大高考2018版高考数学一轮总复习第6章数列第三节等比数列及其前n项和课件理

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1、第三节 等比数列及其前n项和,知识点一 等比数列的概念,1.等比数列的定义,同一个常数,2.等比数列的通项公式,3.等比中项,ana1qn1,a,G,b,G2ab,一个易错点:等比数列的符号.,答案 9,一条重要性质:等比数列的单调性.,知识点二 等比数列的前n项和及性质,1.等比数列的前n项和公式,na1,2.等比数列的性质,apaq,一个常见误区:等比数列的公比.,等比数列基本量的计算方法,利用公式,(1)等比数列的通项公式与前n项和公式共涉及五个量a1,n,q,an,Sn,一般可以“知三求二”,体现了方程思想的应用 . (2)在使用等比数列的前n项和公式时,应根据公比q的情况进行分类讨论

2、,在运算过程中,应善于运用整体代换思想简化运算.,利用运算性质,【例1】 (1)(2016北京东城模拟)已知an为各项都是正数的等比数列,若a4a84,则a5a6a7( ),答案 (1)B (2)3n1 点评 在等比数列的基本运算问题中,一般是列出a1,q满足的方程组,求解方程组,但有时运算量较大,如果可利用等比数列的性质,便可减少运算量,提高解题的速度,要注意挖掘已知和“隐含”的条件.,等比数列的判定与证明求解方略,【例2】 设数列an的前n项和为Sn,已知a11,Sn14an2.,等差与等比数列的综合问题解题策略,(1)在等差数列中蕴含等比关系,由等差数列设出数列的项(突出a1,d),利用

3、等比数列列方程求解,同样等比数列中蕴含等差关系也如此解决. (2)两个数列,一个是等差数列,另一个是等比数列,要找到它们之间的联系,来解决实际问题. (3)解题时适当利用性质转化条件可简化运算. (4)挖掘隐含条件,发现等差(或等比)关系,使解题目的明确.,【例3】 (2016云南玉溪一中第四次月考)已知等差数列an的各项均为正数,a13,前n项和为Sn,bn是等比数列,b11,且b2S264,b3S3960.,点评 (1)关于等差(比)数列的基本运算,其实质就是解方程或方程组,需要认真计算,灵活处理已知条件.容易出现的问题主要有两个方面:一是计算出现失误,特别是利用因式分解求解方程的根时,不注意对根的符号进行判断;二是不能灵活运用等差(比)数列的基本性质转化已知条件,导致列出的方程或方程组较为复杂,增大运算量. (2)答题模板 第一步:求等差数列、等比数列通项公式; 第二步;求数列前n项和; 第三步:证明不等式; 第四步:写出明确规范的答案; 第五步:反思回顾,查看关键点,易错点及解题规范.,整体处理思想在等比数列运算中的应用,【示例】 已知等比数列an的前n项和为Sn,若S37,S663,则S9_.,答案 511,

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