊 B真菌 C葫芦藓 D青蛙,B,C,D,3、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾,C,4、地球上最大的生态系统是（ ）。 A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统,C,5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素 （ ）A、杂草 B、阳光 C、温度 D、土壤,A,生态系统的组成,生态系统,生物部分,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,再 见,
