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1、Q单元 作文Q1 命题作文【语文卷2015届湖南省衡阳市八中高三上学期第六次月考（201501）】Q1作文（60分）根据提示，请以聪明智慧为题，写一篇记叙文或者议论文。 提示：知道如何善用我们的聪明，那就是大智慧 -王尔德 要求：立意自定。不少于800字。不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作命题作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【立意分析】这是一命题作文，在写作过程中注意体现聪明与智慧，要辩证的去写二者，不要单纯地涉及一方面的内容，否则就属于偏题作文；在这要注意文体要求。【例文】聪明与智慧，你拥有吗？大家都知道东郭先生和狼的故事吧，狼靠聪明让东郭先生把它藏进装书的袋子中，躲过猎人的追杀，
2、但又死于农夫的智慧之下。 还有，现实生活中，在会议上，聪明人往往愿意争先发表自己意见和见解，显示自己才华，想让领导看到他是最有能力的。智慧的人往往都是在最后发表意见，将聪明人的见解和意见做了补充或修正，他的意见和建议最完善往往被采用。 再比如皇帝要在众皇子中立太子，准备将来接替自己帝位；有志于争太子的皇子们，为了证明自己的能力，在日常众人面前尽显自己聪明才智，证明自己行。结果被暗害的都是那些公认才华横溢聪明皇子。害人的皇子也会被惩罚与皇位失之交臂。而，那些好像对皇位不感兴趣，表面看来不思进取，不会成为被害的目标，会有幸在太子争夺战中幸存下来保全自己，他反而成为皇位继承人。这是不争之争，以退为进
3、的智慧。三国的杨修不可谓不聪明，然聪明反被聪明误，他属于聪明而无大智慧之人，最后招致杀身之祸；司马懿属于智慧之人，他的智慧在于隐。聪明人往往不甘落后一往直前，不肯退步；智慧的人，当进则进，当退则退，以退为进。诸葛亮的智慧，在于以退为进，隐居反而求得三顾茅庐。自荐和他荐的重视度是不一样的。他荐更容易得到重视。所以大智若愚，有大智慧之人，往往在装傻。聪明之人往往反被聪明误。智慧人会隐，含而不显，不露锋芒。聪明人好展现才华，锋芒毕露，以此来证明自己赢得别人认可！智慧与聪明是一个隐一个露。是一对阴阳关系，就像八字中的正偏印关系一样，都代表才智、学识、知识这一类事物，正印代表智慧，偏印代表聪明、精明。正
4、印能忍辱负重，宽以待人，以吃亏付出为其本色，偏印聪明以精明工于算计、心计为实质。正印克己宽人，偏印克人宽己。正印的智慧在于以德待人，自己可以吃亏，赢得人心；偏印的聪明在于怎样让自己获得别人吃亏，赢得利益。智慧的人虽然失去利益但赢得人心，得人心者得天下。聪明人得利益的同时往往失掉人心。失掉人心，也就难有大造就。在现实生活中，不愿意吃亏的是聪明人，而愿意“吃亏”的是智者。聪明人与别人过事总能保全自己的眼前利益，而智者则更多看重的是长远益。聪明人计较眼前的得失，不想吃亏，觉得一旦吃亏了，怕让别人笑话，注重面子，看不到吃亏背后的拥有；智慧的人，以失为得，看破得失，不在乎眼前的得失，结果赢得认可！【语文
5、卷2015届安徽省江南十校高三期末大联考（201501）】Q121.请以“泪水的重量”为题写一篇文章。（60分）【知识点】本题考查考生写作命题作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【写作提示】这是一道命题作文，写作时要注意：要选择有“重量”的眼泪来写，而且要突出“重量”，因为标题是个偏正关系的短语，“重量”是中心词；在这样一个标题环境中，“重量”是多维多义的，无论叙事还是抒情、议论抑或兼而有之，都要注意写出“重量”的内涵和意义。【例文】眼泪的重量曾经，老祖宗抹去小娃娃满脸的泪水，一边疼惜他把一颗颗泪珠称为“金豆豆”，金豆豆一颗一颗掉下来，应该很重吧。在这个“生命不能承受之轻”的谶语之后的岁月
6、里，眼泪流下，风干，仍能在如此悲伤的气氛之下，让所有的阴霾灰飞烟灭。眼泪，是哀伤，亦或是希望。眼泪，是人心情感的结晶，不但是一种情感的宣泄，更是一种虔诚的祈祷。慈母的眼泪固然充满无奈与悲哀，但她更盼望孩子能够“浪子回头金不换”；爱人的眼泪虽是哀怨与绝望，但她仍期待他能够回心转意，破镜重缘；竞争的眼泪本是失落与气馁，却可赢得对方的尊敬眼泪是如此哀伤，却又满是希望，它的重量不会比闪闪发光的金子低，它的价值是世间万物无法比拟的，或许我们无法回到过去，但至少我们能够把握现在和将来，而眼泪就是心中对美好的一种期望吧！也许你认为现在的眼泪已经“失重”，毕竟在这灯红酒绿的世界中，眼泪可谓是渺小至极，甚至不及
7、一杯酒在眼中的重量。但是只要你细心回想，你会发现，自古至今，眼泪的重量从未改变，只不过是现如今的社会给眼泪凭添了一分悲伤罢了。不论是苏轼“相顾无言，惟有泪千行”为亡妻而流的眼泪，还是柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；为爱人而流的眼泪；不论是纪佰伦“眼泪是世间最美丽的宝石”，这种为朋友而落的泪，还是郭沫若“怕有蛟人在望，对日流珠”，这种为故人所流之泪，都是内心中最圣洁的感情。这些眼泪也许消极 ，也许哀怨，可它仍然是一种希望，尽管这种希望不可能会实现，可是这份长存的友情，爱情甚至是亲情都可以成为希望的另一种载体，让眼泪的重量得以保存。还记得，孟姜女千里寻夫，哭倒之坚如磐石的长城。或许这只是一个传说
8、，只是一个世人开的玩笑，但是眼泪的确有那么一种可以摧垮物质高墙的力量。眼泪虽然充满了悲伤，但仍充盈着人们心中最诚挚的一种期望，这是一种情感与信念的力量，是一种能让人坚持下去的心中的一束光，是那份对心中最真切渴望的一种追求，而这份热忱的希望却赋予了眼泪如此的重量。眼泪很重，尤其是那种执拗的憨人的眼泪，这种眼泪充满了丰富的情感，具有了打动人心的传染性。眼泪是如此之重，如此能够打动人心，或许就是由于某种希望吧Q2 话题作文Q3 材料作文【语文卷2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试（201501）】Q318. 阅读下面的图画材料，完成作文。这是学生恶搞语文课本中辛弃疾与杜甫插图的涂鸦，对此你有何
9、感想，请写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不得脱离材料内容及含义范围作文，不得抄袭，不要套作。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【材料分析】在网友的涂鸦世界中，当各种天马行空的奇思妙想撞上诗圣杜甫时，杜甫便化身为“万能之神”，无所不能。而除了杜甫之外，李白、辛弃疾等文化名人的画像也都纷纷被网友涂鸦。恶搞忧国忧民的文化名人，颠覆传统道德伦理，是一种低俗、无知、浅薄的行为。以调侃游戏的态度，解构传统，颠覆经典，娱乐眼球，是网络媒体过度娱乐化的一种表现。热衷于恶搞传统，昭示出青少年特有的逆反心理，还表明他们对祖国
10、文化缺少最起码的敬畏之心。【立意提示】传统文化教育不够；校园德育教育缺失；低俗文化流行；语文教育过于刻板。【例文】中国传统文化的传承上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。但在今天，一提及中国传统文化，大多数人并没有什么清晰概念，甚至出现了恶搞忧国忧民的文化名人，颠覆传统道德伦理。因此，中国传统文化正在遭受着史无前例的以往与不屑。然而，中华民族传统文化是中国人民几千年来处理人际关系的实践结晶，是人与人之间行为规范的准则。杨时与他的学友游酢为求的正确答案一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，来到程家时，适逢先生坐在路旁打坐养神，杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬立在门外，等候先
11、生醒来，过来良久，程一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见她遍身披雪。脚下雪已有一尺多后了。此后，“程门立雪”的故事就成了尊师重道的千古美谈。礼仪是律己，进人是一种规范，是表现了对他人的尊重。古人云“不学礼，无以立”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。东汉黄香仅仅九岁，就懂得尊老爱幼，孝顺父母。在冬天严寒之时，就用自己的身体将父母的被子温暖后，再请父母安寝；在夏日炎热之际，则用扇子给父母扇凉驱蚊，以侍奉父母安寝。黄香温席是在中国传统孝之礼仪，孝顺父母，从小事做起。近百年来，由于种种原因，一些优秀的伦理道德遭到不同程度的破坏。如今的人们已经有了较之过去更为雄厚
12、的经济基础来孝敬老人，心已经没了，孝敬父母不是有心无力，而是有力无心。唐朝贞观年间，西城回纶国是大唐的藩国，一次，回纶国为了表示对大唐的友好，派使者带一批珍宝见唐王，其中最珍贵的是白天鹅。途中，白天鹅不谨飞走，使者只拔下几根鹅毛，却没能抓住白天鹅，使者在担心害怕之余吧鹅毛献给了唐太宗，唐代宗并没有怪罪他，反而觉得他忠诚老实，不辱使命，从此，“千里送鹅毛，礼轻情意重”的故事干为流传开来。中国传统礼仪，应是体现精神价值的生活方式，传录它可以使我们的礼仪化发扬光大。传统礼仪毕竟是中国传续了几千年的血脉，若血脉堵塞，中国只能被称为是一个现代国，而不能称其为中国了。中国传统礼仪文化博大精深，它足以使国人
13、和海外人引来容耀和自豪，它是中华民族重要的凝聚力，没有它，国人将迷失自我；没有它，中国便只剩下一个空壳。纵观古今中外各国发展，世上没有一个民族失否定自身传统礼仪的，没有任何一个民族会认为自己的优秀的传统礼仪是过时的，有害的。而传来中国传统礼仪文化。是每个华夏儿女的责任，只有这样，我们才能无愧地大声说：“我是中国人！”【语文卷2015届重庆市巴蜀中学高三12月月考（201412）】Q322. 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）父子俩驾着一艘小船行驶在水面上，突然风浪大作，小船就像海面上的一片树叶，眼看就要翻了，儿子惊慌失措，这时父亲发话了：快往船舱里灌水。当船舱里的水位达到一定程度时，奇迹
14、出现了，小船不再摇晃。某农村妇女在丈夫去世后独自拉扯着几个年幼的子女。她吃不饱，穿不暖，睡不好，还必须超负荷地干活，虽然人长得老相，但身体健康。她没有时间生病，也不能生病。而正是这种负荷让她坚定而健康地生活着。要求：全面理解材料，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄袭。【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】文材料由两则故事和一段议论构成，故事和议论都紧扣关键词“负重”，因此，本文的最佳立意是谈“生命的负重”，即使题目不出现“负重”，内容也必须围绕“负重”展开，否则应当视为偏题。本文从立意的深度来看，可以
15、分为这样两个层面：一是生存负重、生活负重，二是精神负重、灵魂负重。透视生命万象，综观世事变迁，物因负重而有了稳健的躯体，人因负重而有了生命的厚度，国因负重而有了国力的强盛。当然，如果你擅长写记叙文，你可以在情节的推进中加大生命负重的砝码；如果你擅长写议论文，你可以在主旨的生发上开凿生命负重的梯度；如果你擅长写另类作文，你则要在“形神合一”的演绎中昭示出生命负重的真义。只有这样，才能使你的文章不仅有深度、厚度，而且有亮度、力度。范文：为了太阳而奔跑夸父追日那轮红日，在天上肆意地散发它的光芒，大地便沐浴在一片金黄色的光辉中。那样的阳光照在我身上，令我的血液异常沸腾。我望着那光芒四射的太阳，然后便开始奔跑，向着太阳奔跑。我是夸父，我要追日。“夸父，夸父，归去罢，归去罢那太阳太遥远了，是你所不能追求的！”风精灵善意地在我耳边劝说。“不，不！”我边跑边望着太阳，“太阳就在头顶，路就在脚下只要我不停地跑，总能追到太阳。”于是，我跑得更快，更快。那轮太阳，是我不灭的追求。追日的路途很长很长，但我的脚步却从未停止，即使筋疲力尽。在我倒下的那一瞬，我知道，追日的人依然在不停追赶梵高向日葵“梵高，放弃吧，你的画根本卖不出！”那样善良的人依然在劝告我。而我，依然平静地构思着我的画，眼前的那片向日葵，就像太阳金灿灿的梦。我爱追日，用我的笔。不用那些耀眼的颜色，只有那种沉重的，有点忧郁的黄
