《高考语文一轮总复习阶段性训练11 实用类文本阅读三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮总复习阶段性训练11 实用类文本阅读三（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阶段性训练十一(实用类文本阅读三)一、(2015 中山一中等七校联考一)阅读下面的文字，完成13 小题。(15分) 落日 朱启平一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离开日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国投降。这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了，走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，
2、往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。 仪式开始九时整，麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音机前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向
3、日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一枝自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字。麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。”签完字后，回到扩音器前说：“美利坚合众国代表现在签字。”这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的
4、左右手。海、西两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布：“中华民国代表现在签字。”徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列向麦克阿瑟敬礼后，请人陪同签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。荷兰代表在签字前，曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的
5、列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了。没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！ 投降书按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场，但是他们还是站在那里。麦克阿瑟的参谋长苏赛兰将军本来是负责把那份投降书交给日方的，这时他却站在签字桌旁，板着脸和日本人说话，似乎在商量什么。大家都不知道出了什么事，记者们议论纷纷。后来看见苏赛兰在投降书上拿笔写了半晌，日本人才点头把那份投降书取去。事后得知，原来是加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后的各国代表跟着也都签
6、错了，荷兰代表首先发现这错误，所以才和麦克阿瑟商量。苏赛兰后来用笔依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形，飞到“密苏里”号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。机声中，我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡荡的阵势，参加敌人的投降典礼。我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的
7、同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”(有节选)1开头第三段 “海面上舰船如林，飘扬着美国国旗”句有什么含义？ (4分)_ _【答案】该句描写海面上如林的舰船，满天飘扬的美国国旗，渲染出胜利的喜悦场面，(2分)在日本东京海湾出现这种兵临城下的气势，严重挫伤日本侵略者嚣张的气焰。(2分)2文章画线处作者是怎样描写日本代表签字情景的？这样描写有什么作用？(5分) _ _【答案】 作者对人物的动作做了详尽细致的描写(运用了细节描写)，(1分)通过人物的行为揭示人物的内心世界，表现日本代表故作矜持和内心的沉重，(2分)更能体现新闻的客观性和真实性的特点。(2分)3作者以“落日”为标题有何深
8、意？表达作者什么样的感情？请结合文章内容分析。(6分)_ _【答案】作者以“落日”为标题有象征意义。(2分)日本的国旗是太阳旗。落日，寓示日本投降。(2分)作者详细记叙了日本投降签字的场面，用包含感情的议论叙事抒情，如“这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱”“永志不记”，“这一幕，将来可以讲给孙子孙女听” ，“倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的”，渲染出胜利国的喜悦，表达对胜利的快乐与欣慰，对日本的痛恨，对日本投降拍手称快的痛快之情。(2分)二、( 2015 惠州第二次调研考试)阅读下面的文字，完成46 题。(15分) 看，非虚构的麦家记者：在2008年风声获得华语文学传媒大奖年度小
9、说家奖时，你说过，四十岁前我渴望得奖，但四年前起，我改变了自己，我不再念想那些奖。现在你如何看待名利？麦家：大英百科全书对“银行家”一词是这么解释的：晴天送伞，雨天收伞。我觉得名利这东西差不多也是这德性，别去刻意求它，求不来的，来了也不要得意，可能不是个好东西。我深有体会，名气越大，写出好作品的几率将越小。记者：在新书非虚构的我中，你专门把作家博尔赫斯作为单独一部分，可见他对你的影响。除了博尔赫斯，还有什么作家或者作品对你有较大影响？麦家：不同时期喜欢不同的作者。一开始是塞林格，是他的麦田里的守望者让我知道小说可以这样写，它刺激了我最初的创作。后来年岁增长，阅读增多，我开始喜欢茨威格、卡夫卡、
10、福克纳，再然后就是博尔赫斯。如果有一本书一个作家令你眼前一亮，觉得他就是你的，至少在那个阶段，你要反复精读它，直到把他的文字变成你的血液。记者：对一个作家来说，经验、观察和想象是不是很重要，哪个更重要一些？麦家：什么人容易当作家？作家天生具备某种责任：要对当下发生的事情，发出自己的声音，是批评也好建议也好，反正需要提醒社会，使这个社会变得更完善更和谐。对一个作家来说，还要守得住成名前的寂寞，成名后的诱惑。作家需要孤独，整天像名人一样满世界跑，遍地开花，就有可能遍地荒漠，怎么可能有沉淀的思想。经验、观察和想象都很重要，但这些都是途径，作家最先要完成的是对自己内心的把握，明白“为什么而做”。记者：
11、有很多作家被人们熟知都是通过影视作品，比如苏童、莫言，你怎样看待这种现象？如何解读文学与影视的关系？影视改编给你带来怎样的利弊？麦家：这说明现在读书的人越来越少了，看影视的人越来越多了。轻文学重影视，说到底是我们对心灵的怠慢。和文学圈相比，影视圈要复杂得多，他们需要考虑商业效果，有可能违背作家的意愿，对小说进行非常低俗的改编。这是对作家的不尊重。跟影视打交道后，让我更重视故事的价值，这在今天，对一个作家来说也许是必需的。在消遣和娱乐无处不在的今天，小说要杀出重围，只有拼故事，这是小说最后的“救命稻草”。记者：现在你又多了一个头衔 浙江省作协主席，你会怎样平衡主席和作家的关系？麦家：坦率说，我肯定不是最合适的人选，但既然当了，肯定要做些事，即使对自己写作有所影响也在所不辞。我想至少可以把自己现有的一些文学资源给有潜力的青年作家分享一下，让他们更迅速更健康地成长。坦率说，我更希望自己当“作家”，而一个作家最大的尊严就是写出好作品，希望未来的五年你记住我的仍然是作家的头衔，而不是主席。记者：对于浙江年轻作家如流潋紫、南派三叔、沧月、桐华等从网络写作走出来的作家和他们的作品，你如何看待？麦家：这些年轻的类型文学作者，他们是从网络中大浪淘沙冲出来的，就市场影响力来看，他们绝不亚于传统作家，且创作力旺盛。但对文学的理解有时显得过于褊狭。80后、90后的
