《高考语文专题复习 文言文实词推断九方法课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文专题复习 文言文实词推断九方法课件 新人教版(68页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、文言文专题复习,实词推断 方法,九,借助语境来推断,每闻琴瑟之声,则应节而舞,所举应法,得其罪辜,(屈原)出则接遇宾客,应对诸侯,释为“和着”,“应”为“应答”,符合法律,推断文言实词意义的方法,一、语境分析法(根据上下文意思推断词义),字不离词,词不离句,句不离篇。上下文这个语境是相对稳定的,我们可以结合上下文来判定实词的含义。,语境分析推断,指的是句子本身的语言环境,针对整段文字、整篇文章而言的 大语境,即上下文的语言环境,内部语境 外部语境,借助句子内部语境来推断,每闻琴瑟之声,则应节而舞,所举应法,得其罪辜,(屈原)出则接遇宾客,应对诸侯,“应节”即为“随着节拍、和着节拍”,释为“和着
2、”,“对”为“回答”之意,故“应”为“应答”,告发、举报的符合法律,8下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 ( ) A远与恢素善 善:友好 B远本倜傥,尚轻侠 尚:崇尚 C视贫细如子弟 视:爱抚 D士类益以此多之 多:称赞 答案:C。本题重点考查文言实词在上下文语境中应选取的义项的判断能力,四个选项实词均为单音节词语。“视”应为“对待、看待”之意 前四句的翻译为 “何远与萧恢的关系一向很好 何远本来风流倜傥,喜好行侠仗义 对待贫民百姓如同子弟 士大夫们更以此赞赏他 ”,2006全国一,高考链接,6下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 A崔杼相之 相:辅佐 B扌豕 l(攭) 崔杼之子 扌
3、豕 :挑拔 C景公与 陈无宇诛封(庆封地名) 诛:杀掉 D始而相与,久而相信, 卒而相亲 与:结交 结合原材料,原文中有“始而相与,久而相信,卒而相亲”句,可见“与”是个动词, 解释为“结交”是正确的, 答案是C , 解释为 “讨伐(庆封)”,(2005北京卷),有些句子的实词还需借助句子外部语境来推断,才能上下贯通,盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉,这里的“人事”是什么?只有探究一下下文“庄宗之所以得天下,与其所以失之者”的事实和经验教训,即可理解为“人的作为”。,齐武帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并笃爱之,衣服饮食, 与东宫相准。帝每面称之曰:“此黠儿也,当有所成。”,1991年全
4、国题,A.武成帝常常当面称述他说:“这是一个狡猾的孩子,应当让他有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说:“这是一个聪明的孩子,必将有所成就。”,(从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义,故选B),xi,1、秦之遇将军可谓深矣,父母宗族皆为戮没。,课堂演练,“深”有“深厚” 之意,但联系下文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将军” 的具体表现,可见“深”为贬义,应释为 “刻毒”。,2. 隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道,缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。”岑曰:“我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。未己,果双生一男一女,卜者名大著
5、。,请解析: 弄璋: 弄瓦:,2. 隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道,缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。”岑曰:“我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。未己,果双生一男一女,卜者名大著。,请解析: 弄璋: 弄瓦:,弄璋:生男 弄瓦:生女,二、结构分析法,文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多,在这些句子中,位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对,这样通过对已知词语的词义、词性分析,就可以推知未知词语的词性、词义。,古人行文常讲究对称,处于对应位置的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点 。我们可据之进行判断。如
6、: 1. “生之有时而用之亡度” 这句话前后正好语意相对,由此,可推断“亡”与“有”的意思也应相对,当“无”讲。另外,有时亦可借助整齐的句式,先推断出一个词的词性,进而推断出这个词的正确意思。如 2.“秦孝公据殽函之固,拥雍州之地”中“固”的含义: 可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应为名词,可译为“险固的地势”。,3、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 (“跬”与“小”对应,从足即推断为小步,半步) 4、 追亡逐北 (亡 、北对应,均为溃败。常用“败北”,北即败) 5、 忠不必用兮,贤不必以 (以,对应“用”,被任用) 6、 戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 (“腰”与戴对应
7、,动词,腰戴) 7、 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非六国也 (族”字义同“灭”字),求全责备求, 民殷国富富, 登峰造极登, 文过饰非饰, 扶危济困扶, 比肩接踵接, 怜香惜玉怜, 心驰神往驰,,惜爱惜、爱,往 向往,以 成 语 为 例,责 要求 对人或对人做的事情要求十全十美,毫无缺点,殷富裕,造登上,到达,文掩饰 用漂亮的言词掩饰 自己的过失和错误,济扶助,比紧接着,紧挨着,含义相同相近:,党同伐异伐,攻击; 夙兴夜寐夜,晚; 寤寐求之寐,睡觉; 溯洄从之洄, 溯, 避重就轻就, 欲盖弥彰彰,,顺流而下,逆流而上,不躲避,接近、趋向,不掩盖,彰显,党,偏袒指结帮分派,偏向同伙,打击
8、不同意见的人。,夙,早;兴:起来;早起晚睡。形容勤奋。 。,寤,醒来,含义相反相对:,1、找并列结构(看哪部分与哪部 分并列) 2、找并列成分(哪个词跟哪个词并列) 3、比较推断词义。,小结:,灭六国者,六国也,非秦也.族秦 者,秦也,非天下也 拈轻怕重 言简意赅 信而见疑,忠而被谤。 诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,观察下列句子,看它们有什么特点?,灭六国者,六国也,非秦也.族秦 者,秦也,非天下也 拈轻怕重 言简意赅 信而见疑,忠而被谤。 诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 (相同或相反相对),2005浙江卷,褒城驿号天下第一。及得寓目,视其沼,则浅混而污;视其舟,则离败而胶;庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹
9、其所谓宏丽者?,11. 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( ) A. 视其舟,则离败而胶 胶:搁浅。 B. 庭除甚芜 除:废弃。 C. 疆埸无侵削之虞 虞:忧虑。 D. 条其言,书于褒城驿屋壁 条:整理。,庑:正房对面和两侧的小屋子(林黛玉进贾府有讲到“厢庑游廊”),C.除:台阶,高考链接,C项,从语境看,该句是曾国藩批评“自东汉至隋”,“文人秀士”中“辞多俪语”的不良文风。根据与前句“亦每缀以排比之句,间以婀娜之声”的结构分析,可知本句与前句中的“缀”当同属动词, 此处可译为“间杂” “夹杂”“穿插”等,答案是C 如初中课文口技中有“中间力拉崩倒之声”的用法。,9对下列句子中加点的
10、词语的解释,不正确的一项是 A国藩陋甚,齿又益衰 齿:年龄 B若剖肺肝而陈简策 陈:陈述 C间以婀娜之声 间:间或 D北枕大江,南薄五岭 薄:接近,2006湖南卷,三、语法分析法(根据词在句中的语法功能推断词义),句子的结构是固定的,其组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,状语大多由副词充当等。,例如: 鸿门宴中“范增数目项王”中的“目”字,它前有状语,后带宾语,用如动词,既不能理解成“眼睛”,也不能仅理解为“看”,应该理解为“用眼睛示意” 促织中“欲居之以为利,而高其直,亦无售者”中“高”字上带宾语,用如
11、动词,联系原文,可推断为“抬高”。,2000年全国题第11题。 对下列句子中红色的词的解释,不正确的一项是 A.威自京都省之 省:探望。 B.不审于何得此绢 审:知道。 C.自放驴,取樵炊爨 樵:打柴。 D.后因他信,具以白质 信:使者。,答案:C,在句中作什么成分?,“樵”作“取”的宾语,应为名词,指柴草。,高考链接,2005年浙江卷,D条其言,书于褒城驿屋壁 条:整理。,“条”带有宾语“其言”,应该是个动词。结合语境,把“他的话”一条一条的分好,写在壁上。可以理解为“整理” 。,四、联想推断法(联系所学过的文言实词意义和用法),高考文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落
12、脚点。因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词词义问题。,高考链接,对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(2001年11题) A城之不拔者二耳。 拔:被攻取。 B齐人未附。 附:归附。 C使老弱女子乘城。 乘:巡视。 D齐人追亡逐北。 北:指败逃者。,其后秦伐赵,拔石城。廉颇蔺相如列传,齐人勿附于秦,刺客不行 。” “附”:“归附” 。六国论,乘彼垝垣,以望复关。诗卫风氓 乘:登上、驾车、乘船、凭借、计算、量词乘(shng),秦有余力而制其弊,追亡逐北。过秦论 “败北”,现代汉语词语。,答案:C,1998年高考第18题 下列句子中红色的词语在文中
13、的意思,不正确的一项是 A. 故事,天子当挂服举哀 故事:指先例。 B. 得全首领以没 全首领:指保持高位。 C. 而有司循常习故 有司:指主管官吏。 D. 公父母春秋高 春秋:指年龄。,1.苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。,3.召有司案图,指从此以往十五都予赵。,2. 不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年。,答案:B,2005年浙江卷,A视其舟,则离败而胶 胶:搁浅。,逍遥游:覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶。,胶:粘、着地,2005广东卷,A。乃召晖拜为郎 拜:授官 B自往候之,晖避不见 候: 等候 C、今而相送,明吾非有爱也 爱:吝惜 D顾谓掾属曰:
14、“若之何?” 谓:对说,9对下列句子中红色词的解释,不正确的一项是,答案:B 问候,1 、以相如功大,拜为上卿,2 、我非爱其财而易之以羊也,3 、相如至,谓秦王曰:“”,例如2006四川: 8. 下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A. 复固辞疾笃 辞:推辞。 B. 环堵之中 堵:院子。 C. 月致羊酒 致:送给。 D. 延问得失 延:延请。 解析 B“堵”的意思应该是“墙”。课文促织中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子,这里的“堵”,就是“墙”的意思。 其余的在课文中也都有落脚点,2006重庆卷 8、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A、民不堪命,旧尹莫敢诘问 堪:忍受 B、
15、拜住袖其疏入谏 袖:藏在袖里 C、特拜陕西行台中丞 拜:拜访 D、止宿公署,终日无少怠 少:稍微 答案为C。拜:授予官职。 妾不堪驱使 袖四十斤铁锤 拜为上卿 太后之色少解,高考链接,11对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( ) A.南迫洛阳 迫:逼迫 B.有牧人御众之才 牧:统治 C.引耿弇等五营击之 引:带领 D.恂经明行修,名重朝廷 修:美好 11. A迫:靠近 牵引、带领、拽:左右或欲引相如去 ( 廉 ),2006天津卷,邻词推断法 1 而陋者乃以斧斤考击而求之 石 2 闻大王有意督过之 鸿 3 成益愕,急逐趁之 促 4 冀幸君之一悟,俗之一改 屈,考:敲打,过:责备,趁:追赶,幸:希望,10对下列语句中加点的词的解释,错误的一项是( ) A或有助之者,不听 听:听任 B告裒求属令 属:联系 C安丘令以为诣己 诣:造访 D犹思慕不能进 慕:依恋 答案:B 属:求,全句译为“告诉王裒请他向