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1、有文采(上)考试大纲关于高考作文“发展等级”的第三项要求便是“有文采”,即用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。这是在语句通顺的基础上提出高一层次的语言要求。为了使文章有文采,或用贴切生动的词语,或用灵活多变的句式,或用恰当形象修辞,或用富有表现力的文句。高考作文要做到“有文采”,可以从以下几个方面入手:1、 锤炼词语,遣词贴切 写作时,要善于选用那些最能反映事物本质的词语,做到用词精当,富于变化。1.精心选用动词:动词用得好,能增加语言的鲜明性、生动性,给人耳目一新之感;动词用得有灵气,能增加语言的神韵,给人以美的享受。如:河流越来越宽大,望着沉重的大山,它想它应该为大山分担些
2、沉重,所以它载起了航船。山望着河流笑了,笑得很舒坦,就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。渐渐地河流来到了平原,它与大山渐行渐远,大山的影子早已模糊了,但在河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已能负起很重的大轮船。大山在眺望,蜿蜒的河流不知伸向何方,“孩子,路上小心啊!”大山在心中默念着。这段文字写山与水,写山的词语有“笑”“眺望”“默念”“沉重”“舒坦”,写水的“望”“载”“负”,将事物的特征淋漓尽致地表现了出来,鲜明、生动。2恰当运用叠词:运用叠词可增强语言的意境美和音乐美。如朱自清荷塘月色里写到:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。句中叠词的使用
3、,真切地表现了叶子的情态,读起来节奏明朗,很有音乐感。3巧妙使用色彩词:色彩词能增强绘画美,引起人丰富想像。如:山那边有幢湖蓝湖蓝的木楼,还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了,红嘴玉在幽深深地树林里歌唱。作者巧妙地调配颜色,写出了一幅五彩缤纷、生机盎然的秋景图,令人神往。2、 参差错落,句式灵活。根据表达思想情感或内容的不同需要灵活变换,综合使用不同句式,可以使作文语言抑扬有致,文采飞扬。句式运用时可考虑以下几点:一是整散结合。整句形式整齐,韵律和谐,节奏鲜明,气势贯通;散句结构相异,长短不一,自由活泼,富于变化。如:苏东坡20岁中进士,此后或在地方,或在朝廷为官。风平浪静时,他载歌载舞,唱到:
4、“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”风雨来袭时,他还唱:“谁道人生无再少?门前流水尚能西。”苏东坡后来被贬到黄州。黄州本是一个不值得夸耀的小镇,但在诗人的眼里,简直就是天堂。他在耕种之暇,望江上风帆上下,水空相接,一片苍茫。在生活拮据的时候,他用独特的烹调方法烧出“东坡肉”“东坡汤”;在海南饥饿的日子里,他甚至发明“吞食阳光止饿法”。他自己酿酒、制墨、盖房子,还自己编歌,教村民们演唱。这段文字整散结合,参差错落,灵活搭配,交替使用,既富于气势,又使语言变化多姿。二是长短交错。长句字数多,结构复杂,宜于表达较为复杂的内容或深刻的思想;短句则简洁、明快、灵活、易懂。如:在中国历史上,真正自愿归隐田
5、园的虽然只有你一个,但你丰富的性格却使人眼花缭乱,不能在一个定点上尽现。你曾有过仕途追求,不然那顶彭泽县令的帽子怎能自动飞落到你的头上?但官场中黑暗,加上位卑俸微,你宁肯舍弃那并不是不需要的五斗米,竟然挂冠而去,高吟“归去来兮”,一时高兴得好像逃出樊笼的羁鸟,摆脱筌网的池鱼。你这时反思当年那种少年意气,“猛志逸四海,骞翮思远翥”,那不过是迷途之梦的开始,在世与我违的时境中,还以心为行役,真是大错而特错。但是你却把归隐后的困境等待,想得太少了,它虽然可以激发“饥者歌其食,劳者歌其事”的诗情,但饥寒本身却是没有诗意的。 在你初归园田居的时日,你把日常生活审美化,感觉一切都是从未经历过的新鲜;拿起酒
6、杯自斟自饮,连庭园中的树都对你微笑;倚托南窗释放傲世之情,深感斗室容身聊以自足自安;远看消闲的白云从山峦中升起,近看飞倦了的鸟儿归巢知返;与亲戚朋友们闲话家常是那么令人惬意,而独自抚琴读书不论什么烦恼忧愁都顿然消失。这时的你,好像真正找到了息心的家园,对于可以乐天安命的境况已经不存什么怀疑了这一段文字,长短交错之中,节奏舒缓与简明明快共生,诗意的文字之中又有哲理的融入,既有文章的厚重之美,又有哲理思辨的智慧之花。特别是最后一段,语言整饬,又不失灵活之美。三是是否相间。肯定语气果断,否定语气缓和。如:啊,这是第一朵小雪花挣出了半冻的地面!这不是新来的潮润黏土上寂寞的柳条?这种肯定句与否定句结合的
7、句式,使描述更形象,抒情更鲜明,论述更全面,增强了文章的表达效果。运用不同的句式,使语言准确自然,这是文章有文采的一个重要标志。根据表达的需要,整句和散句、长句和短句、常式句和变式句,参差错落,灵活搭配,交替使用,语言就会变化多姿,产生一种特殊的美感,就会使文章文采飞扬。示例:【2017新课标卷】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之
8、形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【佳作展示】走近中国,遇见更好的自己亲爱的外国朋友:你们好!我是来自中国一个普通城市的高中生,即将步人大学,近日听闻你们对中国十分关注,我倍感荣幸。若你们仍对中国有些小小的困惑,不如坐下来,听一听我为你们讲述的我眼中的中国。说实话,近些年来,我不甚喜欢在这里生活的原因,说来你们也明白吧,空气污染实在太严重了。冬日暖阳像绝世珍宝,若是有幸遇到便会欣喜若狂;出门在外,每个人都躲在口罩后小心翼翼地呼吸,对“慢性自杀式”的生存模式仿佛也J决要习以为常。但是,我仍然不愿转身离去,因为我知道孤单只是暂时的,污染只是暂时的,
9、从某种层面上讲,它甚至是进步的标志。伦敦纽约也曾经历过雾都之苦,我相信我们会比历史前进得更快、更顺畅,因为中国自上而下全部在行动:国家出台各项节能减排治理污染的规定,公民也越来越多地选择共享单车或步行,去过新背景下的低碳生活“孤举者难起,众行者易趋”,空气污染不是顽疾,而是行将治愈的“急症”,对此我深信不疑,也愿你们不必太过担心。我眼中的中国,正在实现中华民族伟大复兴的中国梦,这也是每一个中国人最骄傲、最自豪的事。在近日召开的“一带一路”全球峰会的开幕式上,向全世界重新解读了这一新构想,这一融古通今返(反)本开新的创举是当今最受赞誉的“中国气象”。丝绸之路古已有之,今天重启的意义却非同凡响:它
10、不仅为中国,也为沿途各国带来利益,更有力推动了国际合作及经济全球化的有序发展。它不仅是实现中国梦的重要一步,更彰显了中国风范,成为时代最强音,必会经久不衰。“一带一路”象征着中国的崛起,综合国力的提升,而这一切都将帮助中国解决如空气污染等问题,在良性循环中迈向未来。抱朴子内篇有言:“日月有所不照,圣人有所不知。”国家亦是如此,没有十全十美,却有常青的信仰,支撑我们砥砺前行。我不因空气污染而怨天尤人,只因我深爱着中国这深沉而厚重的土地,“一带一路”让我看到光明,饱含希望,相信明天会更好。秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣。若你们愿走近中国,一定会遇见更好的自己,我在这里等你。 此致敬礼!一名
11、高中生2017年6月赏析:本文内容上立意深刻,不回避问题,能做辩证分析,正面给出解决问题的方法。就表达项而言,语言深刻,措辞严密,句式丰富,有一定的表现力;作者深入开掘,透过现象看本质,思想深刻,而且文体选用得当。 演练:1阅读下面的材料,根据要求写作。(1)君子欲讷于言而敏于行。(孔子)(2)大言不惭,则无心为志。(朱熹)(3)言论的花儿开的愈大,行为的果子结的愈小。(冰心)(4)一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。(汉司马迁史记平原君列传)(5)他,是口的巨人。他,是行的高标。(臧克家对闻一多的评价)读了上面五个句子,你对“言”和“行”的关系有怎样的感悟与思考?请以其中的两三句
12、为基础确定立意,写一篇文章表达你的看法。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【解析】本题为选择性材料作文。第一句“君子欲讷于言而敏于行”的意思是,君子说话要谨慎,而行动点睛:材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度
13、审视,“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。【例文】言与行言与行,常常联系在一起。人们常说“言行一致”、“言行不一”,就可见言与行的紧密关系了。言,往往是行的先导;行,往往是言的实践。有的人,喜欢“言”在“行”前。豪言壮语,意气风发,一派志在必得,胸有成竹的气势,但是,却常常有言无行,使人只听到“雷声”却不见“雨点”;或是眼高手低,不能行,落得个尴尬的结局,留下笑柄。这一类喜言少行的人可谓是爱好形式,不重内容或是自负自傲之流了。但也有人常常是“行”在“言”前。
14、他们行动前悄无声息,默默无闻,只有孺子牛的干劲,却没有霸王的沽名钓誉,待正果修成,事物圆满之后才放出言论,或仍是一言不发,只留待他人评说。这一类喜行少言的人可谓是实干家,脚踏实地,认真处世,他们的“言”可算是一字千金,货真价实。也有一些人,既“言”又“行”。他们志向明确,意志坚定,态度认真,行动踏实,坚持言行一致,言出必做。可称之为说一不二,对自己的言论认真负责的行动者,他们与那些“大炮”们形成极鲜明的对比。当然,还有一些人不“言”不“行”,甘于沉默,甘于退化。他们毫无进取之心,冷眼观世界,恹恹欲睡,一副老朽垂死状,渐渐进入行尸走肉的状态中。这类人只能被认为是在慢性自杀,消极沉沦。“纸上得来终
15、觉浅,绝知此事要躬行。”几百年前,大诗人陆游便悟透了这个道理。在我看来,行便胜于言。一个伟人的成功并不是说出来的,也不是写于纸上的。一个人的豪言壮志并不重要,重要的是你如何将其表现出来从现在行动,为这个目标而努力奋斗。苏轼曾说过,古之成大事者不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志者。所以说,不努力怎能成功,不行动怎能会扬志。一肚空话,一纸滥文,又有何用?大千世界,芸芸众生,不同的人对于“言行”都有不同的理解,不同的注释。从一个人对待“言”与“行”的态度就可以看到他对于生活的态度和对生命的理解,也就能看出他的人生的成败与否。“言”与“行”,永远值得人们深入思考。2阅读下面的材料根据要求写作。有一个顾客经常到一个早点铺买鸡蛋灌饼,有一天他看见早点铺主人把没有洗的整颗生菜掰碎作食材,从此再不光顾这个早点铺了。一些大型活动,常要请摄影师拍照,不同的摄影师抓取角度和呈现效果的功力往往有天壤之别。有很多摄影师不愿动脑子,抓拍的都是狰狞的表情和尴尬的角度,光线和姿态更是毫无美感,并且对所有的反馈和建议都准备了“技术不允许”或“空间有限制”的托词。你对上述两则材料有什么看法?请综合两则材料的内容和含意,写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【解析】本题是一道任务驱动型材料作文,材料所讲述的内容可以看作是两个小故事,这两个小故事